новая папка 1 / 286461

УДК: 57.023 ББК (28)

Составитель кандидат биологических наук, доцент кафедры физиологии сельскохозяйственных животных и экологии факультета ветеринарной медицины Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Якутская ГСХА» Григорьева Н.Н.

Методические указания по системе балльно-рейтингового контроля знаний студентов составлены в соответствии с утвержденным учебным планом ФГОС ВПО по направлению 111801 «Ветеринария», квалификации «специалист». В данном методическом указании представлены порядок организации и формирование балльно-рейтингового контроля знаний студентов.

Рассмотрена на заседании кафедры физиологии с/х животных и экологии ФВМ ФГБОУ ВПО «Якутская ГСХА», протокол № 9 от 28 апреля 2014 г.

Утверждена методической комиссией факультета ветеринарной медицины ФГБОУ ВПО «Якутская ГСХА», протокол № 6 от 29 апреля 2014 г.

Введение

Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов является одним из компонентов системы зачетных единиц, обусловленное приказом Министерства образования и науки РФ № 215 от 29.07.2005г «Об инновационной деятельности высших учебных заведений по переходу на систему зачетных единиц». Данная система контроля знаний студентов способствует эффективное освоение студентами учебного материала, входящего в учебную программу и регламентирует деятельность преподавателя и учебную работу студентов. Кроме того способствует формирование коммуникативных и деонтологических навыков.

Разработанное методическое указание балльно-рейтинговой системы контроля знаний студентов по дисциплине «Общая гематология» по направлению 111801 «Ветеринария» специализации «Гематолог-врач» содержит следующие разделы: Введения; методических указаний по балльно-рейтинговой системе контроля знаний студентов; структуры балльно-рейтингового контроля знаний студентов; правил начисления баллов.

К контролируемым видам учебной деятельности студентов при изучении дисциплины «Общая гематология» относятся: лекции, лабораторные, самостоятельная работа. При балльно-рейтинговой системе результаты учебной деятельности студентов оцениваются с учетом качества выполнения учебных заданий, приобретенных знаний теоретического материала учебной программы и способности анализу, синтезу, владения дополнительными материалами, не входящими в учебную программу, творческой активности на занятиях, способность найти правильное решение различных ситуаций, умения работать в коллективе. Важное условие балльно-рейтинговой системы контроля знаний студентов – своевременное выполнение и предоставление установленных заданий, контроль дисциплины студента, обуславливающее интенсификацию учебной деятельности.

Общая оценка знаний студента по учебной дисциплине определяется суммой баллов, полученных студентом по различным формам текущего и промежуточного контроля. Успешность изучения отдельных дисциплин в системе зачетных единиц оценивается в рамках 100-балльной шкалы.

Раздел 1. Методические указания по балльно-рейтинговой системе

контроля знаний студентов

1.1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Методическое указание балльно-рейтинговой системы контроля знаний студентов по дисциплине Биология и разведение промысловых животных разработана соответствии с Федеральным Законом от 29.12.2013г. № 273-ФЗ «Образовании в Российской Федерации», нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации, Уставом ФГБОУ ВПО «ЯГСХА»; СТП 1.001-2004 Система вузовской учебной документации. Основные положения; СТП 1.003-2004 Система вузовской учебной документации. Общие требования к представлению содержания, оформлению и порядку подготовки вузовских учебных изданий и регламентирует формы и порядок организации и проведения балльно-рейтинговой системы контроля знаний студентов.

Целью балльно-рейтинговой системы контроля является управление и организация учебной деятельностью студента.

Основными задачами введения в учебной деятельности студентов балльно-рейтинговой системы контроля знаний является:

1.Стимулирование повседневной систематической работы

студентов;

2.Повышение соревновательной активности, студентов в учебе;

3.Повышение мотивации студентов к освоению профессиональных

иобщекультурных компетенций на базе более высокой дифференциации оценки результатов их учебной работы;

4.Повышение академической мобильности, самостоятельности, самоанализа студентов;

5.Объективно и полно определить итоговую оценку.

Бально-рейтинговая система контроля успеваемости студентов представляет собой индивидуальную оценку качества подготовки обучаемых.

1.1. Виды и формы контроля успеваемости студентов

Балльно-рейтинговая система предусматривает по каждой теме лекционных, практических, лабораторных и самостоятельных работ, предусмотренной в рабочей программе дисциплины, наличие текущего, рубежного, итогового контроля успеваемости.

Текущий контроль – это непрерывно осуществляемый контроль успеваемости в ходе аудиторных и внеаудиторных занятий по учебному курсу, посещение занятий студентами, проверка выполнения самостоятельной работы студентов, контроль уровня знаний, умений, навыков студента, ее корректировку в течение семестра. Целью текущего контроля успеваемости является оценка степени соответствия качества образования студентов. Проведение текущего контроля успеваемости предполагает оценивание достижений в образовательной деятельности, степени освоения общих и профессиональных компетенций, определяемых в рабочей программе.

Рубежный контроль позволяет определить качество изучения студентами учебного материала по разделам, темам учебной дисциплины.

1.2. Порядок организации процедуры системы балльно-рейтингового контроля знаний

Преподаватель должен перед началом преподавания дисциплины разработать ведомость рейтинговых баллов по учебному курсу. Ведомость формируется в соответствии с рабочей программой и доводится до сведения студентов на первом занятии по данной дисциплине. Она является составной частью дисциплины. До начала занятий по учебному курсу преподаватель предоставляет студентам копию ведомости.

Преподаватель, осуществляющий контроль успеваемости по дисциплине, обязан на первом занятии довести до сведения студентов критер ии каждой аттестации в рамках текущего, рубежного контроля успеваемости.

Успешность изучения дисциплины в течение семестра оценивается, исходя из 100 максимально возможных баллов.

Раздел 2. ФОРМИРОВАНИЕ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

С3.В.ОД 1.1 «Общая гематология» за V, VI семестры.

Согласно учебному плану направления 111801 «Ветеринария» специализация «Гематолог-врач» и рабочей программы дисциплины С3.В.ОД 1.1 «Общая гематология», студенты изучают данный курс в 5 и 6 семестре, при этом общая трудоемкость дисциплины составляет 180 часа, в том числе аудиторных занятий 108 ч. (лекции 36 ч., лабораторные работы 72 ч.), самостоятельная работа студентов 72 ч.

2.1.Структура балльно-рейтинговой системы дисциплины (модуля) С3.В.ОД 1.1 «Общая гематология» за V семестр.

Для набора рейтинга студентам в течение семестра необходимо пройти

Защита лабораторных работ (ЗЛР) - 0,5/ + 0,5 (за 1 работу);

Проверка конспекта лекций (ПКЛ) - 0,5/ + 0,5 (за 1 работу);

Самостоятельная работа студента (СРС)

2.2. Порядок начисления баллов и формирования рейтинга студентов

Рейтинг студентов по данной дисциплине определяется из расчета общей суммы баллов набранных обучающимися студентами в ходе освоения учебной дисциплины.

Для определения рейтинга дисциплины используется 100 балльная шкала. Рейтинг студентов складывается из 3 составляющих (табл. 1):

1. Результатов текущего контроля учебной деятельности студентов в семестре, максимальная сумма баллов за который равняется к 80,0 баллам:

за отчеты и защиты по лабораторным работам (ЗЛР) студент набирает по 0,5 баллов, за каждый отчет. Рабочей программой дисциплины запланирована 30 лабораторных занятий. За каждую сданную работу студент получает 0,5 баллов. Всего минимальный балл по данному контролю составляет 4 балла, максимальный 15,0 баллов;

За проверку конспекта лекций (КЛ) студент набирает по 0,5 баллов за

дифференцированно по мере сложности задания. Самостоятельная работа студента по Общей гематологии за V семестр делится на 3 категории, имеющая разные баллы оценивания результата работы. Конспект СРС оценивается максимально на 2 балла. Конспект с подготовкой презентации по теме – 3 балла. Написание и представление реферата на 10 баллов. Для приема и проверки самостоятельных работ устанавливается определенный срок и конкретная дата. В случае не выполнения самостоятельной работы высчитываются баллы соответственно по видам самостоятельной работы.

за активное участие (АР) во всех видах учебной деятельности студент может получить стимулирующие баллы на каждом занятии по 0,5 балла.

за каждое посещение лекционных, лабораторных, лабораторно - выездных занятий начисляется по 0,5 баллов. Всего за семестр 15 лекционных, 30

лабораторных занятий в том числе и выездные. Максимальный – 22,5 баллов, минимальный – 18 баллов.

за каждые пропуски (НБ) занятий студенту начисляется по минус 0,5 баллов за 1 академический час;

Активная работа студентов стимулируется вознаграждением на

каждое занятие (ЛР, Л) 1 баллов.

2. Результатов рубежного контроля в семестре, максимальная сумма баллов за который равняется к 20,0 баллам, а минимальный – 17:

К итоговому контролю студенты должны набрать в течение семестра суммарный рейтинговый балл текущего, рубежного контролей освоения учебной дисциплины за семестр. Максимальный балл – 100; минимальный 77 баллов. На промежуточном контроле студент, набравший 90 и выше баллов, получает зачет, а набравшие ниже баллы студенты повторно проходят промежуточной тестирование тестирование.

2.3.Структура балльно-рейтинговой системы дисциплины (модуля) С3.В.ОД 1.1 «Общая гематология» за VI семестр.

Для набора рейтинга студентам в течение семестра необходимо пройти

Защита лабораторных работ (ЗЛР) - 0,3/ + 0,3 (за 1 работу);

Проверка конспекта лекций (ПКЛ) - 0,3/ + 0,3 (за 1 работу);

Самостоятельная работа студента (СРС)

2.4. Порядок начисления баллов и формирования рейтинга студентов

Рейтинг студентов по данной дисциплине определяется из расчета общей суммы баллов набранных обучающимися студентами в ходе освоения учебной дисциплины.

Для определения рейтинга дисциплины используется 100 балльная шкала. Рейтинг студентов складывается из 3 составляющих (табл. 1):

1Результатов текущего контроля учебной деятельности студентов в семестре, максимальная сумма баллов за который равняется к 75,5 баллам:

за отчеты и защиты по лабораторным работам (ЗЛР) студент набирает по 0,3 баллов, за каждый отчет. Рабочей программой дисциплины запланирована 42 акад.часа лабораторных занятий. За каждую сданную работу студент получает 0,3 балла. Всего минимальный балл по данному контролю составляет 10 баллов, максимальный 12,6 балла;

За проверку конспекта лекций (КЛ) студент набирает по 0,3 балла за

дифференцированно по мере сложности задания. Самостоятельная работа студента по Общей гематологии за VI семестр делится на 2 категории, имеющая разные баллы оценивания результата работы. Конспект СРС оценивается максимально на 6 балла. Написание и представление реферата на 15 баллов. Для приема и проверки самостоятельных работ устанавливается определенный срок и конкретная дата. В случае не выполнения самостоятельной работы высчитываются баллы соответственно по видам самостоятельной работы.

за активное участие (АР) во всех видах учебной деятельности студент может получить стимулирующие баллы на каждом занятии по 0,5 балла.

за каждое посещение лекционных, лабораторных, лабораторно - выездных занятий начисляется по 0,2 баллов. Всего за семестр 21 лекционных, 42

лабораторных занятий, в том числе и выездные занятия. Максимальный балл – 12,6 баллов, минимальный – 9 баллов.

за каждые пропуски (НБ) занятий студенту начисляется по минус 0,2 баллов за 1 академический час;

Активная работа студентов стимулируется вознаграждением на

каждое занятие (ЛР, Л) 1 баллов.

3. Результатов рубежного контроля в семестре, максимальная сумма баллов за который равняется к 24,5 баллам, а минимальный – 18:

К итоговому контролю студенты должны набрать в течение семестра суммарный рейтинговый балл текущего, рубежного контролей освоения учебной дисциплины за семестр. Максимальный балл – 100; минимальный 74 балла. В

тестирование.

Показатели балльно-рейтинговой системы представлены в таблице 2.