новая папка 2 / 93835
.pdf
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИМПЕРАТОРА АЛЕКСАНДРА I»
(ФГБОУ ВО ПГУПС)
Ю. В. Стрельченя, Е. М. Кузьмина, А. В. Мамаева
СЛУШАЕМ И ОБСУЖДАЕМ НОВОСТИ
Пособие по развитию речи для иностранных студентов продвинутого этапа обучения
(для подготовки к ТРКИ-2)
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2016
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИМПЕРАТОРА АЛЕКСАНДРА I»
(ФГБОУ ВО ПГУПС)
Ю. В. Стрельченя, Е. М. Кузьмина, А. В. Мамаева
СЛУШАЕМ И ОБСУЖДАЕМ НОВОСТИ
Пособие по развитию речи для иностранных студентов продвинутого этапа обучения
(для подготовки к ТРКИ-2)
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2016
ББК Ш 141.2–96
Рецензенты:
доцент кафедры «Прикладная филология» Санкт-Петербургского государственного политехнического университета Петра Великого (СПбПУ)
А. М. Крундышева;
доцент Центра русского языка кафедры «Русский язык» ФГБОУ ВО ПГУПС
Е. И. Степанова
Слушаем и обсуждаем новости : пособие по развитию речи для иностранных студентов продвинутого этапа обучения (для подготовки к ТРКИ-2) / Ю. В. Стрельченя (отв. за выпуск), Е. М. Кузьмина, А. В. Мамаева. – СПб. : ФГБОУ ВО ПГУПС, 2016. – 21 с.
Настоящее пособие предназначено для занятий по русскому языку с иностранными студентамипродвинутого этапаобучения. Пособие включаетсистемузаданий, основанных на материалахсредствмассовойинформации, дляподготовки кТРКИ-2.
Цель пособия – совершенствование навыков и умений устной разговорной речи, пополнение и активизация лексического запаса.
Рекомендуется для работы в аудитории под контролем преподавателя русского языка. Имеется видеоприложение.
ББК Ш 141.2–96
©ФГБОУ ВО ПГУПС, 2016
©Стрельченя Ю. В., Кузьмина Е. М., Мамаева А. В., 2016
2
УРОК 1. ЗДОРОВЬЕ
Задание 1.1. Уточните значение слов по словарю
Здравоохранение
Медобслуживание Медучреждение: больница, поликлиника
Медперсонал: врач, медсестра, фармацевт Пациент Стационар Скорая помощь
Поликлиника, (бес)платная поликлиника Нетрадиционная медицина
Обращаться – обратиться в больницу/ к врачу/ к народному целителю Заниматься самолечением Записаться (СВ) на приём Принимать лекарства/ таблетки Делать прививки Поставить (СВ) диагноз Выписать (СВ) рецепт Социологи Респонденты = опрошенные Большинство
Изучать общественное мнение о чём?; изучать положение дел где? – изучать состояние чего? Опросить (СВ) кого? – провести опрос среди кого? – опрошенные Выяснить (СВ) что?
Отмечать – отметить что? (изменения, увеличение…) (О)публиковать результаты Привести (СВ) данные
Мнения (по поводу, по вопросу) разделились По данным социологов, … Как показал опрос, … Что касается + чего?, то …
Задание 1.2. Работа с лексикой
А. Работаем с синонимами. Дополните словосочетания прилагательными в форме сравнительной степени.
Улучшился – стал лучше/ухудшился – стал …; увеличился – стал … /уменьшился – стал …; уменьшили – сделали … /укрупнили – сделали …; осложнился – стал … /упростился – стал …; повысился – стал …; понизился – стал …
Б. Замените словосочетания с глаголами на словосочетания с отглагольными существительными. Составьте предложения с новыми словосочетаниями.
Модель. Изучать общественное мнение – изучение общественного мнения. ВЦИОМ – это Всероссийский центр изучения общественного мнения.
Организовывать/организовать работу медучреждений – организация …; Сокращать количество больниц – сокращение …; Укрупнять больницы – укрупнение …; Получать/получить место – получение …;
3
Ввести систему электронной записи к врачу – введение …; Работа улучшилась – улучшение …; Ситуация ухудшилась – ухудшение …;
Некомпетентный медицинский персонал – некомпетентность …
Задание 1.3. Разговор
А. Согласитесь с мнением собеседника о положении дел в российском здравоохранении, заменив выделенные курсивом слова синонимами. Запомните выделенные слова и выражения, чтобы использовать их в обсуждении других тем.
Модель. По мнению пациентов, врачи стали работать лучше. Действительно, работа врачей улучшилась.
1.По данным Росстата, сейчас в российских регионах увеличилось количество больниц.
2.Что касается качества медицинского обслуживания, то оно стало выше.
3.По мнению пациентов, медицинские работники – настоящие профессионалы.
4.Как показал опрос пациентов, введение электронной системы упростило запись на приём.
Б. Прочитайте высказывания ещё раз. Возразите собеседнику, заменив выделенные курсивом слова антонимами.
Модель. По мнению пациентов, врачи стали работать лучше. Я не согласен. По-моему, работа врачей ухудшилась.
Задание 1.4. Подготовка к аудированию
Слушайте и повторяйте за преподавателем предложения по частям. Запишите их. 1.
2.
3.
Задание 1.5. Аудирование
Прослушайте текст 1. Выберите правильное продолжение предложений из правой части табл. 1.
|
|
Таблица 1 |
|
|
|
1. |
Цель опроса ВЦИОМ – изучить |
А) мнение специалистов о положении дел в российском |
|
|
здравоохранении |
|
|
Б) мнение пациентов о российском здравоохранении |
|
|
В) как различается положение дел в здравоохранении |
|
|
в разных регионах России |
2. |
Большинство россиян |
А) недовольны качеством медобслуживания в России |
|
|
Б) считают, что работа медучреждений за последние |
|
|
годы улучшилась |
|
|
В) не пользуются услугами бесплатных медучреждений |
3. |
Не все опрошенные одинаково |
А) укрупнение больниц |
оценили |
Б) введение электронной очереди |
|
|
|
В) цены в государственных поликлиниках |
4. |
Больше россиян |
А) занимается самолечением, чем обращается к врачу |
|
|
за деньги |
|
|
Б) обращается к платным врачам, чем в государственные |
|
|
бесплатные поликлиники |
|
|
В) не занимается своим здоровьем, чем ходит к врачам |
5. |
В государственные медицинские |
А) больше россиян, чем раньше |
учреждения сегодня обращается |
Б) меньше россиян, чем раньше |
|
|
|
В) столько же россиян, как раньше |
4
Задание 1.6. Аудирование
Прослушайте текст 1 ещё раз и напишите, что означают числа в диаграммах:
Задание 1.7. Аудирование
Слушайте текст 1 ещё раз. Заполняйте пропуски.
Положение дел в российском здравоохранении, а именно, что думают по этому поводу сами пациенты, решили выяснить социологи. Всероссийский центр изучения общественного мнения провёл опрос в 46 регионах страны и сегодня публикует результаты.
Что касается в целом качества медобслуживания, то _______________его назвали только 24 % опрошенных. 65 % считают, что оно низкое. Среди актуальных проблем люди чаще всего называли ______________ ______________, плохую организацию работы медучреждений, а также __________________ медперсонала. Больше трети опрошенных пожаловались на то, что сокращение и укрупнение больниц _______________ получение места в стационаре. По поводу введения в поликлиниках системы электронной записи ______________
________________ примерно поровну: 38 % считают, что это ________________ доступ к уз-
ким специалистам, ещё треть ответили, что стало _____________. Что касается службы «__________ __________», то, по данным опроса, только 36 % респондентов считают, что её работа за два последних года _________________. Тем не менее, как показал опрос, в случае необходимости больше половины россиян обращаются в государственные поликлиники и больницы.
«60 % опрошенных говорят, что в случае, если заболевают, обращаются в государственную бесплатную поликлинику, больницу. 25 % _____________ _________________, 8 % обраща-
ются в ________________ поликлинику, больницу, 1 % – к народным целителям, нетрадиционной медицине. Ну и 4 % _____________ ____ ______________, все пускают на самотек. То есть мы видим, что все-таки твёрдое _________________ обращается в первую очередь к
_________________ медицинской помощи. Причем эта цифра немножко даже
______________: в 2006 году таких было 52 %, сейчас 60 %», – привел данные генеральный директор ВЦИОМ Валерий Федоров.
Задание 1.8. Разговор
А. Расскажите, что Вы узнали о том, как россияне оценивают государственную систему здравоохранения. Назовите проблемы, которые их беспокоят; укажите изменения в системе здравоохранения, которые им понравились или не понравились. Сформулируйте вывод о том, доверяют ли россияне государственной медицине, и подкрепите его примерами.
Вы можете использовать следующие слова и выражения:
По данным социологов, ...; Как показал опрос, ...; По результатам опроса...
Например, … = Так, … = К примеру, …= Возьмём что? = Приведу пример = Это можно проиллюстрировать таким примером: …
Таким образом, можно сделать вывод: … Можно прийти к следующему выводу: …
5
Б. Используя информацию из видеосюжета, сравните отношение к государственной медицине в вашей стране с отношением российских пациентов к государственной системе здравоохранения. Расскажите о сходствах и различиях. Предположите, почему, на ваш взгляд, отношение именно такое. Обоснуйте своё мнение.
Вы можете использовать следующие слова и выражения:
Как в России, так и в моей стране … В отличие от россиян, люди в моей стране …
Ситуация в моей стране отличается от ситуации в России Ситуация в моей стране схожа с ситуацией в России
Мне кажется, что это так потому, что … = Возможно, дело в том, что… = Я не уверен, но могу предположить, что … = Вероятно, это связано с тем, что … Могу предположить, что так происходит потому, что … Это подтверждается данными, цифрами/тем, что …
УРОК 2. КУЛЬТУРА
Задание 2.1. Уточните значение слов по словарю
Цирковое искусство Арена
Лауреат (конкурса, фестиваля) Коллектив, коллективный Заслуженный артист – начинающий артист Дрессировщик Эквилибрист Акробат Клоун
Престижный фестиваль/смотр Приз, призёр (конкурса, фестиваля) Аттракцион Хореография Трюк
Наградить лауреатов конкурса Вручить награду кому? Разделить награду с кем?
Делать всё возможное/всё, что от меня зависит/всё, что в моих силах = стараться
Задание 2.2. Разговор
А. Вы и ваш знакомый были в московском цирке. Согласитесь с мнением собеседника, заменив выделенные курсивом слова синонимами.
Модель. По мнению судей, главное преимущество этого выступления – отличная хореография.
Действительно, хореография – его главный плюс.
1.Думаю, профессия циркового артиста очень уважаема.
2.Всегда интереснее смотреть выступления молодых цирковых артистов.
3.Артист сделал всё, что от него зависит. Не его вина, что зрителям номер не понравился.
4.Успех артиста – его личная заслуга.
Б. Прочитайте высказывания ещё раз. Возразите собеседнику, заменив выделенные курсивом слова антонимами.
6
Модель. По мнению председателя жюри, артист выступил плохо. Я не согласен. По-моему, он выступил отлично.
Задание 2.3. Аудирование
Прослушайте текст 2. Скажите, о чём идёт речь в этом сюжете.
Задание 2.4. Аудирование
Прослушайте текст 2 ещё раз. Ответьте на вопросы.
1.Сколько раз проходил этот фестиваль?
2.Как называется приз фестиваля?
3.Сколько было победителей фестиваля в этом году?
4.Почему на фестиваль приехала принцесса Монако?
Задание 2.5. Аудирование
Прослушайте текст 2 ещё раз. Продолжите высказывания.
1.На фестивале можно увидеть выступления не только заслуженных артистов, но и …
2.Европейскую цирковую ассоциацию возглавляет …
3.Принцесса Стефания считает, что главное достоинство фестиваля – …
4.По мнению принцессы Стефании, в цирке должен быть баланс …
Задание 2.6. Аудирование
Слушайте текст 2 ещё раз. Заполняйте пропуски.
В Москве ______________ лауреатов XIV Международного молодёжного фестиваля циркового искусства – одного из престижных ______________ в мире. На __________ цирка Никулина на Цветном Бульваре вышли клоуны, акробаты, гимнасты из разных стран, в том числе Франции, Германии, США. Главный _________ – «Золотого слона» – _______________ три коллектива: аттракцион со львами и тиграми российского дрессировщика Гии Эрадзе, акробаты из Швеции и эквилибристы из Китая.
____________ фестиваля стала принцесса Монако Стефания. Она – ____________ Европейской цирковой ______________ и внимательно следит за развитием циркового искусства в мире. «Для меня особенно ценно, что наряду с заслуженными артистами мы видим здесь и молодых, _______________. Это большое ______________ фестиваля, и этим он особенно ценен. Цирк – это большая часть моей жизни, я стараюсь делать всё, что ____ _________
____________, чтобы развивался именно традиционный, _________________ цирк. Но, ко-
нечно, должен быть баланс и __________ ____________, и ______________, и костюмов», –
отметила президент Европейской ассоциации цирков принцесса Стефания.
Задание 2.7. Разговор А. Ответьте на следующие вопросы и объясните, почему вы так думаете.
1.Как вы думаете, почему люди ходят в цирк? Чем привлекают цирковые выступления детей и взрослых? Что, на ваш взгляд, самое интересное в цирке?
2.Чтобы стать цирковым артистом, нужно тренироваться с детства. Как вы думаете, почему люди выбирают эту профессию? Какие качества необходимы цирковому артисту?
3.Какая из цирковых профессий вам кажется наиболее сложной?
4.Президент Европейской цирковой ассоциации – принцесса Монако Стефания. Что вы знаете о занятиях других членов королевских семей? Как вы думаете, какое занятие подходит особам королевской крови?
7
Б. Поддержите или опровергните следующие утверждения, приведите аргументы. Используйте следующие выражения и слова для справок:
Не могу не согласиться … Полностью поддерживаю эту точку зрения. Категорически не согласен … Не могу согласиться с тем, что … Частично согласен …
Слова для справок: опасный трюк, рисковать, идти на риск; отвлекать внимание от, привлекать внимание к; мастерство, демонстрировать достижения, удивлять публику, (не) делиться профессиональными секретами, использовать природные способности, чувствовать склонность к.
1.У традиционного цирка нет будущего. Зрители предпочитают современные масштабные цирковые шоу классическим номерам.
2.Использование дрессированных львов, тигров, медведей, собак, лошадей в цирковых номерах можно рассматривать как жестокое обращение с животными.
3.Фестивали в любом виде искусства – это ценная возможность обменяться опытом.
В. Вы участвуете в конференции, посвященной цирковому искусству. Подготовьте небольшой доклад на одну из тем, приведённых в задании Б. При ответе можете использовать следующий план:
Уважаемые коллеги!
Представляю вашему вниманию доклад на тему… Я бы хотел поделиться с вами некоторыми мыслями о … Сегодня я ознакомлю вас с некоторыми аспектами/вопросами … Мне бы хотелось затронуть тему …
Известно, что … Все мы знаем, что … По данным (кого), … По информации из (чего) … По последним данным, … Учёные установили, что … Как сообщают социологи, …
Я убеждён в том, что … Не вызывает сомнения то, что … Несомненно, … Осмелюсь утверждать, что …
Подведём итоги. Таким образом, … Итак, … Мы приходим к выводу … Спасибо за внимание!
УРОК 3. ОБРАЗОВАНИЕ
Задание 3.1. Работа с лексикой
Составьте все возможные словосочетания, соединив глаголы из левого столбика с существительными из правых столбцов.
Пойти в/на |
Университет |
Заочное отделение |
Поступить в/на |
Школа |
Студенческий билет |
Сесть за |
Образовательноеучреждение |
Стипендия |
Зачислить (в/на) |
Вуз |
Диплом |
Отчислить из/с |
Первый класс |
ЕГЭ |
Окончить |
Среднее образование |
Вступительные экзамены |
Выпуститься из |
Высшее образование |
Выпускные экзамены |
Пройти |
Высшее профессиональное образование |
Вступительные испытания |
Сдать |
Неполное высшее образование |
Проходной балл |
Получить |
Дневное отделение |
Низкий балл |
Иметь |
Вечернее отделение |
Высокий балл |
Набрать |
|
Абитуриент |
|
|
Золотая медаль |
|
|
Парта |
|
8 |
|
Задание 3.2. Работа с лексикой
А. Прочитайте названия школьных праздников и мероприятий. Как вы думаете, что происходит на этих праздниках?
День знаний Первый звонок Последний звонок
Выпускной (вечер, бал) (Торжественная) линейка День открытых дверей
Б. Прочитайте слова, обратите внимание на их внутреннюю форму. Попробуйте объяснить значение этих слов без словаря.
Первоклассник
Старшеклассник
Выпускник
Малыш Новшество = нововведение Предыдущий (год)
Переполненный (ранец) Всероссийская (проверочная работа)
Задание 3.3. Подготовка к аудированию
Прослушайте предложения. Выберите из предложенных вариантов высказывание, синонимичное услышанному:
1.
А. В этом году школы закупили новую мебель для большего количества учеников. Б. В этом году школьников больше, чем в прошлом.
В. В этом году экзамены будет сдавать больше школьников.
2.
А. В начальной школе дети будут сдавать не только математику и обществознание, но и русский язык.
Б. В начальной школе дети будут сдавать только русский язык. В. Школьники не будут сдавать математику и обществознание.
3.
А. В эту субботу абитуриенты смогут посетить почти все вузы Москвы.
Б. В эту субботу в большинстве московских университетов пройдут вступительные экзамены. В. В эту субботу в московских школах и университетах День открытых дверей.
Задание 3.4. Аудирование
Прослушайте текст 3. Скажите, о чём идёт речь в этом сюжете.
Задание 3.5. Аудирование
Прослушайте текст 3 ещё раз. Выберите правильное продолжение предложений (табл. 2).
9