новая папка 1 / 684440

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.В.ПАРАХИНА»

МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ

УДК 378.244.2:631.147:631.58(07)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по выполнению курсового проекта Профессионального модуля ПМ.01 Реализация агротехнологий различной

интенсивности МДК.01.01. Технология производства продукции растениеводства

Автор: Дмитриева Е.А., преподаватель

Орел, 2017г.

АННОТАЦИЯ

Данные методические указания содержит материалы по правилам написания курсового проекта, решения практических вопросов, оформления и защите курсового проекта по ПМ. 01 Реализация агротехнологий различной интенсивности МДК.01.01. Технология производства продукции растениеводства.

Данные методические указания предназначены для преподавателей и обучающихся очной формы обучения по специальности 35.02.05 Агрономия.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………….……………………………………..……………………......4

1.Организация выполнения курсового проекта………………………..….………..…6

2.Структура и содержание курсового проекта……………………..…………..…..…7

3.Схема построения курсового проекта……………………………………..……...…8

4.Требования государственных стандартов к оформлению курсового проекта…..13

5.Критерии оценки………………………………………………………..…………...19

6.Заключение………………………………………………………………………......20

7.Список использованных источников…………………………………………....…21

8.Приложение 1 Пример оформления титульного листа….….……..…….…....…..22

ВВЕДЕНИЕ

Методические указания по курсовому проекту по ПМ.01 Реализация агротехнологий различной интенсивности выполняется обучающимися специальности 35.02.05. Агрономия. Для ее написания обучающиеся используют данные научно – исследовательских учреждений, хозяйств всех форм собственности по технологии возделывания одной из культур.

В результате выполнения курсового проекта по МДК.01.01 Технология производства продукции растениеводства у обучающихся формируются следующие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Выбирать агротехнологий для различных сельскохозяйственных культур. ПК 1.2. Готовить посевной и посадочный материал.

ПК 1.3. Осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур.

ПК 1.4. Определять качество продукции растениеводства. ПК 1.5. Проводить уборку и первичную обработку урожая.

Курсовой проект является важным этапом в освоении современных технологий возделывания сельскохозяйственных культур, а также в подготовке к выполнению дипломной работы.

Цель курсового проекта

-углубление и закрепление теоретических знаний;

-усвоение современных технологий;

-правильно оформить полученные результаты. Задачи курсового проекта:

-изучение отдельных вопросов биологии культуры;

4

-разработка энергосберегающей технологии производства полевой культуры (по выбору студента или преподавателя);

-обоснование уровня программируемой урожайности и приемов агротехники культуры.

Каждый раздел работы должен завершаться кратким заключением, в котором обучающийся дает оценку полученных из хозяйства данных или результатов своих расчетов.

Работа должна быть выполнена грамотно, аккуратно, без исправлений. После проверки преподавателем работа допускается к защите или возвращается на доработку. При защите обучающийся должен дать квалифицированные разъяснения по всем разделам работы. Методические указания предназначены для обучающихся очной формы обучения специальности 35.02.05 Агрономия и преподавателей.

5

1. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Выполнение курсового проекта складывается из предварительного ознакомления с общими положениями и методикой выполнения, примерной тематикой и образцовыми работами; сбора материала, утверждения темы, написания, оформления и защиты.

Преподаватель разрабатывает темы для каждого обучающегося, методические указания по выполнению КП, которое выдаётся перед выездом на производственную практику (по профилю специальности) в первых числах сентября.

Выбор базы производственной практики осуществляется одновременно с предварительной формулировкой темы КП, что делается с целью ее привязки к конкретной базе практики.

Выбор темы осуществляется обучающимся самостоятельно под руководством преподавателя с учётом возможностей выполнения КП по той или иной теме и индивидуального интереса каждого обучающегося.

Обучающийся может самостоятельно предложить выпускающей цикловой комиссии тему, не включенную в примерную тематику, или несколько изменить ее название, обосновав при этом важность и целесообразность ее разработки.

Не разрешается выполнять КП на одну и ту же тему двум и более обучающимся, по материалам одной и той же организации.

Изменение темы КП допускается лишь в исключительных случаях. Для этого в срочном порядке необходимо письменно поставить в известность (с подробным обоснованием) руководителя работы и председателя выпускающей ЦК, а затем довести до руководства колледжа.

После закрепления за обучающимися тем КП руководитель обязан: - выдать план выполнения КП;

-проводить консультации, беседы в процессе выполнения КП, по вопросам оформления текста;

-рекомендовать обучающимся необходимую литературу, правовые и нормативные акты, справочные материалы, и другие источники по теме КП;

-осуществлять контроль выполнения КП (по частям и/или в целом).

Защита курсового проекта проводится в соответствии с календарным планом и планом, одобренным предметно (цикловой) комиссией.

6

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Содержание Примерный объем, с. Введение (1,5-2)

Задание и исходные данные по курсовому проекту (1-2)

1.Обзор литературы (12-15)

1.1.Фазы вегетации, особенности роста и развития культуры

1.2.Требования культуры к абиотическим факторам

3.1.Фенологические фазы развития культуры

3.2.Сорта

3.3.Размещение культуры в севообороте

3.4.Основная и предпосевная обработка почвы

3.5.Подготовка семян. Нормы, сроки и способы посева

3.6.Уход за посевами

3.7.Уборка урожая

3.8.Технологическая схема возделывания культуры Выводы и предложения производству (2-3)

Список использованной литературы

7

СХЕМА ПОСТРОЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

ВВЕДЕНИЕ

В ведении студент должен описать народнохозяйственное и агротехническое значение, происхождение и распространение культуры, в том числе и в Орловской области, а также привести данные по посевной площади, урожайности, примеры получения высоких урожаев.

ЗАДАНИЕ И ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ ПО КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ

Задания индивидуальны. Тему, культуру, зону, область, хозяйство и задание определяет преподаватель (по согласованию со студентом).

Как правило, курсовой проект выполняется на примере конкретного хозяйства. В случае необходимости преподаватель может предложить данные по одному из хозяйств области. В любом случае в задание для курсового проекта входит теоретическое обоснование комплекса агротехнических мероприятий по выращиванию высокого урожая одной из культур с учетом ее биологии и конкретных условий хозяйства.

Культура______________

Сорт______________

Планируемая урожайность ______________ ц/га Предшественник_______________

Чистота семян _________________%

Всхожесть семян _______________%

Масса 1000 семян _______________ г

Количество зёрен _______________ млн.шт./га

8

1 ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

1.1Фазы вегетации, особенности роста и развития культуры

В этом подразделе необходимо изложить особенности роста и развития культуры, назвать фазы вегетации, описать их, указать продолжительность вегетационного и основных межфазных периодов.

1.2 Требования культуры к абиотическим факторам

1.2.1Требования к температуре. Указать минимальную и оптимальную температуру прорастания семян, требования к температуре по фазам вегетации, жаростойкость растений, устойчивость к отрицательной температуре, сумму активных температур за вегетацию и по основным межфазным периодам.

1.2.2Требования к влаге. Потребность в воде для набухания и прорастания семян, транспирационный коэффициент, коэффициент, коэффициент водопотребления, требования к влаге в различные фазы вегетации, критические периоды по отношению к влаге. Водопотребление по основным межфазным периодам

ив целом за вегетацию.

1.2.3Требования к питательным веществам. Вынос питательных веществ с 1т

урожая и соответствующим количеством послеуборочных остатков. Критические периоды по отношению к питательным веществам и отдельным элементам питания. Реакция растений на недостаток и избыток элементов питания.

1.2.4Требования к почве. Указать почвенные разности, на которых культура даёт высокие урожаи и почвы, не пригодные для возделывания культуры. Требования к реакции почвенного раствора и глубине залегания грунтовых вод.

1.2.5Требования к свету. Реакция растений на длину дня, светолюбивость растения, потребность в условиях освещения в разные периоды вегетации.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ХОЗЯЙСТВА

2.1 Общие сведения о хозяйстве

В этом подразделе приводятся данные о расположении хозяйства, удаленности его от районного и областного центров, от железнодорожной станции, пунктов сдачи сельскохозяйственной продукции, площади сельхозугодий. Дается справка о направлении деятельности хозяйства.

2.2 Краткий анализ полеводства: структура посевных площадей, урожайность основных сельскохозяйственных культур, севообороты.

Характеризуется структура посевных площадей (таблица 1) и приводятся данные об урожайности основных культур за последние 2 года (таблица 2). Приводятся схемы основных севооборотов с участием заданной культуры. После каждой таблицы должен быть проведен анализ.

Таблица 1- Структура посевных площадей в хозяйстве