из электронной библиотеки / 4671921255066.pdf

2

Автор-составитель: преподаватель школы искусств ВПОУ ГБО БГИИК

_______________ Е.В.Костина

Рецензенты:

преподаватель высшей квалификационной категории кафедры рисунка и живописи факультета Дизайн БГИИК Алексеев А.А.

преподаватель высшей квалификационной категории кафедры рисунка и живописи факультета Дизайн БГИИК, член Творческого союза художников России Ткачева О.И.

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании педагогического совета школы искусств

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская

3

Содержание УМК

Рабочая программа дисциплины

1.Пояснительная записка…………………………………………………….7

2.Содержание учебного предмета………………………………………....12

3.Требования к уровню подготовки обучающихся………………………24

4.Формы и методы контроля, система оценок …………………………...25

5.Методическое обеспечение учебного процесса…………………..…….29

6.Самостоятельная работа учащихся……………………………………...31

7.Списки рекомендуемой методической литературы……………………33 Учебно-методические материалы…………………………………..…..…...36 Материалы тестовых заданий………………………………….……..……...41

Глоссарий………………………………………………………………….…..42

Использованная литература …………………………………………..……..44

4

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И

КУЛЬТУРЫ» Школа искусств БГИИК

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА «ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО»

Предметная область ПО.01. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебному предмету

ПО.01 .УП.07

РАБОТА В МАТЕРИАЛЕ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ РОСПИСЬ ТКАНИ

Белгород, 2013

5

Разработчик Костина Е. В., преподаватель первой квалификационной категории школы

искусств ГБОУ ВПО БГИИК Рецензенты

доцент кафедры «Дизайн» факультета «Дизайн» ГБОУ ВПО БГИИК, член Союза дизайнеров Таланова Л.В.

преподаватель первой квалификационной категории отделения Изобразительного искусства МБОУ ДОД ДШИ №1 г. Белгорода Щекалова Е.Ю.

6

Структура программы учебного предмета

I. Пояснительная записка…………………………………………………….7

II. Содержание учебного предмета……………………………………..….12

III. Требования к уровню подготовки обучающихся……………………..24

IV. Формы и методы контроля, система оценок…………………………..25

V. Методическое обеспечение учебного процесса………………….…….29 VI. Самостоятельная работа учащихся…………………………….………31 VII.Списки рекомендуемой литературы…………………………………..33

7

I.Пояснительная записка

1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе

Программа раздела «Художественная роспись ткани» учебного предмета «Работа в материале», разработана на основании и с учетом Федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе «Декоративноприкладное творчество» в области декоративно-прикладного искусства.

Раздел «Художественная роспись ткани» учебного предмета «Работа в материале» познакомит обучающихся с еще одним древнейшим видом декоративно-прикладного творчества - росписью ткани. Несмотря на свою долгую историю, он не утратил своей привлекательности и в наше время, наоборот рукотворные ткани находятся сейчас на пике популярности. Многие художники современности выбирают роспись ткани, как для создания панно, так и в прикладных целях. В ходе освоения раздела «Художественная роспись ткани» обучающиеся познакомятся с историей возникновения и разнообразием художественной росписи по ткани, с инструментами, материалами, их свойствами, подготовкой и обработкой ткани и правилами работы на занятии, техникой безопасности на занятии, с приемами работы. На занятиях дети научатся создавать эскизы, переносить их на ткань, познакомятся с особенностями красителей, крашением, закреплением. После этого на практике обучающиеся приступят к выполнению упражнений на освоение техник и технических приемов росписи по ткани, дополнительным способам окраски ткани, по оформлению

иуходу за изделиями росписи по ткани. Освоив приемы можно к созданию копий работ мастеров и собственных импровизаций по мотивам известных росписей. Финал курса показывает, насколько прилежно мы изучали предмет

испособны ли создать самостоятельную творческую композицию в художественной росписи по ткани.

«Художественная роспись ткани» наряду с разделами «Основы ткачества», «Бисероплетение», «Мягкая игрушка», «Роспись по дереву», «Валяние из шерсти», «Линогравюра» является составной частью учебного предмета «Работа в материале» обязательной части дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области декоративно-прикладного искусства «Декоративно-прикладное творчество». «Художественная роспись ткани» как раздел учебного предмета «Работа в материале» призван расширять круг теоретических и практических знаний в области декоративно-прикладного искусства, способствовать овладению детьми духовными и культурными ценностями народов мира и подготовке

одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения,

8

реализующие профессиональные образовательные программы в области декоративно-прикладного искусства.

Учебный предмет «Работа в материале» и в частности «Художественная роспись ткани» связан с учебными предметами «Рисунок», «Живопись», «Основы изобразительной грамоты и рисования», «История народной культуры и изобразительного искусства» и другими для достижения наилучших результатов в достижении общих целей обучения.

2. Сроки реализации учебного предмета

Реализация программы раздела «Художественная роспись ткани» учебного предмета «Работа в материале» осуществляется в обязательной части дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области декоративно-прикладного искусства «Декоративноприкладное творчество», предметной области «Художественное творчество»

втечение 1 года в 6 классе. Возраст обучающихся – 13-13 лет.

3.Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета

Занятия по «Художественной росписи ткани» подразделяются на аудиторные занятия и самостоятельную работу. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом на реализацию раздела учебного предмета: 168 часов - максимальная учебная нагрузка, 69 часов на внеаудиторную (самостоятельную) работу, и 99 часов на аудиторные занятия на протяжении 33 недель по 3 часа в неделю.

9

4. Форма проведения учебных аудиторных занятий

Занятия по разделу «Художественная роспись ткани» и консультации рекомендуется осуществлять в форме мелкогрупповых занятий. Мелкогрупповая форма занятий позволяет преподавателю построить процесс обучения в соответствии с принципами дифференцированного и индивидуального подходов. Мелкогрупповая форма позволяет преподавателю лучше узнать ученика, его возможности, трудоспособность, эмоционально-психологические особенности.

5. Цель и задачи учебного предмета

Целью раздела «Художественная роспись ткани» является художественное развитие и воспитание личности, обогащение культуры, формирование нравственно-ценностной системы ребенка, раскрытие его творческого потенциала в процессе знакомства с историей возникновения и освоением художественных возможностей росписи ткани.

Раздел «Художественная роспись ткани» учебного предмета «Работа в материале» ставит перед собой задачи:

образовательные

-знакомство с историей возникновения и разнообразия художественной росписи по ткани;

-знакомство с физическими и химическими свойствами материалов, с

возможностями использования и приемами работы инструментами, применяемых в художественной росписи ткани;

-знакомство со способами подготовки и обработки ткани и правилах работы; знакомство с техникой безопасности при работе с материалами и инструментами, применяемыми в художественной росписи ткани;

-знакомство с различными техниками и материалами художественной

-развитие умения работать в различных техниках и материалах художественной росписи ткани; развитие умения создавать эскизы, переносить их на ткань;

-развитие умения копировать, варьировать и самостоятельно выполнять изделия художественной росписи ткани;

-развитие умения копировать лучшие образцы художественной росписи ткани; воспитывающие

-воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;

10

-формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;

-формирование у обучающихся умения самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;

-воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;

-формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать профессиональные образовательные программы в области художественной росписи ткани.

6. Обоснование структуры программы учебного предмета

Обоснованием структуры программы являются ФГТ, отражающие все аспекты работы преподавателя с учеником.

8.Методы обучения

Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:

-объяснительно-иллюстративные: словесные (объяснение, беседа, рассказ), наглядные (показ, наблюдение, демонстрация приемов работы);

-репродуктивные (изложение полученных сведений, узнавание произведений искусства, их анализ, систематизация сведений); -исследовательские (частично-поисковый проблемный); -практический.

9.Описание материально-технических условий реализации учебного предмета

Материально-техническая база образовательного учреждения должна

соответствовать санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда. Учебная аудитория, предназначенная для изучения «Художественной росписи ткани» должна быть оборудована столами и стульями, раковиной для мытья кистей и смены воды, классной доской с магнитодержателями, аппаратурой для просмотра видеофильмов и презентаций, проектором с экраном, книжными шкафами, шкафами для хранения незаконченных работ, подрамников, красителей и оформлена наглядными пособиями.

Каждый обучающийся должен обеспечиваться доступом к библиотечным фондам и фондам аудио и видеозаписей школьной библиотеки. Обучающиеся

могут использовать Интернет для сбора дополнительного материала в ходе самостоятельной работы. Библиотечный фонд укомплектовывается печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебнометодической литературой по художественной росписи ткани.