новая папка 1 / 327165

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарская государственная сельскохозяйственная академия»

Кафедра «Химия и защита растений»

Л. Н. Жичкина

Сельскохозяйственная фитопатология

Методические указания для выполнения курсовой работы

Кинель РИЦ СГСХА

2014

1

УДК 632 (07)

ББК 44.7 Р

Ж-75

Жичкина, Л. Н.

Ж-75 Сельскохозяйственная фитопатология : методические указания для выполнения курсовой работы / Л. Н. Жичкина. – Кинель : РИЦ СГСХА, 2014. – 26 с.

Методические указания содержат структуру, порядок выполнения, тематику курсовой работы; требования, предъявляемые к ее оформлению.

Издание предназначено для студентов агрономического факультета, обучающихся по направлению подготовки 110400.62 «Агрономия» (профиль подготовки – «Защита растений»).

© Жичкина Л. Н., 2014 © ФГБОУ ВПО Самарская ГСХА, 2014

2

3

Введение

Производство сельскохозяйственной продукции – важная задача аграрной науки и практики для удовлетворения потребностей общества в продовольственной продукции, а промышленности в сырье.

Болезни растении, несмотря на многовековую историю борьбы с ними, имеют высокую распространенность и вредоносность, вызывая значительные потери урожайности сельскохозяйственных культур во всем мире. Так, в результате развития ржавчинных болезней пшеницы и других зерновых культур потери урожая часто составляют 30-40%, от корневых гнилей в эпифитотийные годы теряется 50% урожая и более.

Причины недобора урожая в результате заболеваний растений разнообразны (гибель растения, уменьшение ассимиляционной поверхности листьев, угнетение роста и др.), а вредоносность выражается в прямых и косвенных потерях, снижении качества продукции.

Всестороннее изучение биологии и экологии основных групп возбудителей болезней, закономерностей развития эпифитотий, совершенствование методов прогнозирования, исследование важнейших аспектов иммунитета и разработка современных способов защиты растений позволят существенно снизить потери урожая от возбудителей болезней.

Высокая эффективность защиты растений от болезней может быть достигнута только при глубоком знании процессов, обуславливающих характер развития заболевания.

4

Предисловие

Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 110400.62 «Агрономия» включает: агрономические исследования и разработки, направленные на решение комплексных задач по организации и производству высококачественной продукции растениеводства в современном земледелии.

Выполнение курсовой работы по дисциплине «Сельскохозяйственная фитопатология» – важный этап в подготовке бакалавров по направлению «Агрономия» (профиль подготовки – «Защита растений»).

В практической работе своевременное выявление, учет и правильная диагностика болезней сельскохозяйственных культур, разработка и применение защитных мероприятий позволяют снизить вредоносность болезней и сохранить продуктивность сельскохозяйственных культур.

Процесс изучения дисциплины «Сельскохозяйственная фитопатология» и написание курсовой работы направлены на формирование у студентов следующих профессиональных компетенций:

-способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического

иэкспериментального исследования;

-готовность установить соответствие агроландшафтных условий требованиям сельскохозяйственных культур при их размещении

по территории землепользования; - способность к лабораторному анализу образцов почв, растений,

продукции растениеводства.

При выполнении курсовой работы студенты работают с учебной и научной литературой, словарями, справочниками, с материалами, полученными по сети Интернет, расширяя кругозор по биологическим и экологическим особенностям болезней, поражающих различные сельскохозяйственные культуры, уточняя систему защиты растений от вредных организмов и неблагоприятных погодных явлений.

Цель курсовой работы – углубленное освоение студентами теоретических знаний по сельскохозяйственной фитопатологии и формирование у них навыков научно-исследовательской деятельности.

5

Входе выполнения курсовой работы студенты учатся:

-самостоятельно анализировать исходную информацию

обиологических особенностях возбудителей болезней;

-проводить мониторинг болезней сельскохозяйственных куль-

тур;

-принимать решения по планированию системы защитных мероприятий для борьбы с основными болезнями сельскохозяй-

ственных культур.

6

Структура и порядок выполнения курсовой работы

Курсовая работа выполняется по индивидуальному заданию, что позволяет закрепить теоретические знания, полученные на лекциях и лабораторных занятиях. По содержанию и форме она является научным исследованием, позволяющим выработать практические навыки поиска, анализа, обобщения и представления научной информации.

Курсовая работа должна соответствовать следующим требованиям:

-быть выполненной на высоком теоретическом уровне;

-включать анализ теоретического и эмпирического материала;

-иметь обязательные самостоятельные выводы после каждой главы и в заключение работы;

-иметь необходимый объем;

-быть оформленной по стандарту и выполненной в указанные сроки.

Выполнение курсовой работы можно разделить на три этапа: подготовительный, рабочий и заключительный.

Подготовительный этап включает выбор темы, определение цели и задач, структуры и методов исследования. На этом этапе студент осуществляет поиск теоретической и эмпирической ин-

формации, определяет ее объем, систематизирует материал, изучает его и подготавливает краткую историю изучения проблемы исследования.

Рабочий этап – выполнение чернового варианта курсовой работы, расстановки ссылок, написание выводов по главам.

Заключительный этап предусматривает исправление работы в соответствии с замечаниями руководителя, представление работы на защиту.

Курсовая работа имеет следующую примерную структуру:

-титульный лист (прил. 1);

-задание на курсовую работу (прил. 2);

-реферат (прил. 3);

-оглавление (прил. 4);

-введение;

7

-основная часть;

-заключение;

-список использованной литературы и источников;

-приложения.

Первая страница курсовой работы – титульный лист – не номеруется, оформляется по приведенному образцу.

Вторая страница – задание на курсовую работу – содержит основные исходные данные для выполнения курсовой работы, оформляется руководителем.

Третья страница – реферат – краткое точное изложение содержания работы, включающее основные сведения и выводы, а также используемые сокращения, количество страниц, таблиц, рисунков, литературных источников. Рекомендуемый объем текста одна страница.

Четвертая страница – оглавление – указывает название глав, разделов и страницы, на которых они располагаются.

Во введении дается краткая характеристика хозяйственного значения культуры, перечисляются наиболее распространенные болезни, указывается их роль в снижении урожая, качества получаемой продукции.

Подчеркивается значение защиты растений в повышении урожайности, обосновывается тема курсовой работы. Рекомендуемый объем 1-3 страницы.

Основная часть разбивается, как правило, на разделы и подразделы.

1 Ареал распространения и вредоносность болезней.

2 Диагностические признаки проявления болезней.

3 Морфология и биология возбудителей болезней.

4 Цикл развития возбудителей.

5 Методы и сроки учета болезней.

6 Влияние условий внешней среды на развитие болезней.

7 Система защитных мероприятий.

Каждый раздел заканчивается выводами автора. Объем основной части составляет 30-40 страниц.

В разделе 1 «Ареал распространения и вредоносность болез-

ней» следует проанализировать информацию по теме курсовой работы в Российской Федерации, в Самарской области и за рубежом. Здесь следует отразить изученность вопроса в научной литературе,

8

его историю, какие ученые этим занимались; показать, насколько хорошо изучены возбудители болезней и их вредоносность; привести конкретные цифры снижения урожайности сельскохозяйственной культуры и (или) ухудшения ее качества под влиянием изучаемых возбудителей болезней; сделать ссылки на использованные источники.

Вразделе 2 «Диагностические признаки проявления болезней»

необходимо подробно описать симптомы пораженного растения, с указанием возможных органов поражения и признаков, которые могут изменяться по фазам развития культуры. Важно также указать патоморфологические и патофизиологические изменения, происходящие в растениях в результате патологического процесса. Раздел следует дополнить рисункам пораженных органов растений.

Вразделе 3 «Морфология и биология возбудителей болезней»

следует указать систематическое положение возбудителей, тип паразитизма и специализацию патогенов, особенности бесполого и полового размножения, продолжительность инкубационного периода, стадию и место сохранения инфекции в зимний период, способ распространения в течение вегетационного периода.

В разделе 4 «Цикл развития возбудителей» необходимо нари-

совать и описать жизненный и инфекционный циклы возбудителей, представляющие последовательную смену структур патогена с указанием сред, где они формируются и функционируют; указать возможность разрыва жизненного цикла патогена, чтобы остановить развитие болезни.

В разделе 5 «Методы и сроки учета болезней» следует дать характеристику основным методам учета болезней с указанием фаз развития культуры, техники отбора проб, основных показателей результатов обследования, привести формулы для расчета показателей, экономические пороги вредоносности. Результаты представляют в виде таблицы (табл. 5.1).

Таблица 5.1 Фитосанитарное состояние посевов (культура)

В раздел 6 «Влияние условий внешней среды на развитие воз-

будителей болезней» включить сведения о влиянии температуры,

9

света, влажности воздуха и других климатических факторов, а также о влиянии почвенных условий (влажности, температуры, структуры, реакции почвенного раствора, химического состава) на развитие болезней в течение вегетационного периода. Отметить, как условия окружающей среды могут повлиять на сохранение зимующей стадии возбудителей, процессы первичного заражения.

В разделе 7 «Система защитных мероприятий» определить необходимость и сроки проведения системы защитных мероприятий. Привести описание агротехнических, физических, механических, биологических, химических и других приемов защиты данной культуры от комплекса болезней.

Указать, какие методы защиты являются наиболее эффективными и почему, приводя данные литературных источников. Меро-

При планировании применения химических и биологических средств защиты растений необходимо указать норму расхода препарата на единицу площади (объема) и всего, сроки ожидания и кратность обработок, а также способ применения, рассчитать объем работ в га (т) (табл. 7.2). Площадь культуры указывается в задании.

Таблица 7.2 Применение химических и биологических препаратов

для защиты (культура)