новая папка 1 / 205673
.pdf
|
Ситуация 5. Метод опытного сыщика |
11 |
|||||
|
Представь, что ты обнаружил перед |
||||||
|
|
|
|||||
собой частичку чего-то, а чего – тебе |
|
|
|||||
надо догадаться. В этом случае на по- |
|
|
|||||
мощь может прийти следующий метод – |
|
|
|||||
метод сыщика. |
|
|
|
|
|
||
|
Допустим, ты увидел яблоко: |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Яблоко |
|
|
||
|
Яблоня |
Ваза |
|
Натюрморт |
Пирог |
|
|
|
с фруктами |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Восстанови недостающее в схемах сыщика.
|
|
|
|
|
|
|
|
Мебель |
Интерьер |
Магазин |
|
|
|
|
|
Лист бумаги
Книга
12 |
Ситуация 6. Общественная жизнь |
|
Многие насекомые живут в «ста- |
||
|
||
|
ях»; очень редко удаётся встретить |
|
|
насекомое, которое живёт одиноко – |
|
|
само по себе. Какие преимущества |
|
|
даёт насекомым «общественный» |
|
|
образ жизни? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ситуация 7. Маленький великан |
13 |
|
Нарисуй картинку, на которой был |
||
|
||
бы изображён маленький комарик, но |
|
|
для всех он казался бы очень большим. |
|
14 |
Дополнительная ситуация |
|
Прогуливаясь по улице или |
||
|
||
|
магазину, можно заметить мно- |
|
|
го объектов, которые созданы |
|
|
при объединении более про- |
|
|
стых. Например: диван-кровать, |
|
|
кресло-кровать, железобетон. |
|
|
Если такой предмет ты заметил, то попробуй об- |
|
|
судить со взрослыми, почему люди решили создать |
|
|
его. Ради какого системного эффекта? |
15
16