УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Факультет музыкального творчества Кафедра музыкального образования

Учебно-методический комплекс дисциплины «ФОЛЬКЛОРНЫЙ АНСАМБЛЬ»

Направление подготовки 073000.62 «Музыкознание и музыкальноприкладное искусство»

Профиль подготовки «Музыкальная педагогика»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная / заочная

Белгород – 2014

1

Учебно-методический комплекс дисциплины «Фольклорный ансамбль» составлен на основании требований:

- Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 073000.62 «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство», профиль «Музыкальная педагогика» (квалификация выпускника «бакалавр»); - учебного плана подготовки бакалавров в БГИИК по направлению

подготовки 073000.62 «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство», профиль «Музыкальная педагогика; с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по

направлению подготовки 073000.62 «Музыкознание и музыкальноприкладное искусство», профиль «Музыкальная педагогика (квалификация выпускника «бакалавр»).

Разработчик – кандидат искусствоведения, заслуженный работник культуры РФ, доцент кафедры музыкального образования БГИИК И.Н. Карачаров.

Эксперты:

- старший научный сотрудник Белгородского государственного Центра народного творчества, заслуженный работник культуры РФ

И.И. Веретенников;

- кандидат философских наук, доцент кафедры искусства народного пения БГИИК О.И. Алексеева.

2

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Факультет музыкального творчества Кафедра музыкального образования

РАБОЧАЯПРОГРАММАДИСЦИПЛИНЫ

«ФОЛЬКЛОРНЫЙАНСАМБЛЬ»

Направление подготовки 073000.62 «Музыкознание и музыкальноприкладное искусство»

Профиль подготовки «Музыкальная педагогика»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная / заочная

Белгород – 2014

3

Рабочая программа дисциплины «Фольклорный ансамбль» составлена на основании требований:

- Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 073000.62 «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство», профиль «Музыкальная педагогика» (квалификация выпускника «бакалавр»); - учебного плана подготовки бакалавров в БГИИК по направлению

подготовки 073000.62 «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство», профиль «Музыкальная педагогика; с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по

направлению подготовки 073000.62 «Музыкознание и музыкальноприкладное искусство», профиль «Музыкальная педагогика (квалификация выпускника «бакалавр»).

Разработчик – кандидат искусствоведения, заслуженный работник культуры РФ, доцент кафедры музыкального образования БГИИК И.Н. Карачаров.

Эксперты:

- старший научный сотрудник Белгородского государственного Центра народного творчества, заслуженный работник культуры РФ

И.И. Веретенников;

- кандидат философских наук, доцент кафедры искусства народного пения БГИИК О.И. Алексеева.

4

1. Цель и задачи освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины «Фольклорный ансамбль» заключается в воспитании средствами народного искусства всесторонне развитой творческой личности, обладающей социально-позитивными качествами и оснащенной комплексом высокопрофессиональных навыков и умений, необходимых для успешной самостоятельной работы в качестве учителя музыки в образовательных учреждениях начального и среднего уровня.

Основные задачи дисциплины «Фольклорный ансамбль»:

-содействовать развитию кругозора и воспитанию сознательного устойчивого интереса к народной музыке,

-способствовать приобретению разноплановых профессионально значимых навыков

иумений,

-содействовать расширению учебно-педагогического репертуара, необходимого в дальнейшей практической деятельности учителя музыки.

Дисциплина «Фольклорный ансамбль» имеет большую практическую значимость для будущих учителей музыки, руководителей детских хоровых коллективов и преподавателей музыкальных школ. Изучение курса нацелено на расширение музыкального кругозора будущего преподавателя, приобретение практических навыков работы с народной песней.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Всоответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 073000.62 «Музыкознание

имузыкально-прикладное искусство» (бакалавриат) и учебным планом БГИИК по данному направлению подготовки (профиль «Музыкальная педагогика»), дисциплина Б3.В.ДВ.9.2 «Фольклорный ансамбль» относится к дисциплинам по выбору вариативной части цикла истории и теории музыкального искусства основной образовательной программы.

Для практического освоения данной дисциплины необходима опора на знания, навыки и умения, полученные в процессе изучения дисциплин «Сольфеджио», «Гармония», «Народоведение». Требования к входным» знаниям, навыками умениям обучающегося, необходимым для освоения данной дисциплины, заключаются в знании:

- основ народного музыкального творчества; - основных этапов развития музыкальной культуры и истории России.

Теоретическими дисциплинами, для которых освоение дисциплины «Фольклорный ансамбль» необходимо как предшествующее, являются: «История музыкального образования», «Народное музыкальное творчество», «Музыкальная культура Белгородчины».

3.Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

общекультурных (ОК):

-способность и готовность анализировать явления и произведения литературы и искусства (ОК-5);

профессиональных (ПК):

-способен и готов быть исполнителем произведений и программ в области

древнерусского певческого искусства и фольклорного творчества (ПК-15).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: специфику фольклорной песни: ладовые, ритмические и метрические особенности, типы многоголосия; региональную специфику распространения народных

5

музыкальных традиций; основные методические приемы и способы работы с народной вокальной музыкой;

-уметь: применять приобретенные навыки и умения в музыкально-просветительной работе и педагогической работе; на основе приобретенного опыта качественно и продуктивно работать с новым музыкальным материалом;

-владеть: навыками вокального исполнения произведений народной музыки; основами народной манеры пения.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения

6

5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины

Заочная форма обучения

6.Лабораторный практикум – не предусмотрен

7.Практические занятия

Очная форма обучения

8

9. Образовательные технологии

10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение

самостоятельной работы студентов

Для проведения аттестации по итогам изучения дисциплины – зачет в конце 5 семестра, зачет* – в конце 7 семестра.

Контроль за выполнением самостоятельной работы студентов проводится каждый урок в течение семестра. Оценка за самостоятельную работу входит как составляющая общей оценки за семестр.

Требования к зачетам

На зачетах студент должен продемонстрировать навыками владения народной манерой исполнения. Он должен исполнить два произведения в составе ансамбля, а также свободно оперировать основными понятиями из курса «Фольклорный ансамбль».

Примерный репертуар на зачете

1.« Усем кумушкам домой» народная песня Белгородской области, Алексеевский район 2.«По блюдничку, блюдничку…» народная песня Белгородской области, Алексеевский район

Критерии оценки на зачете:

«Зачтено» ставится студенту, освоившему учебный материал в полном объеме; свободно оперирующему основными понятиями из курса «Фольклорный ансамбль», владеющему практическими навыками и умениями фольклорного исполнения.

«Не зачтено» ставится студенту, не освоившему учебный материал в полном объеме; не владеющему основными понятиями из курса «Фольклорный ансамбль», не владеющему практическими навыками и умениями фольклорного исполнения.

9

Критерии выставления оценки на дифференцированном зачете

Оценка на дифференцированном зачете выставляется за качество музыкальнохудожественных и технических характеристик исполнения программы и исходит из следующих критериев:

-оценка “отлично” выставляется, если студент в полном объеме и на высоком качественном уровне освоил семестровый учебно-программный материал;

-оценка “хорошо” выставляется, если объем программы выработан полностью, но исполнение значительной части учебно-программного материала недостаточно эмоционально и технически совершенно;

-оценка “удовлетворительно” выставляется, если студент в целом справляется с

программой, но допускает существенные погрешности различного свойства при работе с нотным текстом и/или в процессе публичного выступления;

- оценка “неудовлетворительно” выставляется, если объем и качество выполнения учебно-программного материала вызывают множество профессиональных замечаний объективного характера.

Примерный репертуар

1.«По блюдничку, блюдничку…» – народная песня Белгородской области, Алексеевский район 2.«Усем кумушкам домой» – народная песня Белгородской области, Алексеевский район

1.«Если хочешь быть военным» – русская народная песня

2.«Уж ты Сенюшка» – народная песня Белгородской области

3.«Коляда,колядица» – народная песня Белгородской области

4.«Ой, щедровка щедровала» – народная песня Белгородской области

5.«Ой, кулики»– народная песня Белгородской области

6.«Мы Масленую провожаем» – народная песня Белгородской области

7.«Масленная – кривошейка» – народная песня Белгородской области

8.« Ой, сад во дворе» – русская народная песня

10.1.Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение