новая папка 1 / 671377

Предисловие

Часть времени курса отводится на самостоятельную работу магистрантов

инаписание письменных работ с использованием первоисточников, учебников

идругой рекомендованной литературы. Самостоятельная работа магистрантов направляется программой дисциплины, заданиями к семинарам, примерными темами рефератов.

На семинарском занятии дается оригинальный текст для прочтения,

анализа, интерпретации или вопросы для самостоятельного размышления.

Результаты самостоятельной работы проверяются в ходе устного опроса или в форме письменной работы (реферата).

Семинарское занятие № 1

Понятие гендера, его специфика в контексте спортивной деятельности

1.Гендер, гендерные отношения, гендерный порядок, гендерный режим,

гендерная система, гендерный контракт как понятия.

2.Структурирование тематического пространства гендерных исследований по различным направлениям.

3.Специфика понимания гендера в контексте спортивной деятельности.

Основная литература:

1. Передельский А.А. Физическая культура и спорт в отражении философско-социологических наук. Социология спорта: Учебник / А.А.

Передельский. – М.: Физ. культура, 2011. – 66 с. 202442

2.Социология и социология спорта: Учеб. пособие для студентов вузов,

обучающихся по направлению 034500: рек. УМО по образованию в обл. физ.

культуры и спорта / [под. общ. ред. А.А. Передельского]. – М.: Спорт, 2016. –

416 с.: табл. 212370

Дополнительная литература:

1.Вульф Н. Миф о красоте: Стереотипы против женщин. – М.: Альпина нон-фикшн, 2013. – С. 445.

2.Гендерные стереотипы в меняющемся обществе. Опыт комплексного социального исследования. – М.: Наука, 2009.

3.Женщины и мужчины в контексте исторических перемен. Том 1-2// Отв.

ред.: А.В. Белова, Н.Л. Пушкарева. – М.: Институт этнологии и антропологии

РАН, 2012.

4.Ключко О.И. Гендерный подход в социальном познании и образовании:

Монография. – М.: Директ-Медиа, 2015. – С. 301.

5.Петрова Р.Г. Гендерология и феминология: Учеб. пособие. – М.: «Дашков и К», 2012. – 272 с.

Семинарское занятие № 2

Гендер как инструмент социологического исследования

1.Основные теоретические подходы к анализу гендерных отношений:

полоролевой подход, социальное конструирование гендера, гендерная система.

2.Марксистские представления об изменении половых ролей в обществе.

3.Общественное разделение труда у Дюркгейма в гендерной перспективе.

4.Структурно-функциональный подход в теории половых ролей Парсонса.

5.Категория женской культуры в формальной социологии Зиммеля.

6.Теория социального конструирования гендера у Гарфинкеля.

7.Феноменологический подход к конструированию гендера у Гофмана.

8.Разделение на публичную и приватную сферы у Хабермаса.

9.Гендерное измерение понятий капитала, хабитуса у Бурдье.

10.Теория гендерной системы у Коннелла, Рубин, Хирдман, Уэст,

Циммерман и др.

Основная литература:

1.Передельский А.А. Физическая культура и спорт в отражении философско-социологических наук. Социология спорта: Учебник / А.А. Передельский. – М.: Физкультура, 2011. – 66 с. 202442

2.Социология и социология спорта: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 034500: рек. УМО по образованию в обл. физ. культуры и спорта / [под. общ. ред. А.А. Передельского]. – М.: Спорт, 2016. –

416с.: табл. 212370

Дополнительная литература:

1.Бабосов Е.М. Социология: энцикл. слов. / Е.М. Бабосов; предисл. Г.В. Осипова. – М.: URSS: Либроком, 2009. – 474 с. 182610

2.Багдасарьян Н.Г. Социология: Учебник / Н.Г. Багдасарьян, М.А. Козлова, Н.Р. Шушарян. – М.: Юрайт, 2010. – 590 с.: табл. 18666

3.Брандт Г. Философия пола Георга Зиммеля // Преображение. Русский феминистский альманах. – 1998. – № 6. – С. 17–22.

4.Здравомыслова Е.А., Тёмкина А.А. 12 лекций по гендерной социологии:

Учеб. пособие. – СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-

Петербурге, 2015. – С. 768.

5. Ключко О.И. Гендерный подход в социальном познании и образовании: монография. – М.: Директ-Медиа, 2015. – С. 301.

Семинарское занятие № 3

Гендерная экспертиза в спортивной сфере: исследование женщин

1.Эволюция западной феминистской мысли в анализе женских исследований.

2.Практика модернизации женского вопроса в рамках экспертизы в спортивных структурах.

3. Изменения в гендерной системе в спортивной сфере. Роль экспертных методов в формировании целостной картины.

Основная литература:

1. Передельский А.А. Физическая культура и спорт в отражении философско-социологических наук. Социология спорта: Учебник / А.А.

Передельский. – М.: Физкультура, 2011. – 66 с. 202442

2.Социология и социология спорта: Учеб. пособие для студентов вузов,

обучающихся по направлению 034500: рек. УМО по образованию в обл. физ.

культуры и спорта / [под. общ. ред. А.А. Передельского]. – М.: Спорт, 2016. – 416 с.: табл. 212370

Дополнительная литература:

1.Здравомыслова Е.А., Тёмкина А.А. 12 лекций по гендерной социологии:

Учеб. пособие. – СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-

Петербурге, 2015. – С. 768.

2.Жолдак В.И., Сейранов С.Г. Социология менеджмента физической культуры и спорта. – М.: Советский спорт, 2003.

3.Ключко О.И. Гендерный подход в социальном познании и образовании:

монография. – М.: Директ-Медиа, 2015. – С. 301.

4.Петрова Р.Г. Гендерология и феминология: Учеб. пособие. – М.: «Дашков и К», 2012. – 272 с.

5.Полюшкевич О.А. Основы анализа гендерной специфики социальных представлений: Учеб. пособие. – Иркутск: Изд-во Иркут. гос. ун-та, 2009. – С.

149.

5.Ключко О.И. Гендерный подход в социальном познании и образовании:

монография. – М.: Директ-Медиа, 2015. – С. 301.

6.Петрова Р.Г. Гендерология и феминология: Учеб. пособие. – М.: Дашков и К, 2012. – 272 с.

7.Полюшкевич О.А. Основы анализа гендерной специфики социальных представлений: Учеб. пособие. – Иркутск: Изд-во Иркут. гос. ун-та, 2009. – С.

149.

Семинарские занятия № 5–7

Основные подходы в исследовании гендерного неравенства в спортивной сфере

Подготовка собственного социологического исследования гендерной проблематики в спортивной сфере в рамках изучения этих характеристик у объекта своей магистерской диссертации.

Основная литература:

1. Передельский А.А. Физическая культура и спорт в отражении философско-социологических наук. Социология спорта: Учебник / А.А.

Передельский. – М.: Физкультура, 2011. – 66 с. 202442

2.Социология и социология спорта: Учеб. пособие для студентов вузов,

обучающихся по направлению 034500: рек. УМО по образованию в обл. физ.

культуры и спорта / [под. общ. ред. А.А. Передельского]. – М.: Спорт, 2016. – 416 с.: табл. 212370

Дополнительная литература:

1. Жолдак В.И., Сейранов С.Г. Социология менеджмента физической культуры. – М., 2011.

2.Жеребкина И. «Прочти мое желание...». Постмодернизм. Психоанализ.

Феминизм. – М., 2000.

3.Казанков А.А., Ксенофонтова Н.А. Мужчина и женщина. Книга 3. Поиск идентичности. – М.: Институт Африки РАН. 2011. – С. 324.

4.Кирей-Ситникова Я. Трансгендерность и трансфеминизм. – М.:

Саламандра, 2015. – С. 204.

5.Ключко О. И. Гендерный подход в социальном познании и образовании:

монография. – М.: Директ-Медиа, 2015. – С. 301.

6. Петрова Р. Г. Гендерология и феминология: Учеб. пособие. – М.: Дашков и К, 2012. – 272 с.

Устный опрос

Тема сообщения указывается преподавателем и соответствует плану семинарских занятий.

Сообщение предполагает устное выступление студента в пределах 15

минут. По результатам выступления формируется дискуссия: присутствующие задают вопросы (не менее 3 вопросов). В конце выступления возможен краткий опрос основных положений: докладчик или преподаватель задают вопросы аудитории.

При составлении сообщения студент должен использовать не менее трех источников (учебник и специализированная литература по теме).

Знакомство с оригинальными текстами, изложение и анализ оригинала оценивается дополнительными баллами.

Сообщение о социологе или научной школе должно обязательно включать следующие пункты:

1)биографические данные (где и когда жил, где и кем работал или чем

занимался);

2)у кого учился, с кем полемизировал, кто были последователями; к

какому направлению относится. Название основных произведений (этапов творчества);

3) вклад в науку: что нового сказал, решение каких проблем

предложил, какие вопросы поднял.

Одно сообщение стоит 5 баллов. В течение семестра студент может

сделать 2 сообщения.

Письменная работа (реферат, контрольная работа, эссе)

Требуемый размер текста – от 15 до 20 машинописных страниц, кегль 12

или 14.

Всоставе текста должны быть следующие части: титульная страница, «Содержание», «Введение», основная часть, «Заключение» и «Список литературы». Во вводной части формулируются цель реферата и актуальность рассматриваемой темы. В заключительной части формулируются собственные выводы из рассмотренного материала.

Всписке литературы должны быть правильно и подробно оформлены выходные данные текстов, использованных при подготовке; источники приводятся в алфавитном порядке.

Вописании каждого текста указываются: автор, название, место издания,

издательство, год издания, количество страниц; для периодических изданий и серий приводятся их номера; если текст составляет часть издания, то указываются соответствующие страницы.

Цитаты в тексте (а также любые материалы, которые буквально пересказаны) приводятся обязательно с точной ссылкой на источник из списка литературы; цитируемые слова выделяются кавычками. Желательно, чтобы объем цитат не превышал пятой части от каждой страницы.

Ссылка с указанием источника делается в виде постраничных сносок

(внизу страницы), либо в квадратных скобках (в основном тексте) – по предпочтению преподавателя, утвердившего тему реферата.

За выполнение реферата магистрант получает 15 баллов.