из электронной библиотеки / 315157192293554.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Кафедра дизайна

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Б1.В.ДВ.3.1

«Организация проектной деятельности»

Направление подготовки – 072500.62 «Дизайн» Профиль подготовки – «Дизайн среды» Квалификация выпускника - бакалавр Форма обучения - очная

Белгород – 2014

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Факультет «Дизайн» Кафедра дизайна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

«Организация проектной деятельности»

Направление подготовки – 072500.62 «Дизайн» Профиль подготовки – «Дизайн среды» Квалификация выпускника - бакалавр

Форма обучения - очная

Белгород – 2014

2

Автор:

Старший преподаватель Артемьева А.С.

3

1.1.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина Б1.В.ДВ.3.1 «Организация проектной деятельности», входящая в дисциплины по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 072500 «Дизайн» представляет собой дисциплину, призванную дать бакалаврам систему фундаментальных, конкретных знаний и практических умений, необходимых для представления о конструктивных решениях зданий, его несущем остове и конструктивном наполнении, позволяющее профессионально заниматься разработкой интерьеров и экстерьеров (без нарушения конструктивной целостности здания).

Изучение данной дисциплины позволяет бакалаврам шире и глубже осмыслить актуальные проблемы дизайна.

Приступая к изучению дисциплины «Организация проектной деятельности»

будущий бакалавр должен обладать знаниями и умениями, приобретенными при изучении дисциплин: «Проектирование», «Правоведение», «Авторское право», «Архитектурно-дизайнерское материаловедение»

Дисциплина является базовой для дисциплин: «Проектирование», «Основы производственного мастерства», «Преддипломная практика».

1.2.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель курса: программа направлена на повышение уровня профессиональной компетентности студентов в сфере организации бизнес-процессов.

Задачи курса: изучение видов предпринимательской деятельности, формах ее организации, а также морально-этических, экономических и юридических требований, эффективных методик ведения бизнеса как в потенциальном качестве руководителя собственного дела, так и в качестве подчиненного.

Студент, прослушавший курс «Организация проектной деятельности», должен получить систематизированные знания о правовых и управленческих основах предпринимательской деятельности, об особенностях творческой деятельности, сформировать навыки работы с заказчиками.

1.3.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.3.1.Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

а) общекультурных (ОК):

ОК-1 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

ОК-3 - готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-5 - умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК-9 - использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы.

б) профессиональных (ПК):

ПК-4 - способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный

4

набор документации по дизайнпроекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта;

ПК-5 - разбирается в функциях и задачах учреждений и организаций, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся вопросами дизайна; готов пользоваться нормативными документами на практике;

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

-методы нахождения оптимальных путей достижения поставленных целей и задач принципы кооперации с коллегами;

-нормативные правовые документы в своей деятельности;

-основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

-особенности конструирования предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов;

-функции и задачи учреждений и организаций, фирма, структурных подразделений, занимающихся вопросами дизайна.

Уметь:

-обобщать и анализировать новую информацию, ставить цели;

-готовиться к кооперации с коллегами;

-использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

-анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

-подготовить полный набор документации по дизайнпроекту для его реализации;

-осуществлять основные экономически расчеты проекта;

-разбирается в функциях и задачах учреждений и организаций, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся вопросами дизайна.

Владеть:

-культурой мышления;

-навыками работы в коллективе;

-способами использования правовых документов в своей деятельности;

-анализом социально-значимых проблем и процессов;

-способностью к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов;

-навыками работы с нормативными документами.

3.Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 2 зачетных единицы, 72 ч.

4.2. Практические занятия (семинары)

4.3. Лабораторный практикум

(учебным планом не предусмотрен)

4.4.Примерная тематика рефератов:

1.Нормативно-правовая база предпринимательской деятельности в РФ.

2.Способы защиты гражданских прав.

3.Юридические лица. Учредительные документы и государственная регистрация юридического лица.

4.Общества с ограниченной и дополнительной ответственностью, акционерные общества.

5.Содержание бизнес-плана (маркетинг, производство, финансы).

6.Содержание технико-экономического обоснования инвестиционного проекта (общая часть, идея, план маркетинга, форма предпринимательской деятельности, персонал, юридическая ответственность и т.д.)

7.Концепция бизнес-плана.

8.Основные задачи и элементы маркетинга.

9.Конкурентная среда.

10.Диагностика конкурентной среды.

11.Анализ покупательского поведения и выбор целевых рынков для бизнеса.

12.Маркетинговая оценка возможностей бизнеса (товарная, ценовая, сбытовая, коммуникационная политики)

13.Разработка стратегии рыночного поведения фирмы.

14.Закон РФ "Об автоpском праве и смежных правах".

15.Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам.

16.Имущественные и личные неимущественные авторские права.

17.Правовые основы ведения предпринимательской деятельности. Виды организационно-правовых форм осуществления предпринимательской деятельности

8

18.Методологические основы разработки бизнес-плана. Этапы бизнес-планирования.

19.Маркетинг проектной деятельности. Диагностика среды. Требования «польза- прочность-красота-экономика».

20.Поступление на работу. Оформление трудового договора с работодателем.

21.Структура работы творческой мастерской. Работа со специалистами смежных профессий (смежниками).

22.Предпроектная деятельность. Сбор материалов, структурирование и обобщение опыта и аналогов.

23.Психологические особенности работы с заказчиками. Разные цели.

24.Расчет стоимости проектных работ. Смета.

25.Работа с документацией заказчика. Технические условия.

26.Оформление договора-подряда на дизайнерские работы. Изменение и расторжение договора. Календарный план.

27.Выбор эффективной технологии проектирования. Экономика проектирования.

28.Форэскизы и эскизы – стадии выполнения и оформление. Дизайнерская концепция проекта.

29.Стадия финансового расчета заказчика с дизайнером.

30.Современные мегапроекты. Особенности проектирования.

31.Творческие и профессиональные союзы. Конкуренция.

32.Авторское право. Типы, объекты и субъекты.

33.Патенты.

34.Интеллектуальная собственность.

35.Идейные обоснования интеллектуальной собственности.

36.Виды нарушений прав интеллектуальной собственности

4.5. Организация зачета

Аттестация усвоенных знаний проводится в виде бизнес-игры.

Центральным звеном этого типа зачета является проект организации собственного бизнес-проекта – замысел решения проблемы, имеющей для студента профессионально и жизненно важное значение. Характерную его особенность составляет отличие от уже существующих решений и проектов.

Специфика имитационной системы зачета состоит в моделировании в учебном процессе различного рода отношений и условий реальной жизни. Ориентация студентов в процессе такого «жизненного» обучения в реалиях общественной, научной, культурной, других областей позволяет им видеть перспективы своего жизненного пути и, соответственно, планировать и осознанно осуществлять развитие своих способностей.

Преимуществами применяемой имитационной (моделирующей) системы обучения являются:

-деятельностный характер обучения (вместо вебрального), организация коллективной учебной деятельности. В такой деятельности формируются общение, мышление, рефлексия, что важно при организации проектной деятельности;

-использование группы (коллектива) как средства развития индивидуальности на основе оперативной самооценки, самоконтроля каждого обучающегося, так как

коллективная деятельности представляет возможность каждому участвовать в

9

обсуждениях в той мере, в какой каждому человеку позволяет его развитие: это может быть позиция лидера, «генератора идей», оппонента, слушателя и т.д.

Студенты разбиваются на несколько групп по 5-6 человек и за отведенное время совместными усилиями готовят маркетинговый план собственного бизнеса, где указывают вид его правовой организации, название, рекламный слоган, источники первоначального капитала и приоритеты его использования, организация производства и конкурентные преимущества. Затем следует презентация и защита проекта.

Такая форма зачета направлена на формирование психологической компетентности студентов в области создания профессиональной деятельности, развитие коммуникативных умений, выявление индивидуально-личностных особенностей и профессионально значимых качеств будущих специалистов.

Примерный план презентации проекта организации бизнеса для бизнес – игры:

Область, сфера деятельности

Наименование фирмы

Юридическая форма

Источники первоначального капитала

предпринимательской деятельности

Планирование персонала

Ноу-хау

Слоган, эмблема

5.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ