новая папка 1 / 194394
.pdf
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА
ИМЕНИ Ю.А.СЕНКЕВИЧА (ГАОУ ВПО МГИИТ имени Ю.А. Сенкевича)
Кронштад тский б-р, д. 43А, Москва, Россия, 125499, тел.: (495) 454-92-92, 454-74-58; факс: (495)454-31-66 E-mail:box@mgiit.ru, http://www.mgiit.ru
КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ И ПРАВА
СОЦИОЛОГИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТУТА ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 10110.62 Гостиничное дело, профиль: «Гостиничная деятельность» , 101100.62 Гостиничное дело, профиль: «Ресторанная деятельность», 100400.62 ТУРИЗМ, профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг», 0800200.62 Менеджмент, профиль: Маркетинг
Москва 2012
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ СОСТАВЛЕНЫ В СООТВЕТСТВИИ С УЧЕБНОЙ ПРОГРАММОЙ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ СОЦИОЛОГИЯ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 10110.62 Гостиничное дело, профиль: «Гостиничная деятельность» , 101100.62 Гостиничное дело, профиль: «Ресторанная деятельность», 100400.62 ТУРИЗМ, профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг», 0800200.62 Менеджмент, профиль: Маркетинг
Симоновой М.М. 01.10.2012
Введение
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Программа учебной дисциплины «Социология» предназначена для реализации требований Государственного образовательного стандарта в области гуманитарного и социально-экономического образования.
Цель курса – в доступной форме дать научное знание основ социологии – ведущей отрасли обществоведения. Заложить основы для формирования у студентов способности к принятию рациональных решений в социальной жизни.
Задачи курса предполагают изучение:
-основных этапов развития социологической мысли и современных направлений социологической теории;
-определение общества как социальной реальности и целостной саморегулирующейся системы;
-социальных институтов обеспечивающих воспроизводство общественных отношений;
-основных этапов культурно-исторического развития общества, механизмов
иформ социальных изменений;
-социологического понимания личности, понятия социализации и социального контроля;
-межличностных отношений в группах;
-основных проблем стратификации российского общества;
-представлений о процессе и методах социологического исследования;
2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина «Социология» является дисциплиной по вариативной части БЛОКА 1. «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» ФГОС ВПО по направлению подготовки 100400. 62 ТУРИЗМ.
Социология – одна из основных общественных наук, рассматривающая закономерности и проблемы формирования, развития и функционирования социальных отношений, способов взаимодействия социальных субъектов в различных сферах общества. Она выявляет роль индивидов, социальных групп, слоев, классов в социетальной и социальной системах. Социология анализирует социальные процессы, функционирование социальных институтов и
организаций, социокультурные формы и типы общественной жизнедеятельности.
Программа курса «Социология» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Данная дисциплина является составляющей частью общегуманитарного блока в рамках программы, которая строится с учетом необходимости для студентов адаптации в коммуникативной сфере, в том числе профессиональной.
Наряду с историей, философией, политологией, культурологией и другими учебными дисциплинами социология выступает важным элементом в формировании гуманитарной составляющей в системе подготовки бакалавра. Знания в сфере социальной жизни позволяют развивать у молодежи черты высокой гражданственности, активной жизненной позиции, коммуникативные качества, дает возможность целостно видеть современный мир, анализировать сложные проблемы социальных, социально-экономических отношений в обществе.
Предпосылками его успешного освоения выступают знания, умения и навыки, приобретённые в результате изучения философии, культурологи.
Социология междисциплинарной наукой, в которая использует категории знаний целого ряда социальных и гуманитарных дисциплин. Знания и навыки, приобретенные в ходе изучения дисциплины необходимы для успешного изучения курса политологии, психологии, человек и его потребности и т.д.
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
следующих компетенций:
готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; (ОК-5)
способностью работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться; (ОК-6)
пониманием социальной значимости своей будущей профессией, обладать высокой мотивацией к профессиональной деятельности в туристической индустрии. (ОК-9)
В результате изучения дисциплины обучающийся должен: Основные знания и умения, которыми должен овладеть студент после
изучения дисциплины в соответствии с Государственными требованиями:
знать:
-знать основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории;
-знать особенности процесса социализации личности, формы регуляции социального поведения;
-знать основные факторы возникновения социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;
уметь:
-ориентироваться в понятиях социальная структура, социальное расслоение,
социальное взаимодействие и основных социальных институтах общества;
-анализировать с точки зрения социологического подхода закономерностей развития и формирования общества и личности;
- анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;
-уметь ориентироваться в социальных проблемах современного российского общества.
владеть:
-навыками проведения эмпирического социологического исследования;
-навыками социальной культуры для выработки системного, целостного
взгляда на проблемы общества;
- понятийно-категориальным аппаратом науки. |
|
|
2. Организационно-учебные нормы |
|
|
|
|
|
|
Вид учебной работы |
Зочное обучение |
|
|
|
|
Общая трудоемкость программы (всего часов) |
72 |
|
|
|
|
Аудиторные занятия |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
8 |
|
|
|
|
Семинары |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
64 |
|
|
|
|
|
|
|
Вид итогового контроля |
Зачет |
|
|
|
Согласно учебной программе студенты заочной формы обучения из учают курс «Социология». Учебным планом предусматриваются следующие виды работ:
1.В начале семестра – установочные лекции и выдача тем контрольных работ каждому студенту.
2.В зачетно-экзаменационную сессию, студент должен защитить контрольную работу, после чего проводится – Зачет.
график консультаций на сайте МГИИТ телефон номер аудитории кафедры 519В, 524В
3. Программа учебной дисциплины
Тема1.Социологическое знание Предмет социологии
Социология - лидер научных дисциплин, исследующих реальные социальные процессы во всём их многообразии. Что и как изучает социология. Место и роль социологии в системе гуманитарных и социально-экономических знаний. Функции и структура социологических знаний. Уровни социологического анализа Макро- и микросоциология
Истоки социологии. Этапы развития социологии. История формирования социального знания. Роль О.Конта, Г. Спенсера, Э. Дюркгейма в развитии социологии. Теория социального конфликта. М. Вебер для мировой социологии Современное понимание социологической теории.
Социально-философские и культурно-исторические традиции развития социологической мысли в России. Социологические концепции М.М
Ковалевского, Н.И. Кареева, П.А. Сорокина. Процесс институализации социологии в России
Вопросы для самоконтроля по теме:
1.Как соотносятся между собой понятия «общество» и «социальная система» и «социальная структура»?
2.В каком смысле общество можно рассматривать как социокультурную систему?
3.Каковы характерные черты социальной общности?
4.Какие важнейшие социальные институты общества вы знаете?
5.Какие существуют типы социальных групп?
6.Как определяет понятие «культура Т.Парсонс?
7.В чём функции культуры?
8.Что такое социокультурные ценности?
Тема 2 Общество как социокультурная система.
Общество: сущность, типы, развитие. Общество как система. Типология обществ. Понятие социальной системы. Социальные позиции и социальные роли как основной элемент социальной структуры. Понятие о социальном статусе. Социальная структура общества. Элементы социальной структуры
Общество как групповой феномен. Классификация социальных групп.
Аудитория, толпа. Феномен толпы. Определение и свойства малой группы. Групповая динамика. Феномен лидерства.
Институционализация общества. Фундаментальные потребности общества и основные институты. Производство, семья государство, образование, религия – основные институты. Взгляды М. Вебера на понятие социальный институт.
Общие показатели, отражающие основные компоненты любого социального института. Источники развития (или кризиса) социальных институтов.
Понятие «этнической группы», типы этносов, этническая стратификация,
национализм, национальное самосознание. Причины межнациональных конфликтов.
Культура: социологический анализ. Определения культуры. Основные элементы культуры: язык, ценности, нормы. Функции культуры. Культурная статика и культурная динамика. Социокультурный процесс. Функции культурных ценностей. Формы и разновидности культуры. Типы культур.
Развитие культуры.
Вопросы для самоконтроля по теме:
1.Почему и когда возникает социология как специфическая отрасль научного знания?
2.В чём отличие социологии от других общественных наук?
3.Как определить предметную область социологии?
4.Какова роль в развитии социологии социально-философских учений древности ?
5.Какова роль О.Конта в возникновении социологии как науки ?
6.В чём состоят особенности русской социологической мысли?
7.Какие течения, школы и направления существуют в современной западной социологии?
Тема 3. Социальная стратификация
Причины возникновения социального неравенства, его показатели,
маргинальная личность. Социальная стратификация. Одномерная и многомерная стратификация. Человек в иерархической структуре. Основные измерения стратификации. Исторические типы стратификации: рабство, касты, сословия, классы.
Социальная мобильность. Классификация типов мобильности.
Демографические факторы мобильности. Феномен групповой замкнутости. Виды и факторы миграции
Вопросы для самоконтроля по теме:
1.Как определял понятие «социальная стратификация» П.А. Сорокин?
2.Влияет ли на процесс стратификации социально-экономический статус?
3.С чем связана индивидуальная мобильность ?
Тема 4. Личность и общество
Личность. Личность в системе социальных связей, социальные функции и статус. Понятие социальной среды личности Факторы, влияющие на формирование личности. Два типа вхождения человека в социальную среду: адаптация и интеграция. Социализация личности: её роль, этапы, формы. Агенты социализации. Социализация и формирование личности. Проблемы индивидуальности. Социологические концепции личности
Деятельность какфундаментальная категория активности человека. Элементы деятельности: цель, мотив, потребности, действия и операции. Поведение как совокупность действий. Социальное взаимодействие. Формы социального взаимодействия.
Социальные отклонения. Культурно одобряемые отклонения. Социально осуждаемые отклонения. Социологическая трактовка девиантного и деликвентного поведения. Аномия.
Социальные конфликты. Сущность социальных конфликтов и основные причины. Типы социальных конфликтов. Роль социальных конфликтов. Технология профилактики и разрешения конфликтов в обществе.
Вопросы для самоконтроля по теме:
1.Каково соотношение понятий «человек», «индивид», «личность» и «индивидуальность»?
2.Что такое социальная роль личности?
3.В чём состоит сущность теории аномии Э. Дюргейма?
4.Как вы определите понятие «социальный конфликт»?
5.Как определял понятие «консенсус» М.Вебер?
Тема 5. Социальные изменения в современном мире
Социальный прогресс. Типология и эволюция общества. Простые общества. Сложные общества. Аграрные общества. Современное общество. Индустриальное общество. Модернизация. Технический прогресс. Мировая система и цивилизация. Теории культурно-исторических типов
Вопросы для самоконтроля по теме:
1.Каковы «признаки общества» по Г. Шилзу ?
2.Постиндустриальное общество.
3.Цивилизация – что это ?
Тема 6. Методология и методы социологического исследования
Теоретическое и эмпирическое в социологии. Программа социологического исследования её структура и содержание. Понятие метода и методики социологического познания. Методы социологического исследования.
Вопросы для самоконтроля по теме:
1.Из каких элементов состоит программа социологического исследования?
2.Что такое репрезентативность выборки?
3.Как сформулировать гипотезы?
4.Какие методы сбора социологической информации вы знаете?
Вопросы для самоконтроля по курсу:
1.Какими объективными причинами было вызвано быстрое развитие социальных учений и возникновение социологии как науки в Х1Х веке? 2.Что Вы знаете о “позитивной науке об обществе” Огюста Конта?
3.Что означает классический период развития социологии? Каковы основные идеи, выдвинутые К.Марксом, М.Вебером, Э.Дюркгеймом?
4.Каково место социологии в системе научного знания? В чем состоит специфика предмета исследований социологии и чем он отличается от предмета других наук?
8 Что Вы знаете о социальном контроле. В чем сущность культуры? Каковы составные части культуры?
9.В чем состоит основное различие между обычаями, нравственными нормами, институциональными нормами и законами?
10.Что такое субкультура и контркультура и каков характер их
взаимодействия с доминирующей культурой?
11.Что такое этноцентризм и что такое культурный релятивизм?
12.Какое значение имеет язык для человеческой культуры? Какие изменения в культуре произошли после появления письменности?
13.Как культура влияет на развитие личности?
14.Каковы современные представления о процессе формирования человеческой личности?
15.В чем сущность процесса социализации личности?
16.Как Вы можете охарактеризовать понятия “социальный статус” и “социальная роль”?
17. В чем состоят различия предписанных и достигаемых статусов? 18.Что Вы знаете о социальном контроле и какое значение социальный контроль имеет в жизни общества?
19.Что Вы знаете о девиации?
20.Что Вы знаете о теории аномии? Каково социологическое объяснение социальных и культурных факторов, на основе которых людей считают девиантами?
21.Как понимают в социологии термин “социальное действие?