из электронной библиотеки / 840861649252475.pdf
.pdfУПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
Кафедра теории и истории культуры
УТВЕРЖДАЮ |
|
Декан факультета ИМК |
|
С.Н. Борисов |
|
« » |
2013 г. |
Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля)
«МЕНЕДЖМЕНТ И МАРКЕТИНГ В СФЕРЕ НАРОДНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ»
Направление подготовки
071500 – Народная художественная культура
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная
Белгород, 2013 г.
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований:
- Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (квалификация выпускника «бакалавр») 071500 – «Народная художественная культура» - учебного плана подготовки магистров в БГИИК по направлению подготовки 071500 – «Народная художественная культура»
Составитель: Н.В. Солодовникова – к.филос.н., доцент кафедры теории и истории культуры Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры:
протокол № от «..» ………..2013 г.
Программа пересматривалась на заседаниях кафедры
_______________________________________________ (дата, протокол, зав. кафедрой)
|
Содержание |
|
1. |
Рабочая программа......................................................................................... |
4 |
1.2. Цели освоения дисциплины................................................................................. |
4 |
|
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины............................................ |
4 |
|
1.4. Образовательные результаты освоения дисциплины, соответствующие |
|
|
определенным компетенция....................................................................................... |
5 |
|
2. |
Объем дисциплины и виды учебной работы.................................................... |
5 |
3. |
Содержание дисциплины..................................................................................... |
6 |
3.1 Примерный перечень вопросов, заданий для зачета.......................................... |
8 |
|
4. |
Образовательные технологии.............................................................................. |
10 |
5. Самостоятельная работа магистранта..................................................................... |
10 |
|
5.1. Виды СРС …......................................................................................................... |
10 |
|
5.2. График самостоятельной работы обучающихся................................................ |
11 |
|
5.3. Примерная тематика рефератов (докладов, сообщений) …............................. |
11 |
6.Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины …............................................................................................ 12
7.Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля) ….......................................................................................... 13
7.1. Основная литература........................................... |
|
................................................. |
|
13 |
||
7.2. Дополнительная литература …........................................................................... |
14 |
|||||
7.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.......... |
....... |
14 |
||||
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)...................... |
|
14 |
||||
Методические |
рекомендации |
по |
организации |
изучения |
|
|
дисциплины................................................................................................................ |
|
|
|
|
14 |
|
1. |
Методические рекомендации преподавателю |
.............................................. |
......... |
14 |
||
2. |
Методические рекомендации магистрантам................................................ |
|
......... |
15 |
||
3. |
Рекомендации по использованию информационных ..............технологий |
......... |
17 |
4.Требования к уровню освоения программы и формы текущего,
промежуточного и итогового контроля …............................................................ 19
5.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы……... 21
Практикум …............................................................................................................. 24
Приложение…………………………………………………………………………. 32
Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Белгородский государственный институт искусств и культуры
Факультет искусствоведения и межкультурной коммуникации
Кафедра теории и истории культуры
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой теории и истории культуры
В.Г.Туркина
«…» ……………….2013 г.
Рабочая программа дисциплины
«МЕНЕДЖМЕНТ И МАРКЕТИНГ В СФЕРЕ НАРОДНОЙ
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ»
Направление подготовки
071500 – Народная художественная культура
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная,заочная
Рабочая программа составлена на основании требований:
- Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (квалификация выпускника «бакалавр») 071500 – «Народная художественная культура» - учебного плана подготовки магистров в БГИИК по направлению подготовки 071500 – «Народная художественная культура»
Составитель: Н.В. Солодовникова – к.филос.н., доцент кафедры теории и истории культуры Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры:
протокол № от «..» ………..2013 г.
Программа пересматривалась на заседаниях кафедры
_______________________________________________ (дата, протокол, зав. кафедрой)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебная программа дисциплины «Менеджмент и маркетинг в сфере народной художественной культуры» предназначена для студентов высших учебных заведений культуры и искусств, составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 071500 «Народная художественная культура», и определяет содержание и структуру дисциплины. В соответствии с планом учебного процесса программа «Менеджмент и маркетинг в сфере народной художественной культуры» рассчитана на 36 аудиторных часа и изучается студентами на протяжении одного семестра в течение третьего курса обучения. Учебная программа предполагает изучение теоретических и практических вопросов.
Проблема использования культурного наследия и культуры в целом, как важного и, даже, определяющего ресурса территориального и регионального развития является в настоящее время одним из ключевых направлений деятельности в сфере народной художественной культуры. Помимо прямых бюджетных ассигнований со стороны органов государственной власти различных уровней музеям, театрам, оркестрам, киностудиям и др. организациям культуры необходимо уметь привлекать негосударственные средства и распоряжаться ими. Вышеуказанные тенденции требуют разработок новых управленческой стратегии и тактики, многоуровневого подхода к регуляции социокультурных процессов в России. Все это свидетельствует о значении современного менеджмента в управлении процессами стратегического, тактического и оперативного развития интеллектуально-творческой и культурно-просветительской деятельности.
Программа курса составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. Курс состоит из разделов, посвященных основам экономической и правовой культуры руководителя в сфере народной художественной культуры
Цель дисциплины: обеспечить овладение студентами основами современного управления, социально-культурными и информационными технологиями в области народной художественной культуры.
Задачи дисциплины:
-изучение основ экономических знаний в пределах профессиональной компетенции руководителя в сфере народной художественной культуры;
-изучение технологий процесса управления;
-изучение основ финансового обеспечения жизнедеятельности учреждений культуры.
2.Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 071500 Народная художественная культура.
Изучение данной дисциплины тесно взаимосвязано с такими дисциплинами ООП как М.2.01 Актуальные проблемы теории и истории народной художественной культуры, М.2.03 Методика исследований народной художественной культуры, М.2.В.01 Методология и методы исследований народной художественной культуры, М.2.В.05
Народное художественное творчество, М.2.В.09 Основы культурной политики / Государственная политика в области национально-культурных отношений, М.2.В.10
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции: ОК-5,ПК-4, ПК-6, ПК-20, ПК-26.
Общекультурные:
–Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности» ОК-5.
Профессиональные:
–быть способным осуществлять программное и методическое обеспечение учебного процесса ПК-4
–владеть способами формирования системы контроля качества образования в соответствии с требованиями образовательного процесса ПК-6
Организационно-управленческая деятельность:
–способен проводить маркетинговые действия для составления прогноза эффективности деятельности этнокультурной организации (проекта), изыскивать необходимые финансовые структуры для его реализации» ПК-20
–участвовать в реализации научных, учебных, творческих программ в сфере народной художественной культуры, с активным использованием современных социальных, психолого-педагогических и информационных технологий, средств массовой информации» ПК-26.
Студент должен знать:
–основные виды культурно – художественного проектирования в сфере народной художественной культуры.
–организационное обеспечение жизнедеятельности и развития коллектива.
–основные понятия и этапы предпринимательской деятельности в коллективе творческой направленности.
Студент должен уметь:
–организовать структуру деятельности организации.
–разработать стратегическую программу развития организации в соответствии с целями и задачами для достижения определенного результата.
–обеспечить работу коллектива всеми видами планирования.
–разрабатывать проекты художественной направленности для реализации коллективом.
–обеспечить организационно-хозяйственную деятельность коллектива:
–подготовить бизнес-план и бизнес-проект развития коллектива.
Студент должен владеть:
–навыками разработки, научного обоснования и внедрения в практику инновационных методик организации и руководства народным художественным творчеством.
–навыками анализа и обобщения опыта сохранения и развития традиционной народной культуры и народного художественного творчества.
–культурой критического мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей еѐ достижения.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
Объем дисциплины 1 зачетная единица и виды учебной работы.
Виды учебной работы |
Всего |
Семестр 8-ой |
|
часов |
|
Общая трудоемкость дисциплины |
72 |
72 |
Аудиторные занятия |
48 |
48 |
Лекции (Л) |
24 |
24 |
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
Семинары (С) |
24 |
24 |
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
И (или) другие виды аудиторных занятий |
|
|
Самостоятельная работа (СР) |
24 |
24 |
Курсовой проект (работа) |
|
|
Дипломный проект (работа) |
|
|
Виды итогового контроля: (зачет, экзамен, |
|
зачет |
контрольная работа) |
|
|
5.Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины и виды учебных занятий
Очное обучение
№ |
Раздел дисциплины |
Всег |
Аудиторные занятия |
СР |
|||
п/п |
|
о |
В том числе |
|
|
||
|
|
часо |
Всего |
Л |
|
С |
|
|
|
в в |
|
|
|
|
|
|
|
труд |
|
|
|
|
|
|
|
оем |
|
|
|
|
|
|
|
кост |
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
1. |
Цель, задачи, общая |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
2 |
|
характеристика учебного курса |
|
|
|
|
|
|
2. |
Функции управления в сфере |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
2 |
|
народной художественной |
|
|
|
|
|
|
|
культуры |
|
|
|
|
|
|
3. |
Методы управления в сфере |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
2 |
|
народной художественной |
|
|
|
|
|
|
|
культуры |
|
|
|
|
|
|
|
Значение маркетинга в |
|
|
|
|
|
|
4. |
художественно–творческой |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
2 |
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
5. |
Концепции маркетинга |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Основы маркетинга в сфере |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
2 |
|
народной художественной |
|
|
|
|
|
|
|
культуры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Технология планирования |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Бизнес-план |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Учет, отчетность и контроль |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
Финансовые основы учреждений |
|
|
|
|
|
|
|
народного художественного |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
2 |
|
творчества |
|
|
|
|
|
|
11. |
Источники финансирования |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
2 |
|
учреждений народного |
|
|
|
|
|
|
|
художественного творчества |
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Система работы с персоналом |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
72 |
48 |
24 |
|
24 |
24 |
|
ИТОГО: |
|
|
|
|
|
|
|
Заочное обучение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
№ |
Раздел дисциплины |
Всег |
Аудиторные занятия |
СР |
|||
п/п |
|
о |
В том числе |
|
|
||
|
|
часо |
Всего |
Л |
|
С |
|
|
|
в в |
|
|
|
|
|
|
|
труд |
|
|
|
|
|
|
|
оем |
|
|
|
|
|
|
|
кост |
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
3. |
Основы маркетинга в сфере |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
народной художественной |
|
|
|
|
|
|
|
культуры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Технология планирования |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Бизнес-план |
4 |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
8 |
6 |
2 |
ИТОГО:
5.2.Разделы (темы) дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ |
Наименование |
№№ тем данной дисциплины, необходимых для |
||||||||||
п/п |
обеспечиваемых |
изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
||||||||||
|
(последующих) дисциплин |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
1. |
Менеджмент культуры |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
6.ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ (НЕ ПРЕДУСМОТРЕН)
7.ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (СЕМИНАРЫ)
№ |
№ раздела |
|
|
Тематика практических занятий (семинаров) |
Трудоем- |
||
п/п |
дисциплины |
|
|
|
|
кость |
|
|
|
|
|
|
|
|
(час.) |
1. |
Основы |
|
Классификация функций управления |
2 |
|||
|
управленчес |
Методы управления |
|
|
|
||
|
кой |
|
Система механизмов менеджмента в области |
|
|||
|
культуры в |
народной художественной культуры. |
|
||||
|
художествен |
|
|
|
|
|
|
|
но– |
|
|
|
|
|
|
|
творческой |
|
|
|
|
|
|
|
сфере |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2. |
Значение |
|
Основы маркетинга в области народной |
2 |
|||
|
маркетинг |
художественной культуры. |
|
|
|||
|
а |
в |
Концепции маркетинга. |
|
|
||
|
художестве |
|
|
|
|
|
|
|
нно– |
|
|
|
|
|
|
|
творческой |
|
|
|
|
|
|
|
деятельнос |
|
|
|
|
|
|
|
ти |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
3. |
Технологи |
1. Значение планирования работы |
2 |
||||
|
я |
|
2. Источники планирования. Виды планов. Бизнес- |
|
|||
|
планирова |
план. |
|
|
|
||
|
ния |
в |
3. |
Структура |
плана |
культурно-досугового |
|
|
учреждени |
учреждения. |
|
|
|
||
|
ях |
|
4. Методика формирования плана и его |
|
|||
|
народгого |
|
утверждение. |
|
|
|
|
|
художестве |
|
|
|
|
|
|
|
нного |
|
|
|
|
|
|
|
творчества |
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
4. |
Методическ |
Разработка |
целевой |
региональной |
программы |
2 |
||||
|
ие |
основы |
«Сохранение, |
возрождение |
и |
стимулирование |
|
|||
|
разработки, |
народного художественного творчества» |
|
|
||||||
|
апробации и |
Отчет о разработке целевой региональной программы. |
|
|||||||
|
внедрения |
|
Приложение к отчету. |
|
|
|
|
|
||
|
региональн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сохранения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
развития |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
народного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
художествен |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
творчества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Финансовы |
Мировые модели финансирования культуры |
2 |
|||||||
|
е |
основы |
– по типологии Х. Чартранда и С.Мак-Кафи |
|
||||||
|
деятельност |
– по типологии Э. Валъ-Зигер, Д. Монтиаса, А. |
|
|||||||
|
и |
|
|
Глаголева. |
|
|
|
|
|
|
|
учреждений |
Место России в типологиях стран по роли |
|
|||||||
|
народного |
|
государственного финансирования культуры. |
|
||||||
|
художествен |
Тенденции финансирования культуры в России. |
|
|||||||
|
ного |
|
Основные направления расходования средств на |
|
||||||
|
творчества |
|
развитие культуры и искусства в России. |
|
|
|||||
|
|
|
|
Каналы и источники финансирования государственных |
|
|||||
|
|
|
|
и муниципальных учреждений в России. |
|
|
||||
|
|
|
|
Основные источники формирования доходов частных |
|
|||||
|
|
|
|
некоммерческих и |
коммерческих |
организаций |
|
|||
|
|
|
|
культуры. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Направления |
расходования |
финансовых средств |
|
|||
|
|
|
|
организаций культуры. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Соврменные технологии финансирования культуры. |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Работа |
с |
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
персоналом. |
Подбор и расстановка кадров. Система работы с |
|
|||||||
|
|
|
|
персоналом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ)
Курсовой проект не предусмотрен
9.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ
9.1. Образовательные технологии
Необходимость и объем занятий, проводимых в интерактивных формах по курсу «Менеджмент и маркетинг в области народной художественной культуры» определяется:
-основной целевой установкой учебной программы, - особенностями контингента обучающихся