Семинар №5. Эмоции

Стр. 188-218

Психологическая характеристика личности. Психические состояния.

Чувства и эмоции. Классификация.

Эмоции — это психический процесс субъективного отражения наиболее общего отношения человека к предметам и явлениям действительности, к другим людям и самому себе соотносительно удовлетворения или неудовлетворения его потребностей, целей и намерений.

Эмоции возникают в трех основных видах:

1. острые эмоциональные реакции на внезапные обстоятельства — гнев, радость, тоска, страх и др.;

2. эмоциональные состояния с изменениями нервно-психического тонуса — состояния эйфории и депрессии, страха и тревоги, гнева и тоски, фрустрационные и другие состояния;

3. выраженная избирательность эмоциональных отношений, положительных или отрицательных к тому или иному объекту — чувства любви, привязанности, страсти, вражды, неприязни, ненависти и другие.

Основные свойства эмоций.

1. Субъективный характер эмоций.

2. Полярность эмоций – эмоции бывают отрицательные или позитивные. В человеческих переживаниях они часто образуют сложное противоречивое единство — амбивалентность, как, например, страстная любовь может уживаться вместе со жгучей ненавистью.

3. Фазность эмоций. Для эмоций характерно прохождения фаз возбуждения – успокоения, напряжения – разрядки.

Функции эмоций:

1. Регуляция гомеостаза и вегетативных функций. В этой функции учувствуют витальные эмоции (чувства жажды или голода), которые являются частью таламических эмоций (элементарные эмоции). Также различают корковые реактивные эмоции, которые переживаются как реакция на осознание неблагополучия и корковые “высшие”, эпикритические эмоции (нравственных и интеллектуальных чувства). Каждое эмоциональное состояние имеет свое вегетативное сопровождение. Чувственный тон возникает из оценки окружающей действительность и способствует быстрой оценке ситуации (неприязнь к запаху рыбы, звуку протирания стекол).

2. Эмоциональная регуляция поведения. Совершается как через эмоциональное отражение и оценку текущих событий, так и через актуализацию прошлого индивидуального опыта. Благодаря эмоциям, человек может изменить свое поведение еще до того как поймет смысл этого (переходит дорогу быстрее при виде машины).

3. Коммуникативная функция эмоций.

Классификация эмоций:

Аффект — сильная, бурная, но относительно кратковременная эмоциональная реакция на внешний стимул, которая полностью захватывает психику человека и предопределяет единую глобальную реакцию на ситуацию. Различают физиологический аффект, который человек может остановить (позы, эмоциональная реакция), и патологический аффект (захватывает кору головного мозга, не может контролироваться).

Эмоция — это непосредственное, временное эмоциональное переживание какого–либо отношения человека к различным внешним или внутренним событиям. Эмоция, также как и аффект, возникает как реакция на ситуацию, но в отличие от аффекта, она более длительна и менее интенсивна. Ученые говорят о существовании нескольких базовых эмоций (теория дифференциальных эмоций): интерес, радость, удивление, страдание, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд, вина.

Чувства - особые психические состояния, проявляющиеся социально обусловленными переживаниями, которые выражают длительные и устойчивые эмоциональные отношения человека к реальным или воображаемым объектам. Различают: моральные чувства (восприятие со стороны моральных норм); интеллектуальные чувства (возникают во время интеллектуальной деятельности); практические чувства (сопровождают практическую деятельность).

Настроение - общее и относительно слабое эмоциональное состояние, но окрашивающее в течение длительного времени все поведение человека. Выделяют две основные черты, которые характеризуют настроение в отличие от других эмоциональных состояний. Во-первых, настроение не предметно, а личностно, т.е. когда у человека радостное настроение, он не просто рад чему-то, а ему просто радостно. Во-вторых, настроение не специальное переживание, приуроченное к какому-то частному событию, а разлитое общее состояние и основной компонент общего чувственного фона.

Теории эмоций:

1. “Периферическая” теория эмоций Джеймса–Ланге. Физиологические реакции являются причиной эмоций (нам грустно, потому что мы плачем).

2. Таламическая” теория эмоций Кэннона–Барда. Согласно “таламической” теории эмоций Кэннона–Барда, психологическое переживание и физиологические реакции возникают одновременно. Главную роль в формировании эмоций играет таламус.

3. Круг Папеса и теория активации Линдсли. В формировании эмоций учувствуют несколько структур головного мозга (передняя область таламуса, гипоталамус, миндалина, гиппокамп, поясная извилина, свод и перегородка), названных в последствии кругом Папеса.

4. Когнитивные теории эмоций. Эмоции возникают через мышление. Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера. Информационная теория эмоций П.В. Симонова (1970).

Стресс. Синдром эмоционального выгорания у медицинских работников.

Типичное эмоционально—психическое состояние человека в экстремальных условиях — психологический стресс. Его иногда подразделяют на стресс эмоциональный (в ситуациях угрозы, обиды, опасности) и информационный (при информационных перегрузках). По выраженности стрессовое состояние занимает промежуточное положение между эмоцией и аффектом, но по длительности протекания оно приближаются к настроениям. Фазы стресса (по Г. Селье): тревога (мобилизация), стабилизация, истощение.

Диагностика эмоциональных состояний.

Шкала самооценки депрессии Цунга (Zung W.W.K., Durham N.S., 1965) — обеспечивает оценку интенсивности депрессивных симптомов и измеряет депрессию в целом. Используется для предварительной диагностики, катамнестических сравнительных исследований, клинических испытаний лекарственных средств.

Шкала Гамильтона для оценки депрессии (HDRS) предназначена для измерения тяжести депрессии в клинических и экспериментальных целях (Hamilton M., 1967). Исследователь должен иметь подготовку в психиатрии, т.к. шкала основывается на клинической беседе с больным. Время оценки определяется как “сейчас” или “в течение последней недели”. Оригинальная версия шкалы содержит 23 пункта, 2 из которых состоят из двух частей. В настоящей версии 21 пункт (последние 4 пункта отражают типы депрессии или редкие синдромы). Сумма баллов лиц без депрессии равна 0, крайняя степень депрессивного (меланхолического) синдрома (максимальная оценка) равна 52 баллам.

В условиях психологической лаборатории эмоции можно изучать по их телесным, внешним проявлениям (метод “выражения” по Кюльпе) с помощью специальных приборов — “детекторов лжи”, а также предложенный еще Гете метод “впечатления”, основанный на субъективном сравнении (нравиться или нет) двух и более предъявляемых стимулов. Широкое распространение, особенно для сравнения разных методов терапии, получили специальные градуированные шкалы для измерения выраженности расстройств настроения (шкала Гамильтона для оценки депрессии и другие).