345_p1290_C16_6777

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО «Иркутский государственный университет»

Международный институт экономики и лингвистики Кафедра социально-экономических дисциплин

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

ПРАКТИКУМ ПО МАКРОЭКОНОМИКЕ

Методические указания

1

Печатается по решению ученого совета МИЭЛ ИГУ

Рецензент:

С. К. Колесникова, канд. экон. наук, доц. кафедры социально-экономических дисциплин Международного института экономики и лингвистики ИГУ

Составитель:

Т. О. Павловская, доцент кафедры социально-экономических дисциплин международного института экономики и лингвистики

ИГУ

Практикум по макроэкономике предназначен для студентов 1-го курса дневной формы обучения специальностей «Коммерция» и «Маркетинг» Международного института экономики и лингвистики Иркутского государственного университета.

Учебное издание

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ. ПРАКТИКУМ ПО МАКРОЭКОНОМИКЕ

Методические указания

Составитель Павловская Татьяна Олеговна

Подготовила к печати Э. А. Невзорова

Подписано в печать 12.03.08. Формат 60х90 1/16. Усл. печ. л. 2,3. Уч.-изд. л. 1,4. Поз. 19. Тираж 150 экз. Заказ 47.

Издательство Иркутского государственного университета 664003, Иркутск, бульвар Гагарина, 36

2

3

МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ

к семинарским занятиям

Указания содержат планы семинарских занятий, основные термины и понятия, практические задания по всем темам курса макроэкономики, основные буквенные обозначения, принятые в курсе макроэкономики, а также список рекомендуемой литературы.

Кроме того, имеется перечень аннотированных сайтов Интернета, на которых можно найти последние макроэкономические показатели, характеризующие развитие экономики России и других стран. При подготовке к семинарскому занятию студенты должны самостоятельно найти относящиеся к данной теме цифровые данные по экономике России за последние несколько лет (данные за последний год должны присутствовать обязательно). В качестве дополнительного задания для сравнения можно найти современные данные по другим странам.

Список основных терминов и понятий по каждой теме сопровождается их переводом на английский язык. Это объясняется двумя обстоятельствами. Во-первых, основные буквенные обозначения, традиционно используемые в курсе макроэкономики, являются сокращениями от англоязычных терминов. Во-вторых, знание английских терминов поможет студентам найти необходимую статистическую информацию через англоязычные поисковые сайты Интернета.

На семинарских занятиях большое внимание будет уделяться решению задач, поэтому студенты должны знать по каждой теме буквенные обозначения, а также разобраться в основных формулах и графиках. Для подготовки к занятию рекомендуется в качестве домашнего задания выписать в тетради по каждой теме основные формулы и графики. В дальнейшем навыки решения задач будут проверяться на контрольных работах. В случае пропуска семинарского занятия студенту необходимо будет самостоятельно разобраться и решить все приведенные в пособии задания по пропущенной теме.

4

Тема 1. ВВЕДЕНИЕ В МАКРОЭКОНОМИКУ. ИЗМЕРЕНИЕ ОБЪЕМА НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА И УРОВНЯ ЦЕН

План

1.Введение в макроэкономику. Особенности макроэкономики. Функции макроэкономики. Основные группы макроэкономических показателей.

2.Национальная экономика как единое целое. Кругооборот доходов и продуктов. Понятие национального продукта и национального дохода.

3.Статистические методы измерения результатов экономической деятельности. ВВП и другие показатели дохода и продукта. Расчет ВВП по добавленной стоимости (в производстве), по доходам и по расходам. Основное макроэкономическое тождество.

4.Измерение уровня цен и реального объема производства. Индексы цен. Номинальный и реальный ВВП. Дефлирование и инфлирование ВВП.

5.Недостатки ВВП как показателя производства и уровня благосостояния. Теневая экономика. Чистое экономическое благосостояние. Национальное богатство.

Основные термины и понятия

Государственные закупки товаров и government spending услуг

Чистый экспорт

Основное макроэкономическое тождество

Конечное потребление Валовое накопление Национальный доход (НД) Косвенные налоги

Чистый внутренний продукт (ЧВП)

Чистый национальный доход (ЧНД)

Личный доход Располагаемый личный доход

Сбережения Национальное богатство Индекс цен

Индекс потребительских цен (ИПЦ)

Дефлятор ВВП Номинальный ВВП Реальный ВВП Дефлирование Инфлирование

Практические задания

Задание 1. Методы подсчета ВВП.

Предположим, что экономика страны состоит из четырех фирм: А, Б, В и Г. При этом в текущем году выпуск фирмы А составил 1 млн изделий «а». Все они были проданы фирме В по цене 1 руб. за штуку.

6

Выпуск фирмы Б составил 1 млн изделий «б», которые были проданы фирме В по 2 руб. за штуку.

Фирма В, используя собственные ресурсы, а также изделия «а» и «б», выпустила 1 млн изделий «в» и продала их для конечного использования по 6 руб. за штуку.

Фирма Г, используя собственные ресурсы, произвела 10 млн изделий «г» и продала их для конечного использования по 0,5 руб. за штуку.

А) Определить величину ВВП по методу конечного использования. Б) Подсчитать для каждой фирмы величину добавленной стоимо-

сти и определить ВВП по методу добавленной стоимости В) Почему могут возникать сложности при прямом подсчете ВВП

по методу конечного использования (производственному) и методу добавленной стоимости?

На основе этих данных подсчитать:

А) ВВП (ВНП) и ЧВП (ЧНП) по расходам.

Б) Национальный доход (НД) по расходам и по доходам (результаты должны совпасть).

7

В) Личный доход (ЛД).

Г) Располагаемый личный доход (РЛД) по расходам и по доходам.

Задание 3. Номинальный и реальный ВВП. Индексы цен.

Пусть в экономике производство состоит из 3 видов товаров: А, Б и В. Данные о количестве производимых товаров и их ценах даны в таблице:

А) Определите номинальный и реальный ВВП, а также дефлятор ВВП для 2005 г., используя в качестве базового 1995 г.

Б) На сколько процентов изменился уровень цен с 1995 г. по 2005 г.? В) Определите индекс потребительских цен для 2005 г., используя

вкачестве базового 1995 г., а в качестве потребительской корзины – объем производства в 1995 г.

Г) Определите индекс потребительских цен для 1995 г., используя

вкачестве базового 2005 г., а в качестве потребительской корзины – объем производства в 2005 г.

Д) Определите дефлятор ВВП для 1995 г., используя в качестве базового 2005 г.

Е) Используя данные из трех предыдущих вопросов, еще раз определите процентное изменение уровня цен с 1995 г. по 2005 г.

Задание 4. Инфлирование и дефлирование ВВП.

В таблице представлены данные об объемах номинального ВВП и соответствующие индексы цен для ряда лет.

8

А) Рассчитайте реальный ВВП (в ценах 1982 г.). Укажите в каждом случае, что Вы делаете с показателем номинального ВВП – инфлируете или дефлируете.

Б) Подсчитайте, на сколько процентов выросли с 1947 г. по 1983 г. следующие показатели:

Номинальный ВВП (YN).

Индекс цен (P).

Реальный ВВП (YR).

Задание 5. ИПЦ и потребительская корзина.

Предположим, что в потребительскую корзину (на неделю) входят следующие продукты:

Хлеб

Яйца

Чай

Сахар

Колбаса

Масло

Стоимость × набора

А) Самостоятельно составьте потребительскую корзину, указав количества соответствующих продуктов на неделю.

Б) Найдите в газетах приблизительные цены на продукты для указанных периодов и подсчитайте стоимость потребительской корзины для первой недели соответствующих лет.

В) Определите ИПЦ (индекс потребительских цен) для 2004 года и для текущего года, используя в качестве базисных цены на 2000 год.

Г) На сколько процентов изменились цены с 1.01.2000 по 1.01 текущего года?

Задание 6. Статистические данные.

Используя Интернет-источники, найдите следующие данные, характеризующие развитие экономики России за последние годы:

ВВП и его использование (структура по расходам).

Динамика реального ВВП.

Индексы цен (дефлятор ВВП и индекс потребительских цен).

9

Состав потребительской корзины для исчисления индекса потребительских цен.

10