Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
0
Добавлен:
26.02.2023
Размер:
383.7 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе профессор П.Б. Акмаров

_______________________

«____»____________2015 г.

КОНЕВОДСТВО

Методические указания по изучению дисциплины и задания для контрольной работы для студентов заочной формы обучения по направлению подготовки «Зоотехния», профиль подготовки «Технология производства продукции животноводства». Квалификация выпускника - бакалавр

Составитель С.П. Басс

ФГБОУ ВО Ижевская ГСХА

2015

УДК 636.1(078)

ББК 46.11я73 Методические указания составлены на основе Государственного образовательного

стандарта высшего профессионального образования, утвержденного 25.01.2010 приказ № 73 г.

Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционно-издательским советом ФГБОУ ВО Ижевская ГСХА, протокол №___ «___»__________2015 г.

Рецензент:

М.Г. Пушкарёв канд. с.-х. наук, доцент ФГБОУ ВО Ижевская ГСХА

Составитель С.П. Басс - канд. с.-х. наук, доцент

К 64 Коневодство:метод. указ./ сост. С.П. Басс,– Ижевск: ФГБОУ ВО Ижевская ГСХА, 2015. – 22 с.

Методические указания включают в себя краткий курс по изучению вопросов по коневодству, где рассматриваются темы по изучению экстерьера, работоспособности, использование лошадей в народном хозяйстве, племенная работа в коневодстве Указания разработаны для 4 курса бакалавриата по направлению подготовки – «Зоотехния».

УДК 636.1(078) ББК 46.11я73

©Басс С.П, составление, 2015.

©ФГБОУ ВО Ижевская ГСХА, 2015.

2

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………..………..4

1Общие методические рекомендации по изучению коневодства……………..…....5

2Методические советы по изучению тем………………………………………..…....6

2.1 Экстерьер, интерьер и конституция лошадей…………………………............…...6

2.2Породы лошадей…………………………………………………...……………...…8

2.3Воспроизводство и выращивание лошадей………………………...………..…….9

2.4Использование рабочих лошадей в сельскохозяйственном

производстве.................................................................................................... ................

10

2.5 Продуктивное и табунное коневодство…………………………………..……….11

2.6 Тренинг и ипподромные испытания лошадей……………………............………13

2.7Конный спорт и туризм «в седле»………………………………………...………13

2.8Племенная работа в коневодстве……………………………….…………..……..14

2.9 Мероприятия по развитию коневодства…………………………….............

…….15

3. Задания по контрольной работе………………………………………............

…….17

Список рекомендуемой литературы…………………………….……………………21

3

ВВЕДЕНИЕ

Несмотря на высокий, постоянно возрастающий уровень механизации всех отраслей народного хозяйства лошадь продолжает иметь большое значение в жизни человека. Ее широко используют как транспортное и рабочее животное на приусадебных участках и на крупных механизированных предприятиях. От нее получают высококачественное мясо, молоко, незаменимое для производства кумыса. Большой популярностью во всех районах страны пользуются классические и национальные виды конного спорта, конный туризм, лошадей используют в биологической промышленности при производстве ряда профилактических и лечебных целей, сыворотки жеребых кобыл. Постоянно повышается спрос на племенных лошадей отечественной селекции на международном рынке. Не потеряла лошадь своего значения и в вооруженных силах, особенно при охране государственной границы РФ. Учитывая, важное, значение коневодства в народном хозяйстве нашей страны приняли отраслевую программу «Развитие племенного коневодства в Российской Федерации на 2013 - 2015 годы и на плановый период до 2020 года». Этой программой предусмотрены меры по увеличению численности конского поголовья, улучшению кормовой базы в хозяйствах, разводящих лошадей, увеличению численности и материальнотехническому укреплению конных заводов, конеферм, ипподромов,

государственных заводских конюшен и других предприятий. Лошадь начинает занимать в нашей жизни прежние, временно утраченные, позиции, Поэтому углубленное изучение коневодства становится важной задачей студентов высших учебных заведений, а сам предмет - отраслью знаний, которые должны хорошо изучить все специалисты, особенно зооинженеры. Методические указания составлены в соответствии с учебным планом, утвержденным академией.

4

1 ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КОНЕВОДСТВА

Коневодство — особенно табунное мясное – это сложная дисциплина, включающая в себя вопросы кормления, содержания, использования лошадей различных направлений продуктивности на транспорте и сельскохозяйс твенных работах, в решении продовольственной проблемы, в спорте и других сферах деятельности современного человека.

Важным разделом коневодства является коннозаводство, в котором сконцентрировано учение о заводском искусстве, породах и методах их совершенствования, заводском учете, методах крупномасштабной племенной работы, которые в последние годы начинают находить широкое применение во всех отраслях животноводства. Учебным планом заочного образования по направлению подготовки «Зоотехния», разработанным в соответствии с программой, изучение курса «Коневодство» предусмотрено на 4 курсе. Учебный план предусматривает чтение студентам цикла лекций, проведение практических занятий. Однако большую часть курса студент-заочник осваивает самостоятельно. При этом он изучает учебную и специальную периодическую литературу, знакомится с достижениями в области коневодства по месту работы и места жительства. При самостоятельном изучении курса большое значение имеет посещение Ижевского ипподрома и ГЗК, конного завода по разведению лошадей русской тяжеловозной породы ООО «Дружба» Увинского района, ООО «Россия» Можгинского района , хозяйство по разведению лошадей вятской породы. Это одни из самых крупных хозяйств, где ведётся племенная работа с породами в нашей республике. Большую помощь студентам – заочникам может оказать посещение конно-спортивных мероприятий, которые проводятся на ипподроме. Согласно утвержденному учебному плану студент-заочник обязан выполнить в межсессионный период контрольную работу. Задания для контрольных работ приведены в данных методических указаниях.

5

2 МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ ПО ИЗУЧЕНИЮ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ

При изучении состояния и значения коневодства в РФ студент должен особое внимание обратить на программу развития коневодства, которая была принята 09.04. 2013 г «Развитие племенного коневодства в Российской Федерации на 2013 - 2015 годы и на плановый период до 2020 года». Целесообразно также ознакомиться со статьями журнала «Коневодство и конный спорт», в которых излагаются значение, основные направления и перспективы развития этой отрасли животноводства в различных районах нашей страны.

Литература: О.- 1, 2; 3, Д.- 1,2

2.1Экстерьер, интерьер и конституция лошадей

При изучении экстерьера и конституции рекомендуется личное участие студентов в оценке лошадей в конных заводах, государственных конюшнях и ипподромах, личных подсобных хозяйствах. Изучение данного раздела целесообразно производить в следующей последовательности: значение экстерьера лошади при ее оценке; типы конституции; понятие об интерьере, его связь с производственным назначением лошадей; пороки и недостатки экстерьера,

определяемые при осмотре лошади; возрастные изменения экстерьера; определение возраста лошади по зубам; масти и отметины. Аллюры лошадей (шаг, рысь, иноходь, галоп). Формирование экстерьера и интерьера лошади происходит под влиянием наследственности и факторов внешней среды. Условиями воспитания, кормления, содержания можно влиять на формирование типа телосложения и экстерьера лошадей. Измерения и глазомерная оценка экстерьера, лошадей различного возраста и производственного назначения позволяют хорошо усвоить особенности их телосложения, динамику роста, возрастные изменения, пропорции тела и правильно подходить к оценке отдельных статей лошади. При изучении аллюров следует уяснить положение центра тяжести лошади и его

6

перемещение. Прежде чем переходить к оценке отдельных статей, следует сделать общий осмотр лошади и определить кондиции, масть, отметины, возраст по зубам, произвести измерения статей тела. Оценка конституции, темперамента, гармоничности сложения, выраженности мускулатуры, сухожилий и развития сухожильно-связочного аппарата производится в конце осмотра. Особенно тщательно надо проверить конечности, чтобы не пропустить наличие пороков. В целях сравнения лошадей различных пород следует вычислить основные индексы и вычертить экстерьерные профили. Для усвоения динамики роста рекомендуется вычислить отношение величины промеров молодняка каждого возраста в процентах к соответствующим промерам взрослых лошадей. Для улучшения усвоения особенностей телосложения лошадей различных пород, рекомендуется составить таблицу промеров и индексов, размещения пород по группам (верховые, упряжные, тяжелоупряжные). Это позволит выяснить особенности (крупность, массивность, костистость) лошадей различного производственного назначения. Полезно вычертить экстерьерные профили по отдельным породам. Наглядному изучению особенностей отдельных пород лошадей помогают посещения выставок, племенных ферм и ипподрома. Необходимо изучить масти лошадей Масть лошади (рубашка) – это цвет кожи и окраска волос. Правильное описание масти имеет большое значение при идентификации лошади, составлении на нее необходимой документации (ГПК, паспорт, бонитировочная ведомость). Масть напрямую не связана с работоспособностью, но отмечено, что лошади темных мастей более выносливы, а серые более резвые. Часто зимой наблюдается осветление масти.

Масти бывают основные и производные. К основным относят гнедую (темная, светлая) и рыжую (темная, светлая, золотистая), самые часто встречающиеся масти – вороная, гнедая, рыжая.

На основные масти могут накладываться отмастины: чалость, саврасость, пегость.Отмастины могут иметь характер качественных признаков (серость) или количественных (чалость, саврасость).

Чалость – большая примесь седого волоса к окрасу основной масти. Серость – постепенная замена цветного волоса на белый.

7

Саврасость – общая блеклость окраски, зональность, зеброидность на ногах и смешанный по цвету волос гривы и хвоста.

Пегость – наличие больших лишенных пигментации (белых) участков кожи на корпусе лошади.

Производные масти: караковая, бурая (темная, светлая, золотистая),

игреневая (темная, светлая), буланая (светлая, золотистая), соловая, мышастая (темная, светлая), чубарая.

Литература: О.– 6,7,8; Д.– 2,5,6

Вопросы для самопроверки

1.Каковы отличия в экстерьере верховых лошадей по сравнению с упряжными и тяжелоупряжными?

2.Причина возникновения, анатомические изменения и топография шпата, курбы, жабки, брокдауна, букшины, синовитов.

3.Характеристика нормального копыта; недостатки и пороки, встречающиеся в

нем.

4.Значение промеров, индексов телосложения и экстерьерных профилей при характеристике типов телосложения, конституции и экстерьера.

5.Характерные отличия рыси от иноходи, шага от рыси, галоп.

6.Основные масти лошадей.

7.По каким признакам зубной системы можно определить возраст лошади?

8.Чем объяснить различное соотношение пропорций тела у молодняка и взрослых лошадей?

2.2 Породы лошадей

Изучение пород следует начать с уяснения количества и удельного веса породных лошадей в общем конском поголовье нашей страны и в Удмуртской республике. Необходимо изучить классификацию конских пород, предложенную сотрудниками ВНИИК (Всероссийского научно-исследовательского института коневодства).При изучении материала нужно больше уделять внимания тем

8

аборигенным и культурным породам, которые используются в районе, области или зоне, в которой работает студент, обратив особое внимание на методы выведения и характеристику орловской, русской рысистой, вятской породам и русского тяжеловоза. Культурная порода является, прежде всего, продуктом человеческого труда и, оставленная без организующего влияния человека, может быстро деградировать. Следует основательно изучить структуру каждой культурной породы, обратив особое внимание на линии.

Литература: О.– 2,3,4,6 Д.– 2,3,4,5.

Вопросы для самопроверки

1.Особенности типа телосложения и экстерьера лошадей разных направлений? Какие факторы обусловили их различия?

2.Что такое аборигенная и заводская породы и как они образуются?

3.Породы арабская и ахалтекинская. Какую роль они сыграли в мировом коннозаводстве?

4.Как была выведена чистокровная верховая порода? Какие породы были созданы в России при ее участии?

5.Особенности орловских и русских рысаков?

6.Как были созданы советский и русский тяжеловозы?

7.Каковы отличительные черты забайкальской, якутской и бурятской аборигенных пород?

2.3. Воспроизводство и выращивание лошадей

Студент должен обратить особое внимание на вопросы: половая зрелость, случной возраст и продолжительность племенного использования жеребцов и кобыл. Подготовка и проведение случной кампании, формирование косяков. Организация искусственного осеменения в коневодстве. Продолжительность плодоношения. Утробное развитие жеребят. Особенности кормления, содержания и использования жеребых кобыл. Содержание и кормление подсосных кобыл. Закономерности роста жеребят. Особенности работы на подсосных кобылах.

9

Отъем жеребят. Содержание жеребят от отъема до годовалого возраста. Содержание и кормление годовиков и двухлеток. Возраст, время и значение кастрации жеребцов. Основные задачи, принципы и приемы заводского тренинга рысистых, скаковых и тяжелоупряжных лошадей. Задачи и техника ипподромного тренинга и испытаний. Состояние и развитие конного спорта. Рекомендуется принять непосредственное участие в организации и проведении конской случной кампании, формировании косяков, определении охоты у кобыл по внешним признакам, с помощью пробника и под руководством ветврача или зоотехника уяснить состояние охоты по вагинальным признакам с помощью зеркала. Полезно под руководством опытного маточника, зоотехника, ветврача освоить приемы родовспоможения и ухода за новорожденным жеребенком. Следует принять участие в составлении плана использования подсосных кобыл на работах и следить за воспитанием молодняка.

Литература: О. – 1,2,3 Д. – 2,3,6

Вопросы для самопроверки

1.Что такое половой цикл и охота? Их продолжительность и признаки охоты у кобыл?

2.Как уберечь кобыл от абортов?

3.Как организовать подготовку к выжеребке и провести выжеребку?

4.Что такое косяк и как он формируется?

2.4Использование рабочих лошадей в сельскохозяйственном производстве

Всвоем или соседнем хозяйстве, имеющем лошадей, студент должен научиться правильно, подбирать или подгонять упряжь, запрягать лошадей,

седлать их и расседлывать, готовить повозку или сельскохозяйственные орудия. Следует изучить опыт работы конюхов и ездовых по кормлению, содержанию и использованию рабочих лошадей, а также опыт лучших межхозяйственных предприятий по использованию лошадей в сельскохозяйственном производстве и транспортных работах, по охране границы. При работе с литературой необходимо

10

Соседние файлы в папке новая папка 1