из электронной библиотеки / 655138103291393.pdf
.pdfУправление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Белгородский государственный институт искусств и культуры»
Учебно-методический комплекс по дисциплине
ПОЛИТОЛОГИЯ
Специальность 07100202.65 «Графика»
Специализация № 5 «художник-график (искусство книги)»
Квалификация (степень) выпускника специалист
Форма обучения - очная
Белгород, 2014
Содержание УМКД
1.Рабочая программа дисциплины (модуля)
2.Учебно-методические материалы
3.Материалы тестовых заданий
4.Глоссарий
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
Кафедра философии и истории науки
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Политология»
Специальность
07100202.65 Графика
Специализация
Художник график (искусство книги)
Форма обучения
Очная
Белгород – 2014
Разработчик: к. пед. н., доцент кафедры философии и истории науки А.Ю. Галиченко
1.Цели освоения дисциплины
ознакомить студентов с основными проблемами политической теории, связанными с определением ее объекта и предмета, внутренней логики и методов анализа политических явлений, самых общих и базовых понятий (например, «власть», «политика», «государство», «политическая культура» и т.д.);
привлечь внимание к институционально–правовым аспектам политики и в первую очередь к институтам государственной власти, управления, к принципам формирования и деятельности политических партий, общественных движений. Данные знания помогут студентам войти в сложный и разнообразный мир анализа реальных политических явлений и процессов, будут являться необходимым ориентиром для анализа возникающих в России и современном мире политических противоречий и конфликтов, послужат импульсом к собственным размышлениям и выводам.
Задачи курса: |
|
дать студентам первичные знания в области политической науки |
и ее |
методологии, которые послужат теоретической базой для осмысления социальнополитических процессов, для формирования политической культуры, выработки личной позиции и более четкого понимания меры своей ответственности;
освоить ценности и демократическую практику мирового политического опыта, проблемы ее актуализации применительно к возможным вариантам использования для развития позитивного политического процесса в стране;
вооружить студентов знаниями политических механизмов решения общественных проблем;
способствовать развитию у студентов научного стиля мышления, навыков и умений политологического анализа складывающихся политических ситуаций, прогнозирования политических процессов, умений вести дискуссии, диалоги, споры на политические темы;
сформировать прочные демократические убеждения, самостоятельную линию политического поведения в рамках демократического выбора и законности.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Политология» входит в программу подготовки специалистов по специальности 07100202.65 Графика в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Для успешного освоения материала курса студенты должны владеть знаниями в области истории, философии.
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
способностью представить современную картину мира на основе овладения целостной системой естественнонаучных, экономических, правовых, гуманитарных и культурно-исторических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, современной общественной жизни, развитии науки, культуры и искусства (ОК-1);
способностью к анализу социально-значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической и культурной жизни общества
(ОК- 2);
способностью интегрироваться в современном обществе, иметь нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии (ОК-5);
способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, способность создавать в коллективе
отношения сотрудничества, владение методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций (ОК-6);
способностью свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи, умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения, владением одним из иностранных языков как средством делового общения (ОК-7);
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, умение анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-8);
способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-9);
способностью формировать собственное мировоззрение и философию эстетических взглядов на процессы, происходящих в современном обществе и искусстве на основе изучения исторических аспектов развития мировой культуры, религии, эстетики и философской мысли (ПК-13);
владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером, как средством накопления и управления информацией (ПК-21).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основы политологии, основные этапы развития политологии как науки; уметь: самостоятельно анализировать политологическую информацию, применять
научную терминологию и основные научные категории, применять общие модели анализа политологии, давать объективную оценку различным политическим явлениям и процессам; владеть: культурой мышления, методами политологических исследований.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часа. Очная форма обучения
Вид учебной работы |
|
Всего |
Семестры |
|
|
часов |
8 |
Аудиторные занятия (всего) |
|
108 |
108 |
|
|
|
|
В том числе: |
|
- |
- |
Лекции (Л) |
|
20 |
20 |
Практические занятия (ПЗ) |
|
12 |
12 |
Семинары (С) |
|
- |
- |
Лабораторные работы (ЛР) |
|
- |
- |
Индивидуальные занятия (ИЗ) |
|
- |
- |
Самостоятельная работа (СР) (всего) |
|
40 |
40 |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен, |
Экзамен |
Экзамен |
|
контрольная работа, курсовая работа) |
|
36 |
36 |
Общая трудоемкость |
часов |
108 |
108 |
|
зач. ед. |
|
|
|
3 |
3 |
|
|
|
||
|
|
|
|
5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины
№ |
Наименование раздела |
|
|
Содержание раздела |
|
|
|
|||||
п/п |
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Политология как |
|
Политология как наука: цели, методы, функции. |
|||||||||
|
наука. Место |
|
Политология как наука и учебная дисциплина. |
|||||||||
|
политологии в системе |
Объект и предмет политологии. Методы |
||||||||||
|
гуманитарного знания. |
политологии. Теоретический и эмпирический |
||||||||||
|
|
|
уровни политического знания. Основные функции |
|||||||||
|
|
|
политологии. Взаимосвязь политологии с другими |
|||||||||
|
|
|
общественными |
науками. |
Соотношение |
и |
||||||
|
|
|
взаимосвязь |
|
политологии |
с |
другими |
|||||
|
|
|
гуманитарными и социальными науками |
|
|
|||||||
2 |
История |
|
Генезис |
политических |
|
идей |
в |
истории |
||||
|
возникновения и |
|
человеческой цивилизации. Значение изучения |
|||||||||
|
развития политологии. |
истории политической мысли для современной |
||||||||||
|
|
|
политической практики. Периодизация истории |
|||||||||
|
|
|
становления и развития политической мысли. |
|||||||||
|
|
|
Политические |
|
идеи |
|
Античности |
(Платон, |
||||
|
|
|
Аристотель). Политические учения Средневековья |
|||||||||
|
|
|
(Аврелий |
Августин, |
Фома |
Аквинский). |
||||||
|
|
|
Политические воззрения эпохи Возрождения и |
|||||||||
|
|
|
Нового Времени (Н. Макиавелли, Т. Гоббс, Ж..-Ж. |
|||||||||
|
|
|
Руссо, Дж. |
Локк, Ш.Л. |
Монтескье, |
И.Кант, |
||||||
|
|
|
Г.В.Ф.Гегель др.). Теория государства и |
|||||||||
|
|
|
гражданского общества в трудах Канта и Гегеля. |
|||||||||
|
|
|
Политические идеи социалистов-утопистов. |
|||||||||
|
|
|
Политическая концепция Маркса. Развитие |
|||||||||
|
|
|
политической мысли в Зап. Европе и США (А. Де |
|||||||||
|
|
|
Токвиль, Дж. Милль, М. Вебер,.Т. Джефферсон, Т. |
|||||||||
|
|
|
Пейн). |
Этапы |
развития |
общественно- |
||||||
|
|
|
политической мысли в России. |
|
|
|
||||||
3 |
Политическая система |
Системный подход к анализу политической жизни |
||||||||||
|
общества. |
|
общества. Понятие политической системы. |
|||||||||
|
|
|
Основные |
элементы |
структуры |
политической |
||||||
|
|
|
системы. Критерии классификации политических |
|||||||||
|
|
|
систем и их типология. Характеристика |
|||||||||
|
|
|
политической системы России. Политические |
|||||||||
|
|
|
институты общества. |
|
|
|
|
|
|
|||
4 |
Государство |
как |
Теории происхождения государства. Основные |
|
||||||||
|
центральный институт |
функции государства. Формы государственного |
|
|||||||||
|
политической |
|
устройства: унитарное государство, конфедерация |
|||||||||
|
системы. |
|
и федерация. Формы правления: республика и |
|
||||||||
|
|
|
монархия. Президентская, парламентская и |
|
||||||||
|
|
|
смешанная республики. Правовое государство, |
|
||||||||
|
|
|
предпосылки и условия его формирования. |
|
||||||||
|
|
|
Основные принципы правового государства. |
|
||||||||
|
|
|
Социальное государство. |
|
|
|
|
|
||||
5 |
Основные институты |
Основные институты государственной власти. |
|
|||||||||
|
государственной |
|
Парламент - высший законодательный и |
|
|
|||||||
|
власти. |
|
представительный орган власти. Правительство - |
|
||||||||
|
|
|
высший исполнительный орган. Глава государства |
|
|
и его роль в структуре институтов власти. |
|
||||||
|
|
Судебная власть, как вид государственной власти. |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
6 |
Политический режим |
Политический |
|
|
режим |
как |
способ |
||
|
как способ |
функционирования |
политической |
системы. |
|||||
|
функционирования |
Основные |
характеристики |
и |
|
типология |
|||
|
политической |
политических |
|
|
режимов. |
|
|
Особенности |
|
|
системы. |
тоталитаризма как социального и политического |
|||||||
|
|
феномена. |
|
Предпосылки |
|
возникновения |
|||
|
|
тоталитаризма. Разновидности тоталитаризма. |
|||||||
|
|
Основные черты авторитарного режима. Причины |
|||||||
|
|
возникновения |
|
и |
особенности |
авторитарного |
|||
|
|
режима. Причины возникновения и особенности |
|||||||
|
|
авторитаризма в России. Общие черты и различия |
|||||||
|
|
между тоталитарным и авторитарным режимами. |
|||||||
|
|
Понятия демократии. Происхождение демократии. |
|||||||
|
|
Характерные признаки демократии как типа |
|||||||
|
|
политического режима. |
|
|
|
|
|||
7 |
Политические партии |
Понятие «политическая партия». История |
|
||||||
|
и общественные |
возникновения политических партий. Основные |
|
||||||
|
движения |
функции партий. Партийные системы. Типология |
|
||||||
|
|
партий и партийных систем. Правые, центристские |
|||||||
|
|
и левые партии и движения. Группы интересов, |
|
||||||
|
|
группы давления, лоббистские группы и их роль в |
|
||||||
|
|
политической жизни. Место профсоюзов, |
|
||||||
|
|
молодежных, женских организаций в партийной |
|
||||||
|
|
системе и общественной жизни. |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|||||||
8 |
Политические |
Понятие политического процесса как процесса |
|||||||
|
процессы и |
функционирования |
и развития |
политической |
|||||
|
политические |
системы общества. Классификация политических |
|||||||
|
конфликты. |
процессов. Политическая стратегия и тактика. |
|||||||
|
|
Предвидение, прогноз и политическое решение, |
|||||||
|
|
механизм его реализации. Политический конфликт: |
|||||||
|
|
сущность и причины возникновения. Основные |
|||||||
|
|
стадии конфликта. Типология политических |
|||||||
|
|
конфликтов. |
|
Способы |
разрешения |
и |
|||
|
|
урегулирования |
|
политических |
|
конфликтов. |
|||
|
|
Конституционные основы и правовые нормы |
|||||||
|
|
урегулирования |
|
конфликтных |
|
ситуаций. |
|||
|
|
Особенности |
|
политического |
|
процесса |
и |
||
|
|
политических конфликтов в России. |
|
|
|
||||
9 |
Международные |
Международные отношения: понятие, критерии, |
|
||||||
|
отношения. |
основные концепции. Формы, уровни и виды |
|
||||||
|
|
международных отношений. |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
||||||
10 |
Политическая |
Политическая социализация: её сущность, |
|
||||||
|
социализация. |
основные типы и этапы. Особенности |
|
|
|||||
|
|
политической социализации студентов вузов. |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ |
Наименование |
№ № разделов данной дисциплины, необходимых |
п/п |
обеспечиваемых |
|
|
для изучения обеспечиваемых (последующих) |
|
|
|
||||||||||||
|
(последующих) |
|
|
дисциплин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
дисциплин |
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Философия |
|
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Социология |
|
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
№ |
Наименование раздела дисциплины |
Лекц. |
Практ. |
Лаб. |
Семин. |
|
СР |
Все- |
|||||||||||
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зан. |
|
зан. |
|
|
|
|
го |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
час. |
1. |
Политология как наука. Место |
|
2 |
0 |
|
- |
|
- |
|
4 |
6 |
||||||||
|
политологии в системе гуманитарного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
знания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
История возникновения и развития |
|
2 |
2 |
|
- |
|
- |
|
4 |
8 |
||||||||
|
политологии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Политическая система общества. |
|
2 |
0 |
|
- |
|
- |
|
4 |
6 |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
4 |
Государство |
как |
центральный |
2 |
2 |
|
- |
|
- |
|
4 |
8 |
|||||||
|
институт политической системы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
5 |
Основные институты |
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
- |
|
- |
|
4 |
8 |
||||
|
государственной власти. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
6 |
Политический режим как способ |
|
2 |
2 |
|
- |
|
- |
|
4 |
8 |
||||||||
|
функционирования политической |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
системы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Политические партии и |
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
- |
|
- |
|
4 |
8 |
||||
|
общественные движения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
8 |
Политические процессы и |
|
|
|
2 |
0 |
|
- |
|
- |
|
4 |
6 |
||||||
|
политические конфликты. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
9 |
Международные отношения. |
|
|
|
2 |
2 |
|
- |
|
- |
|
4 |
8 |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
10 |
Политическая социализация. |
|
|
|
2 |
0 |
|
- |
|
- |
|
4 |
6 |
6.Лабораторный практикум не предусмотрен
7.Практические занятия
№ |
№ раздела |
Тематика практических занятий (семинаров) |
Трудоем- |
п/п |
дисциплины |
|
кость |
|
|
|
(час.) |
1. |
1 |
Политология как наука: цели, методы, функции. |
2 |
|
|
Объект и предмет политологии. Соотношение и |
|
|
|
взаимосвязь политологии с другими гуманитарными и |
|
|
|
социальными науками |
|
2. |
2 |
Генезис политических идей в истории человеческой |
2 |
|
|
цивилизации. |
|
3 |
3 |
Понятие политической системы. Основные элементы |
2 |
|
|
структуры политической системы |
|
4 |
4 |
Государство как центральный институт политической |
2 |
|
|
системы. |
|
5 |
5 |
Политический режим как способ функционирования |
2 |
|
|
политической системы. Основные характеристики и |
|
|
|
типология политических режимов. |
|
6 |
6 |
Международные отношения: понятие, критерии, |
2 |
|
|
основные концепции. Формы, уровни и виды |
|
международных отношений.
8.Примерная тематика курсовых проектов (работ) не предусмотрены
9.Образовательные технологии и интерактивные методы работы
|
|
|
|
Интерактивные |
Объем |
|
№ |
Разделы, темы, |
Образовательные |
методы и формы |
часов в |
||
обучения |
интеракт |
|||||
п/п |
модули дисциплины |
технологии |
||||
|
ивной |
|||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
форме |
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
||
1 |
Политология как наука. |
Личностно- |
Лекция-беседа |
2 |
||
|
Место политологии в |
ориентированное |
|
|
||
|
системе гуманитарного |
обучение (развитие |
|
|
||
|
знания. |
|
критического |
|
|
|
|
|
|
мышления). |
|
|
|
2 |
История |
|
Объяснительно- |
Лекция-дискуссия. |
2 |
|
|
возникновения и |
иллюстративное |
Подготовка сообщений |
|
||
|
развития политологии. |
обучение с |
Подготовка презентаций |
|
||
|
|
|
элементами |
|
|
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
|
|
презентации) |
|
|
|
3 |
Политическая система |
Объяснительно- |
Анализ конкретных |
2 |
||
|
общества. |
|
иллюстративное |
практических ситуаций |
|
|
|
|
|
обучение |
|
|
|
4 |
Государство |
как |
Личностно- |
Лекция – дискуссия |
2 |
|
|
центральный |
институт |
ориентированное |
Семинар - диспут |
|
|
|
политической |
обучение (развитие |
|
|
||
|
системы. |
Основные |
критического |
|
|
|
|
институты |
|
мышления). |
|
|
|
|
государственной |
|
|
|
||
|
власти. |
|
|
|
|
|
5 |
Политический режим |
Объяснительно- |
Лекция-беседа |
2 |
||
|
как способ |
|
иллюстративное |
|
|
|
|
функционирования |
обучение |
|
|
||
|
политической |
|
|
|
||
|
системы. |
|
|
|
|
|
6 |
Международные |
Объяснительно- |
Лекция-беседа |
2 |
||
|
отношения. |
|
иллюстративное |
|
|
|
|
Конфликты в политике |
обучение |
|
|
10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Вопросы к экзамену
1.Политология как наука: объект, предмет.
2.Методы и функции политологии. Соотношение и взаимосвязь политологии с другими гуманитарными и социальными науками.
3.Политические знания Древнего мира: Конфуций, Платон, Аристотель.
4.Политические концепции средних веков: А. Августин, Ф. Аквинский.