новая папка 1 / 363011

УДК 634.0.2(075.3) ББК 43.4я723

Рецензент: Румянцев В.А., к.с.-х.н., старший научный сотрудник ГНУ Якутский НИИСХ РАСХН

Составители: Корнилова Т.И., ассистент кафедры «Природообустройство»

Методические указания к проведению учебно-тематической экскурсий на участок незаконной вырубки леса в районе п.Табага для студентов очной формы обучения по специальности 250201 «Лесное хозяйство» . Якутск: ЯГСХА, 2014. - 28 с.

Утверждена МК Инженерного факультета Якутской ГСХА 4 апреля 2014 г., протокол № 13.

© Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Якутская государственная сельскохозяйственная академия», 2014

1.Цель и задачи учебно-тематических экскурсий

Учебные (учебно-тематические) экскурсии являются эффективным средством профессионального образования, формирования общих и учебных компетенций студентов. Учебная экскурсия конкретизирует знания студентов, углубляет их, способствует более конкретному представлению о различных сторонах профессиональной деятельности. Экскурсии дифференцируются, как:

●вводная. Предшествует изучению учебного материала на лекциях, практических занятиях, занятиях кружка, студенческого научного общества (СНО). Проводится с целью накопления фактического материала, готовит студентов к восприятию нового материала, вызывает интерес к последующим аудиторным занятиям;

●занятие-экскурсия. В процессе экскурсии студенты, продолжая изучать материал темы, получают новые знания с последующей их систематизацией и закреплением;

●итоговая экскурсия. Проводится после изучения соответствующей темы на лекции, практическом занятии, занятии научного кружка. Ее целью является установление связи между региональным и теоретическим материалом, углубление и обобщение информации;

●обзорная. Завершает изучение темы или раздела.

Общие признаки экскурсий Общими признаками для всех экскурсий являются:

●протяженность по времени проведения от 1-го академического часа (45 мин);

●наличие экскурсантов (группы или индивидуалов);

●наличие экскурсовода, проводящего экскурсию;

●наглядность, зрительное восприятие, показ экскурсионных объектов на месте их расположения;

●передвижение участников экскурсии по заранее составленному

маршруту;

●целенаправленность показа объектов, наличие определенной

темы;

●активная деятельность участников (наблюдение, изучение,

исследование объектов).

Отсутствие хотя бы одного из вышеназванных выше семи признаков лишает права называть проводимое мероприятие экскурсией.

Цель – использование учебной экскурсии для повышения формирования профессиональных компетенций, закрепление и углубление знаний, полученных на занятиях по дисциплинам «Лесомелиорация ландшафтов», «Лесное хозяйство», «Недревесные ресурсы леса»

Задачи:

1.Общее ознакомление с последствиями лесонарушений.

2.Формирование навыков правового и профессионального анализа, классификации лесонарушений.

3. Ознакомление с методиками и приемами сбора материала для оформления протоколов.

4. Освоение техники ведения составлении профессионального документооборота.

5. Углубление приемов защиты леса.

2.Обязанности организатора экскурсии

2.1.Подготовка к учебно-тематической экскурсии. Подготовка включает в себя разделы: теоретический:

–разработка плана и целей экскурсии (познавательная, воспитательная, практическая);

– разработка маршрута движения группы, выявление опасных для жизни и здоровья участков;

– предварительная подготовка студентов к экскурсии (занятия, беседы, специальная литература);

–контрольные сроки экскурсии;

–распределение обязанностей со специалистом-экскурсоводом на время экскурсии;

–подготовка руководителей предприятия или назначенных специалистов к

технологическом отделе предприятия -экскурсионного объекта, утверждение списка участников).

-контроль выполнения студентами правил нахождения в лесу;

-проинструктировать студентов о порядке прохождения экскурсии, основах ТБ.

-обеспечить защиту жизни и здоровья студентов.

●итоговый:

Для подведения итогов экскурсии могут использоваться: - итоговая беседа, которую лучше провести на следующем занятии;

-отчеты экскурсантов;

-конференция;

-конкурс-выставка на лучший дневник, лучшую заметку для эл. газеты ЯГСХА, фотографию;

Учебно-тематические экскурсии, проведенные без подведения итогов, теряют свое воспитательное и образовательное значение.

3.Техника безопасности во время экскурсии

Входе учебно-тематической экскурсии на лесных вырубках и пожарищах студент находится в условиях технологического риска, поэтому от него требуется здоровьесберегающее поведение.

Правила поведения в условиях рискогенного пространства и все

администрации лесхоза должны беспрекословно выполняться студентами.

4. Содержание учебно-тематических экскурсий

4.1. Экскурсия на место незаконной вырубки леса

Российская Федерация обладает лесным потенциалом, составляющим свыше пятой части мировой лесопокрытой площади и 20 % расчетного запаса древесины. Общая площадь лесных массивов в России составляет

886,5 млн. га и занимает две трети всей территории, запасы древесины достигают 78 млрд. куб. м. Общий запас древесины в России превышает 80 млрд м3, при этом более половины леса пригодно для рубок.

В течение последних 5 лет ежегодный объем рубок леса в России составляет около 178 млн. кубометров в год, при этом объем незаконных рубок - 720-730 тыс. кубометров ежегодно. Страна теряет на незаконных рубках до 10 млрд.руб. ежегодно, признал министр природных ресурсов и экологии Сергей Донской.

Как известно, за последние 15 лет принята уже третья редакция Лесного Кодекса РФ. Для лесов, цикл воспроизводства в которых изменяется от 80 до 120 лет, частые, не всегда продуманные изменения лесного законодательства более опасны, чем пожары или концентрированные рубки Ст.5 Нового Лесного кодекса РФ указывает, что : «использование, охрана, защита, воспроизводство лесов исходят из понятия о лесе как об экологической системе или как о природном ресурсе». Таким образом, леса

трактуются как принадлежность земли, на которой они произрастают и уже не леса определяют режим использования пригодных и предназначенных для их выращивания лесных земель, а целевое назначение земель, на которых располагаются леса, определяет их использование, охрану, защиту и воспроизводство (статья 6 ЛК). Вместо собственности на леса введена собственность на лесные участки (ст. 8 ЛК), под которыми понимаются земельные участки (ст.7 ЛК).

Все лесные участки на землях лесного фонда отнесены к федеральной собственности (ст. 8 ЛК), однако владение, пользование и распоряжение лесными участками не отнесено к полномочиям федеральных органов исполнительной власти РФ (ст. 82 ЛК), а передано субъектам РФ (ст. 83 ЛК).

В действующем лесном законодательстве отсутствуют институты государственной лесной службы, осуществлявшей последние два века государственное управление лесами России, и государственной лесной охраны, обеспечивавшей проведение мероприятий по охране, использованию и воспроизводству лесных ресурсов. Упразднение государственной лесной охраны стало главной причиной лесонарушений.

Лесонарушения – это действия или бездействие, нарушающие установленный лесным законодательством порядок использования, воспроизводства и охраны лесов.

Порядок составления и направления протоколов о лесонарушениях определяется «Инструкцией о порядке привлечения к ответственности за нарушение лесного законодательства» (от 22.04.1986). К лесонарушениям, влекущим материальную ответственность за ущерб, причиненный лесному хозяйству, относятся:

а) рубка растущего леса лесозаготовительными предприятиями, организациями и учреждениями на участках, не переданных для рубки; рубка растущего леса гражданами без лесорубочного билета (ордера) или по билету (ордеру), но не на том участке, не в том количестве и не тех пород деревьев, как указано в билете (ордере);

б) повреждение растущих деревьев и кустарников до степени прекращения роста;

в) присвоение срубленных с корня, а также буреломных и ветровальных деревьев или самовольная рубка сухостойных деревьев;

г) уничтожение или повреждение леса в результате поджога или

небрежного обращения с огнем; д) повреждение леса промышленными отходами, химикатами и

сточными водами, влекущее его усыхание; е) самовольная раскорчевка и распашка лесных участков или

самовольное использование их для возведения построек, для складочных и

свалочных мест, переработки древесины и разработки недр; ж) уничтожение или повреждение лесных культур, сеянцев и саженцев

в лесных питомниках и на плантациях, а также молодняков естественного происхождения и самосева на площадях, предназначенных под лесовозобновление;

з) самовольное сенокошение и пастьба скота в лесах; и) самовольный сбор орехов и плодов на участках, на которых сбор

допускается только по билетам (ордерам); к) другие действия, причиняющие ущерб лесному хозяйству.

Ущерб, причиненный лесонарушениями, указанными в подпунктах "а"

и "б" пункта данной Инструкции, возмещается предприятиями, учреждениями, организациями в десятикратном размере действующих такс на древесину, отпускаемую на корню, по первому разряду во всех лесотаксовых поясах, без применения установленных норм снижения такс.

В случаях, предусмотренных подпунктом «в» пункта Инструкции,

предприятия, учреждения и организации возмещают ущерб возмещается в двукратном размере от таксы.

Граждане возмещают ущерб, причиненный лесонарушениями, перечисленными в подпунктах «а» и «б», в порядке, установленном субъектами федерации для исчисления размера взысканий за ущерб,

причиненный населением незаконной порубкой или повреждением леса до степени прекращения роста.

В УК РФ незаконные рубки – предмет ст.260 . Уголовная ответственность в п.1. за наступает при совершении незаконных рубок в значительном размере. Значительным размером в суде признается ущерб,

причиненный лесным насаждениям или не отнесенным к лесным насаждениям деревьям, кустарникам и лианам, исчисленный по утвержденным Правительством РФ таксам, превышающий 5 тысяч рублей, крупным размером - 50 тысяч рублей, особо крупным размером - 150 тысяч рублей.

Пункт 1 данной статьи предусматривает наказание виновных штрафом в размере до 200 тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до 2-х лет, либо обязательными работами на срок 100-180 часов, либо исправительными работами на срок до 2-х лет, либо лишением свободы на срок до 1-го года.

Согласно п.2. незаконная рубка, а равно повреждение до степени прекращения роста лесных насаждений, если эти деяния совершены: а) группой лиц; б лицом, использующим свое служебное положение; в/в крупном размере, - наказываются штрафом в размере от 100-500 тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от 1-3 трех лет, либо обязательными работами на срок от 180-240 часов, либо исправительными работами на срок до 2-х лет, либо лишением свободы на срок 1-3 лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до 3-х лет или без такового.

Согласно п.3. деяния, предусмотренные частями первой или второй статьи 260 УК РФ, совершенные в особо крупном размере, группой лиц по предварительному сговору или организованной группой, наказываются штрафом в размере от 500 тысяч рублей до 1 млн рублей или в размере заработной платы за период от 3х до 5 лет либо лишением свободы на срок