новая папка 1 / 233099

Информационный справочник создан «Научно-практическим центром адаптивного спорта и физической реабилитации Оренбургского государственного педагогического университета», выполняющий стратегию развития физической культуры и спорта среди людей с отклонениями в состоянии здоровья в Оренбургской области, направленную на социальную адаптацию и интеграцию.

Сведения, полученные в данном пособии, позволят каждому желающему выбрать вид спорта, и форму двигательной активности в физкультурно-оздоровительных группах, которые будут способствовать вовлечению в физкультурно-оздоровительную и адаптивнопрофилактическую деятельность детей-инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья.

Адаптивная физическая культура является хорошим средством комплексной реабилитации людей с отклонениями в состоянии здоровья, включая инвалидов, социализируя их в общество здоровых людей, приобщая к активной деятельности, расширяя коммуникативную сферу.

Впроцессе занятий физической культурой поднимается жизненный тонус,

ВВЕДЕНИЕ

Развитие взглядов решения вопроса социальной адаптации составляет основу взаимодействия всех участников социума. Нет необходимости в доказате льной базе, что благосостояние, процветание, рост культуры социума обусловлены его нравственно - эстетической и гуманистической составляющей, качественно-количественными характеристиками каждого участника историко-эволюционного процесса, который в дальнейшем отражает готовность к потреблению, преобразованию и трансляции социальных норм, так как выступает носителем социальных ролей обладающий возможностью выбора жизненного пути. Особенно актуален данный вопрос в отношении растущего человека имеющего отклонения в состоянии здоровья.

Последнее десятилетие в Российской Федерации складывается особая система поддержки и помощи детям и молодым людям с отклонениями в состоянии здоровья. Позитивные тенденции в решении вопроса социальной адаптации детей и молодежи с отклонениями в состоянии здоровья отражены в государственных программах «Доступная среда» (до 2015г.), Федеральных законах «Об образовании в Российской Федерации», «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» национальных программах Министерства образования Российской Федерации, положениях об образовательных учреждениях.

Динамично развиваются и региональные программы образования и развития детей с ограниченными возможностями в современном обществе. Большое внимание уделяется специальному (коррекционному) образованию. Конституция Российской Федерации и Закон РФ «Об образовании в РФ» гарантируют право на образование всем гражданам, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья неотделимо от всей системы образования в целом. Однако проблема социальной адаптации детей и молодежи остается открытой. Большая часть детей и молодежи по окончанию образовательного учреждения, не могут адаптироваться к меняющимся условиям социума, нарушается биосоциальное равновесие – способность формирования личности. Однако отклонения в состоянии здоровья накладывают свой отпечаток на возможность личностного развития, построения целостных ориентаций, выбора линии поведения.

3

Важнейшим аспектом является создание условий для полноценного личностного развития детей и молодежи с отклонениями в состоянии здоровья в ходе реализации стратегии социальной адаптации. Однако реализация полноценной жизнедеятельности человека с ограниченными возможностями здоровья возможна, если он намерено регулирует свои действия, направляя их не только на достижение своих замыслов, но и соблюдение принятых в окружении правил (норм). Основа управления процессом социальной адаптации распространяется на главные цели - взаимодействие принципов и методов воздействия, то есть генерального курса решения проблемного вопроса.

В связи с этим изменяющие (регулируемые) условия окружающей социальной среды влияют на процесс личностного роста растущего человека, принятие им конкретной социокультурной сферы, от чего и зависит характер социального приспособления (адаптации).

Для решения вопроса социальной адаптации детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья на базе Оренбургского государственного педагогического университета создан научно-практический центр адаптивного спорта и физической реабилитации спорта и физической реабилитации. Приоритетным направлением системы образования с данной категорией детского населения и молодежи является адаптивная физическая культура, которая рассматривается как часть общей культуры, подсистема физической культуры, тот социально организованный институт, та сфера социальной деятельности, которая направлена на удовлетворение потребности лиц с отклонениями в состоянии здоровья в двигательной активности, восстановлении, укреплении и поддержании здоровья, личностного развития, самореализации физических и духовных сил.

Научно-практическим центром адаптивного спорта и физической реабилитации Оренбургского государственного педагогического университета была выработана стратегия социальной адаптации детей и молодежи с отклонениями в состоянии здоровья программа социальной адаптации людей с отклонениями в состоянии здоровья.

СТРАТЕГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В СОСТОЯНИИ

ЗДОРОВЬЯ СРЕДСТВАМИ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

1. Значение адаптивной физической культуры в жизни детей и молодежи с отклонениями в состоянии здоровья.

Среди многих факторов, ограничивающих поддержание оптимального психофизического и духовного состояния детей и молодежи с отклонениями в состоянии здоровья, осуществление их социальной деятельности и способствующих развитию комплекса негативных изменений в организме, является гиподинамия и гипокинезия. Способствовать снижению процесса негативно влияющего на качество жизни растущего организма, попавшего в условия вынужденной гипокинезии, оптимизировать его состояние, положительно воздействовать практически на все системы организма, эффективно осуществлять профилактическую работу по предупреждению развития вторичной патологии может только правильно организованная двигательная активность.

Любая врожденная и/или приобретенная инвалидность ставит перед человеком проблему адаптации к жизни, что всегда связано с необходимостью освоения новых или приспособления имеющихся жизненно необходимых двигательных умений и навыков,

4

развития и совершенствования специальных физических и психических качеств и способностей, что немыслимо без применения средств и методов адаптивной физической культуры. Так как взаимодействие биологического и социального лежит в основе человеческой деятельности, а сам человек «человек телесный» то физическая культура выступает как базовый фундаментальный слой всей культуры, присутствуя в любой сфере деятельности.

Значительную роль имеет адаптивная физическая культура в жизни человека с ограниченными возможностями здоровья, ребенка с отклонениями в состоянии здоровья, способствуя улучшению психоэмоционального состояния, повышению интеллектуальных способностей, расширяя его двигательную, коммуникативную сферу и социальную активность. Следовательно, чем раньше ребенок с отклонениями в состоянии здоровья будет включен в процесс специально организованных занятий физическими упражнениями, тем больше возможность скорректировать и/или уменьшить последствия нарушенных функций органов и систем организма. Вовлеченные в занятия адаптивной физической культурой дети и молодежь с отклонениями в состоянии здоровья, безусловно, имеет огромное социальное значение, оптимизируя их жизненные интересы и ценностные ориентации. Освоение лицами с отклонениями в состоянии здоровья мобилизационных ценностей адаптивной физической культуры позволяет улучшить способность рациональной организации своей жизни, повышает внутреннюю дисциплину, собранность, скорость оценки ситуации в принятии решений, настойчивость в достижении поставленной цели и т.д.

Адаптивная физическая культура способствует снижению воздействия негативных факторов, таких как вредные привычки, травматизм, воздействие негативных факторов окружающей среды.

2. Характеристика существующей системы адаптивной физической культуры.

Учитывая сказанное в параграфе 1., рассмотрим существующую систему адаптивной физической культуры в Оренбургской области. Данная система реализуется в большом количестве государственных и общественных организация и учреждений.

Различные виды адаптивной физической культуры (адаптивное физическое воспитание,

- в домах ребенка, находящихся в ведении учреждений здравоохранения ; - в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях и интернатных учреждениях; - в стационарных учреждениях Комитета по спорту;

- в учреждениях социального обслуживания населения; - в санаториях, туристских базах, домах отдыха;

- в учреждениях дошкольного, начального, основного, среднего общего и дополнительного образования (в отделениях специальных медицинских групп);

-в учреждениях высшего профессионального образования (в отделениях специальных медицинских групп);

-в поликлиниках, больницах, институтах, реабилитационных центрах Министерства

социального развития и здравоохранения;

-в спортивных клубах, секциях, Всероссийских обществ слепых (ВОС), глухих (ВОГ), инвалидов (ВОИ);

-в зимних и летних оздоровительных лагерях, в которых отдыхают дети-инвалиды.

5

Во всех государственных учреждениях работа с инвалидами осуществляется по программам, утвержденным Федеральными или региональными органами управления здравоохранения и социального развития. Все это привело к тому, что специально организованной двигательной активности детей и молодежи с отклонениями в состоянии здоровья стали рассматриваться как средства лечения и медицинской реабилитации. А это, явная недооценка роли и места адаптивной физической культуры в жизни с данной категорией населения, особенно когда речь идет о социальной адаптации, организации активного отдыха, общения, т.е. повышения качества жизни. Укрепление остаточного здоровья, формирования здорового образа жизни инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья не может быть сегодня ограниченно отраслевыми рамками, так как, в сущности, вопросы сохранения и укрепления здоровья – это вопрос социального поведения человека, всей его жизнедеятельности.

3.Цели и задачи стратегии Цели:

-социальная адаптация детей и молодежи с отклонениями в состоянии здоровья в процессе занятий адаптивной физической культурой;

-снижения уровня инвалидности;

-снижение тяжести ограничений жизнедеятельности детей и молодежи отклонениями в состоянии здоровья;

-проведения фундаментальных и прикладных исследований в области образования,

воспитания, физической культуры и сорта; - повышения престижа научно-педагогической деятельности физкультурного

образования в контексте общечеловеческих ценностей и равных возможностей людей с ограниченными возможностями;

- участие в реализации государственных программ развития спорта инвалидов в Оренбургской области, включенных в программу Паралимпийских и Сурдлимпийских игр; - научно-методическое, медико-биологическое, медицинское, антидопинговое и информационно-пропагандистское обеспечение сборных команд страны и Оренбургской

области по паралимпийским и сурдлимпийским видам спорта; - организация мероприятий по сервисному обеспечению, подготовке и участию

сборных команд страны в Паралимпийских и Сурдлимпийских играх, других международных спортивных соревнованиях, а сборных команд региона – в чемпионатах, первенствах и иных спортивных соревнованиях;

-разработки и реализации программ развития физической культуры и спорта среди людей с ограниченными возможностями;

-изучение и распространение опыта подготовки специалиста в сфере адаптивной физической культуры инновационной образовательной системы физкультурнооздоровительной и спортивно-массовой работы среди людей с ограниченными возможностями;

-разработка, утверждение и реализация планов спортивных мероприятий по

паралимпийским и сурдлимпийским видам спорта; - организация проведения массовых спортивных мероприятий (спартакиад, игр,

фестивалей), мероприятий физкультурно-оздоровительного характера и учебнотренировочных занятий по видам спорта;

-организации активного, активно-пассивного отдыха спортсменов имеющих ограниченные возможности;

-защиты прав и законных интересов людей с ограниченными возможностями в

6

развитии занимающихся физической культурой и спортом; - проведения культурно-спортивных мероприятий, развития и укрепления связей с

другими областными и городскими учреждениями, ВУЗами, организациями и клубами, в том числе, межгородских, межрегиональных и международных связей.

Задачи:

-организация занятий в спортивных секциях и группах оздоровительной направленности: проведение массовых физкультурно-оздоровительных, спортивных мероприятий, учебно-тренировочных сборов по подготовке спортсменов для участия в соревнованиях;

-улучшение системы связи и обмена информацией между организациями и

специалистами в области развития адаптивной физической культуры и адаптивного спорта;

- развитие научно-образовательной базы в области комплексных исследований, по проблемам людей с ограниченными возможностями посредствам организации и координации фундаментальных и прикладных исследований, образовательных услуг;

-участие совместно с государственными, общественными организациями в

разработке и реализации программ развития адаптивной физической культуры, адаптивного спорта среди населения, направленных на максимальное удовлетворение его потребностей в занятиях адаптивной физической культурой, адаптивным спортом;

-осуществляет совместно с заинтересованными организациями программное обеспечение подготовки спортивного резерва, научно-методическое и медицинское обеспечение отбора и подготовки спортивного резерва; внедрение прогрессивных форм и методов спортивной тренировки;

-создает условия для физкультурно-спортивных мероприятий для лиц с ограниченными возможностями функций опорно-двигательного аппарата, зрения, слуха и

интеллекта в парках, лесопарках, жилых микрорайонах, общежитиях, дворах, на загородных базах отдыха, в иных местах их жительства и отдыха с учетом специфики ограниченных физических возможностей этих лиц;

-организует обеспечение подготовки национальных и сборных команд Оренбургской области по видам спорта;

-содействует организациям физической культуры и спорта в их деятельности по

развитию видов спорта, включенных в программу Паралимпийских и Сурдлимпийских игр, и видов спорта, по которым созданы команды Оренбургской области;

- организует проведение областных спортивных мероприятий, принимает участие в организации международных соревнований, проводимых на территории области, согласно календарным планам, утвержденным в установленном порядке;

- создает условия по обучению спортсменов-инвалидов, разрабатывает и адаптирует учебные программы и планы их обучения, совмещенные с учебно-тренировочным процессом;

- активное содействие физическому и духовному воспитанию людей с ограниченными возможностями, внедрение адаптивной физической культуры в их повседневную жизнь, организация работы по укреплению их здоровья, продлению творческого долголетия и повышению работоспособности;

- осуществляет подготовку, повышение квалификации и поощрение деятельности волонтеров, ведущих на добровольной основе работу в области спорта инвалидов в период проведения различных соревнований и мероприятий.

7

4. Основные принципы стратегии

Основные принципы, на основе которых строится стратегия:

комплексный подход к применению средств и методов организационных форм всех видов адаптивной физической культуры, взаимосвязь и координация усилий соответствующих органов государственной власти и иных организации;

обоснованность стратегии, связанной с анализом реальных потребностей и детей и молодежи с отклонениями в состоянии здоровья и потенциальных возможностей адаптивной физической культуры;

преемственность мероприятий, осуществляемых совместно с различными организациями;

адресность мероприятий, предусматривающая предоставление услуг в области адаптивной физической культуры в соответствии с потребностями ребенка и молодого

человека с отклонениями в состоянии здоровья, особенно с нарушениями опорно - двигательного аппарата;

доступность, предполагающая предоставление услуг всем нуждающимся детям и молодежи с отклонениями в состоянии здоровья, независимо от вида ограничения способностей и т.д.;

максимальное использование спортивных сооружений города с расширение и совершенствованием их деятельности базирующихся на научной основе и методических разработках центра адаптивного спорта и физической реабилитации;

вариативность форм и видов услуг и помощи, обеспечивающая возможность их выбора.

5. Основные направления стратегии

Повышение эффективности применения средств и методов адаптивной физической культуры для различных социально-демографических групп инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья.

Предусматривается организация мероприятий, направленных на совершенствование всех видов адаптивной физической культуры: адаптивного физического воспитания (связанного с формированием жизненно и профессионально необходимых двигательных умений и навыков, развитием и совершенствованием психофизических качеств и способностей); адаптивного спорта (связанного с формированием спортивных умений и навыков для достижения высших и наивысших для себя результатов на соревнованиях), адаптивной двигательной рекреации (связанной с активизацией, поддержанием, восстановлением физических и духовных сил; профилактикой утомления, развлечением, отдыхом, интересным проведением досуга, с получением удовольствия); адаптивной физической реабилитации (связанной с восстановлением утраченных функций после перенесения травм, физических и психических перенапряжений, тех или иных болезней и т.п.) для всех социально-демографических групп инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья.

1. Формирование здорового образа жизни у подрастающего поколения отклонениями в состоянии здоровья, предусматривает создание городской системы информационно-образовательной и пропагандистской деятельности, а также нормативноправового обеспечения развития адаптивной физической культуры и формирования здорового образа жизни детей и молодежи с отклонениями в состоянии здоровья.

Научно-методическое обеспечение развития адаптивной физической культуры и формирования здорового образа жизни детей и молодежи с отклонениями в состоянии

8

здоровья. Организация городской системы адаптивной физической культуры требует научно-методического обеспечения, включающего систему постоянного статистического учета детей и молодежи с отклонениями в состоянии здоровья в Оренбурге, анализ контингента и их потребностей, разработку новых социально-методических технологий оздоровления, создание информационной и методической базы в Центре адаптивного спорта и физической реабилитации ОГПУ.

2. Укрепление материально-технической базы для адаптивной физической культуры, предполагается укрепление и совершенствование материально-технической базы для адаптивной физической культуры, обеспечение ее спортивными снарядами, инвентарем, техническими средствами и тренажерами.

6. Результаты

Реализация мероприятий, предусмотренной Стратегии, позволит:

-повысить эффективность процессов социализации и реабилитации детей и молодежи с отклонениями в состоянии здоровья;

-снизить уровень инвалидности у детей и молодежи, устанавливаемой вследствие хронических заболеваний;

- увеличит продолжительность жизни лиц с отклонениями в состоянии здоровья;

-создать предпосылки для обеспечения равных возможностей в образовании, развитии, профессиональной деятельности, активном отдыхе для детей и молодежи с отклонениями в состоянии здоровья;

-уменьшить количество инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья, имеющих

вредные привычки, в связи с приобщением их к здоровому образу жизни;

-изменить отношение общества к детям-инвалидам и лицам с ограниченными возможностями;

-создать условия для достижения спортсменами города высоких спортивных результатов и участия в Пара- и Сурдлимпийских играх, чемпионатах Мира и Европы.

Реализация программы осуществляется по следующим основным направлениям:

1.Организация мероприятий по созданию служб АФК;

2.Научно-методическое обеспечение оздоровительных технологий и их внедрение в практическую деятельность;

3.Информационная работа и популяризация влияния АФК на здоровье детейинвалидов, молодежи с отклонениями в состоянии здоровья.

9

Научно-практического центр адаптивного спорта и физической реабилитации оренбургского государственного педагогического университета

Режим работы понедельник - воскресенье

8.00 - 19.00

Руководитель НПЦ АСиФР Голикова Е.М.

Контактный телефон. 45-80-18; 89877958018. E-mail : afk.2012@bk.ru

адрес: пер. Форштадский 1, каб. 120.

10