Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
0
Добавлен:
26.02.2023
Размер:
364.24 Кб
Скачать

846

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра истории, теории государства и права и конституционного права

ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к семинарским и практическим занятиям для студентов всех форм обучения

по специальности «Документоведение и архивоведение»

О.И. Вознюк

Липецк

Липецкий государственный технический университет

2018

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра истории, теории государства и права и конституционного права

ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к семинарским и практическим занятиям для студентов всех форм обучения

по специальности «Документоведение и архивоведение»

О.И. Вознюк

Липецк

Липецкий государственный технический университет

2018

УДК 005.92(07) В645

Рецензент – канд. ист. наук, доц. Э.В. Гатилов

Вознюк, О.И.

В645 Организационное проектирование: методические указания к семинарским и практическим занятиям для студентов всех форм обучения по специальности «Документоведение и архивоведение» / О.И. Вознюк. – Липецк: Изд-во Липецкого государственного технического университета, 2018. – 22 с.

Настоящие методические указания предназначены для оказания учебнометодической помощи студентам всех форм обучения по специальности «Документоведение и архивоведение» при подготовке к семинарским занятиям по курсу «Организационное проектирование».

Ил.1. Библиогр.: 13 назв.

© ФГБОУ ВО «Липецкий государственный технический университет», 2018 © Вознюк О.И., 2018

3

 

СОДЕРЖАНИЕ

1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины «Организационное

проектирование»......................................................................................................

4

2.Рекомендации студентам по подготовке к практическим занятиям……...8

3.Методические указания студентам по дисциплине «Организационное проектирование»……………………………………………………………….9

4.Темы презентаций…………………………….……………………………...16

5.Вопросы для проверки знаний по дисциплине «Организационное проектирование»……………………………………………………………...17

6.Библиографический список…...…………………………………………….. 21

4

2. Уметь

1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ»

Дисциплина «Организационное проектирование» относится к профес-

сиональному циклу для специальности «Документоведение и архивоведение»

(«Вариативная (профильная) часть, в т.ч. дисциплины по выбору студентов»)

и должна обеспечить обязательные знания для подготовки выпускника в со-

ответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего образования.

Целями освоения дисциплины «Организационное проектирование» яв-

ляются:

1. Формирование целостного теоретического представления о проекти-

ровании организационных систем управления как особом виде профессио-

нальной деятельности, научного знания и совокупности учебных дисциплин.

2. Освоение практических навыков и умений разработки организацион-

ных проектов в области документационного обеспечения управления.

В результате освоения данной дисциплины студент должен:

1. Знать основную терминологию курса; важнейшие законодательные акты, нормативно-

технические и организационно-методические документы по вопросам организационного проектирования; основы проектирования рациональных систем документа-

ционного обеспечения управления, методы оценки эффективности проектирования ДОУ

выявлять закономерности изменения объема документооборота и проектировать его рациональную организацию; анализировать состояние ДОУ конкретной организации; составлять техническое задание для проектирования систем информационно-документационного обеспечения деятельности конкретной организации

5

3. Владеть

навыками работы в интернете;

 

навыками проектирования автоматизированных техноло-

 

гий документационного обеспечения управления и архив-

 

ных технологий;

 

навыками подготовки проектной и сметной документации

 

по созданию служб документационного обеспечения

 

управления и архивного хранения документов

 

 

В процессе обучения студенты выполняют задание (презентацию) на стандартных листах (формат А4). Текст размещается на одной стороне листа.

Объем работы зависит от содержания текста (ответов на вопросы); ответы на вопросы должны быть максимально полными.

Возможно предоставление рукописного варианта.

Обязательные структурные элементы выполненного задания:

1.Титульный лист (образец оформления предоставлен на рис.1).

2.Содержание (перечень вопросов варианта задания).

3.Основная часть (ответы на вопросы).

4.Список использованных источников.

Номера страниц проставляются в середине нижнего поля листа. «Ти-

тульный лист» и «Содержание» включаются в общую нумерацию; номер страницы на них не проставляется. Нумерация страниц производится с «Ос-

новной части», начиная с третьей страницы.

6

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра истории, теории государства и права и конституционного права

ЗАДАНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ»

ТЕМА: Государственная политика Российской Федерации в области организационного проектирования делопроизводства

Выполнил: студент группы ДТ-14-1

Иванов И.И.

Дата сдачи: 05.12.2018 г.

Проверил:

Липецк

2018 г.

Рис. 1. Образец оформления титульного листа задания

7

По итогам обучения студенты сдают экзамен в устной форме, отвечая на три вопроса. Альтернативно может использоваться письменная форма сдачи экзамена: студенты дают краткие ответы на вопросы опросного листа.

Критерии оценивания знаний студентов

Баллы / Оценка

Описание критериев

 

 

 

Студент демонстрирует полное понимание вопро-

93–100

са и системных знаний, проецирует знания на

«Отлично»

предмет и организацию своей исследовательской

 

работы.

 

 

80–92

Студент демонстрирует значительное понимание

проблемы и выполняет все требования, предъяв-

«Хорошо»

ляемые к заданию.

 

 

 

 

Студент демонстрирует простое воспроизведение

53–79

информации по теме вопроса; изложение содер-

«Удовлетворительно»

жит некоторые пробелы; приводит хрестоматий-

 

ные примеры.

 

 

Менее 53

Студент не владеет необходимыми знаниями и

«Неудовлетворительно»

навыками и не пытается их применять.

 

 

8

2. РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО ПОДГОТОВКЕ

К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Для успешной работы на практических занятиях каждому студенту важно научиться конспектировать материал, излагаемый преподавателем на лекционных занятиях; не следует стремиться к дословной записи лекции.

Нужно уметь выделять и фиксировать главную информацию, точно записы-

вать названия, формулировки новых понятий и терминов.

Лекция – основа практических занятий, на которых обсуждается полу-

ченная информация и степень овладения лекционным материалом. Кроме лекций необходимо использовать учебную литературу, монографии, научные и научно-публицистические статьи, словари, энциклопедии – обеспечить над-

лежащую подготовку к практическим занятиям. Это все позволит макси-

мально показать свои знания на семинарских занятиях и станет залогом эф-

фективности познавательной деятельности студентов.

При подготовке к практическим занятиям предлагается:

1.Повторить лекционный материал.

2.Внимательно прочитать и усвоить разделы учебников по изучаемой

теме.

3.Познакомиться с научными статьями или другими дополнительными источниками (это поможет охватить больший объем материала и расширит диапазон рассматриваемых вопросов).

4.Провести самопроверку знаний по изучаемой теме.

5.Подготовить вопросы, которые вызвали затруднение в освоении рас-

сматриваемой темы.

9

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ»

ТЕМА 1. Понятие и содержание организационного проектирования. Организационная система как объект организационного проектирования

При изучении лекционного материала по теме обратить внимание на следующие аспекты:

предмет, объект, задачи курса «Организационное проектирование»;

понятие и основные черты организации;

состав, структура и особенности организационных систем управле-

ния;

основные черты и требования к организационному управлению;

классификация организационных систем;

основные методологические подходы к изучению организаций;

системный подход как общеметодический принцип исследования сис-

тем управления;

основные подсистемы управления (технологическая, информацион-

ная, социально-экономическая, организационная, нормативная).

Практическое занятие. Организационное проектирование: понятие,

содержание, цели. Организационная система как объект организационного проектирования.

Семинар по данной теме проводится в форме диалога.

ТЕМА 2. Методические основы организационного развития и организационного проектирования систем управления

Лекция № 1. Основы проектирования организационной системы управления

(ОСУ).

Лекция № 2. Нормативно-правовая база деятельности организационных сис-

тем.

При изучении лекционного материала по теме обратить внимание на

10

Соседние файлы в папке новая папка 1