новая папка 1 / 735049

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Государственная итоговая аттестация (ГИА) является заключительным

этапом оценки качества освоения студентом основной образовательной программы и должна дать объективную оценку теоретической и практической подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности. К итоговой государственной аттестации допускаются лица,

завершившие полный курс обучения по основной образовательной программе подготовки дипломированного бакалавра по направлению 44. 03. 05

Педагогическое образование с двумя профилями подготовки «История и обществознание», «История и Иностранный язык».

Аттестация осуществляется государственной аттестационной /

экзаменационной комиссией (ГАК/ГЭК), в состав которой входят специалисты в соответствии с перечнем аттестационных испытаний,

определяемых спецификой образовательной программы. Составы ГАК и ГЭК принимаются на закрытых заседаниях кафедр простым большинством голосов.

Результаты любого аттестационного испытания, включенного в итоговую государственную аттестацию, определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Порядок проведения итоговой государственной аттестации доводится до сведения студентов не позднее, чем за полгода до ее начала.

Государственная итоговая аттестация не может быть заменена оценкой уровня подготовки на основании текущего контроля успеваемости и промежуточных аттестаций студента. Студенты, не прошедшие в течение установленного срока всех или отдельных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации, подлежат отчислению из вуза. Их восстановление производится в соответствии с действующими правилами зачисления лиц, ранее обучавшихся в вузе.

Федеральным государственным образовательным стандартом по

программе подготовки дипломированного бакалавра по направлению

44. 03. 05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки профили История и Обществознание предусмотрена итоговая государственная аттестация (ГИА) выпускников, в том числе в виде государственного экзамена по обществознанию.

Сдача государственного экзамена производится на открытых заседаниях экзаменационных комиссий.

Перед государственным экзаменом проводятся обязательные консультации обучающихся по программе государственного экзамена.

Государственный экзамен проводится в устной форме.

ПОДГОТОВКА К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ

Подготовка к экзамену по дисциплине «Обществознание» предполагает усвоение студентом за весь период обучения основных обществоведческих теорий и терминов и сущностные интегральные знания по общественным отношениям из таких наук/дисциплин как социология, экономика, право и политика (правоведение), философия, культурология.

Выпускникам следует обратить внимание на знание специальных терминов из обществоведения и фактов социальной жизни, соответствующих разным сферам общественных отношений. Так же следует знать содержание основных нормативных документов, касающихся ЕГЭ по обществознанию и линейки учебников, использующихся по этому предмету. Билеты экзамена,

особенно в разделе компетентностно-ориентированного задания предполагают владение выпускниками этой информацией и использование ее для демонстрации уровня усвоения предмета.

При подготовке к государственному экзамену студентам целесообразно использовать материалы лекций, учебно-методические комплексы,

рекомендованные правовые акты, основную и дополнительную литературу.

При подготовке к государственному экзамену следует использовать:

-фонды оценочных средств для сдачи государственного экзамена по направленности (профилю) основной профессиональной образовательной программы;

-рабочие программы дисциплин, входящих в комплекс составляющий содержание государственного экзамена по направленности (профилю)

подготовки;

- учебно-методические материалы, рекомендованные в рабочих программах по направленности (профилю) подготовки.

Важным элементом подготовки является владение актуальной обществоведческой информацией, отражающей процессы, происходящие в современном мире. Для этого следует использовать интернет-ресурсы,

указанные в рабочей программе дисциплины, а так же иные ресурсы, удобные и доступные для выпускника и отвечающие требованиям достоверности и адекватности информации (СМИ).

Советы при подготовке к теоретическому/устному экзамену

учите вслух. У внутренней речи совершенно иная структура,

заставляющая приобретать ложную уверенность;

готовьтесь в паре/группе. При выслушивании ответа другого студента не поправляйте его, а лишь заостряйте внимание на ошибке/неточности и попросите, чтобы с вами поступали так же. Это заставит самому вспомнить правильный ответ, что приведет к более глубокому усвоению материала;

систематизируйте материал, это позволяет лучше усвоить логику рассуждения. Можно записать ответ в форме краткого плана – это позволит быстрее его запомнить.

ОТВЕТ НА ГОСУДАРСТВЕННОМ ЭКЗАМЕНЕ

При подготовке к ответу обучающиеся делают необходимые записи по каждому вопросу на выданных секретарем экзаменационной комиссии экзаменационных листах со штампом научного управления.

На подготовку к экзамену, который проводится в устной форме,

обучающемуся дается академический час. В процессе подготовленного ответа и после его завершения по всем вопросам экзаменационного билета членами экзаменационной комиссии с разрешения председателя комиссии могут быть заданы уточняющие и дополнительные вопросы в пределах перечня,

вынесенного на итоговый экзамен.

За отведенное для подготовки время студент должен сформулировать четкий ответ по каждому вопросу билета. Во время подготовки ответа рекомендуется составить развернутый план, которому необходимо следовать во время сдачи экзамена.

Отвечая на экзаменационные вопросы, необходимо придерживаться определенного плана ответа, который не позволит студенту уйти в сторону от содержания поставленных вопросов. При ответе на экзамене допускается многообразие мнений. Это означает, что студент вправе выбирать любую точку зрения по дискуссионной проблеме, но с условием достаточной аргументации своей позиции. Приветствуется, если студент не читает с листа,

а свободно излагает материал, ориентируясь на заранее составленный план.

Студент должен быть готов и к дополнительным (уточняющим)

вопросам, которые могут задать члены государственной экзаменационной комиссии.

Дополнительные вопросы задаются членами государственной комиссии в рамках билета и связаны, как правило, с неполным ответом. Уточняющие вопросы задаются, чтобы либо конкретизировать мысли студента, либо чтобы студент подкрепил те или иные теоретические положения практикой,

связанной с предметом экзаменационного билета или с преподаванием

вопроса в школе. Полный ответ на уточняющие вопросы лишь усиливает эффект общего ответа студента.

После завершения ответа на все вопросы и объявления председателем комиссии окончания опроса экзаменуемого члены государственной экзаменационной комиссии проставляют в своем протоколе оценки за ответы экзаменуемого на каждый вопрос и по их совокупности.

-знания отличаются глубиной и содержательностью, даны логично построенные, полные, исчерпывающие ответы, как на основные вопросы билета, так и на дополнительные, заданные членами ГЭК;

-обучающийся при ответах на вопросы демонстрирует способность к анализу положений существующих научных теорий, научных школ,

оперирует научными понятиями;

-при ответе на вопросы используются дополнительные материалы;

-ответ иллюстрируется примерами из практики, подтверждающими теоретические положения;

-обучающийся демонстрирует умение вести научную дискуссию.

Отметка «хорошо» ставится, если:

-знания имеют достаточный содержательный уровень; раскрыто содержание билета, однако имеются определенные затруднения в ответе на уточняющие вопросы;

-в ответе имеют место несущественные фактические неточности;

-недостаточно раскрыто содержание по одному из вопросов билета;

-в ответе делаются не вполне законченные выводы или обобщения.

Отметка «удовлетворительно» ставится, если:

-знания имеют фрагментарный характер, имеются определенные неточности и погрешности в формулировках, возникают затруднения при ответе на уточняющие вопросы;

-при ответе на вопросы билета обучающийся не может обосновать закономерности, принципы, объяснить суть явления; допущены фактические ошибки;

-обучающийся продемонстрировал слабое умение формулировать выводы и обобщения, приводить примеры практического использования научных знаний.

Отметка «неудовлетворительно» ставится, если:

- не раскрыто содержание вопросов билета, обнаружено незнание или

непонимание сущности вопросов;

-допущены существенные фактические ошибки при ответах на вопросы;

-обучающийся обнаруживает неумение оперировать научной терминологией, незнание положений существующих научных теорий,

научных школ;

-в ответе не приводятся примеры практического использования научных знаний;

-на большую часть дополнительных вопросов членов ГЭК обу-

чающийся затрудняется дать ответ или дает неверные ответы.