новая папка 1 / 621508

щего контроля и промежуточной аттестации студентов ФГБОУ ВО Омский государственный университет путей сообщения от 5.12.2016.

Автор изменений и дополнений:

Левкин Г.Г., к. вет. н., доцент

В 2018 г.

Автор изменений и дополнений:

В 2019 г.

Автор изменений и дополнений:

В 2020 г.

Автор изменений и дополнений:

Приложение (обязательное)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

11

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ» (ОмГУПС (ОмИИТ))

Кафедра «Экономика транспорта, логистика и управление качеством»

(название кафедры)

Авторы: Левкин Григорий Григорьевич, доцент, канд. вет. наук, доцент,

(Ф.И.О. - полностью, должность, ученая степень, ученое звание)

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ПРАКТИКЕ

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

Б2.В.02 Производственная практика

(вид практики)

Б2.В.02.01(П) «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности»

(тип практики)

Направление: 38.03.02 Менеджмент

(код, наименование направления)

Направленность (профиль): «Логистика»

Образовательная программа: программа прикладного бакалавриата Квалификация выпускника: бакалавр Форма обучения: очная

12

Содержание

3.Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы………………………………………………………………………. 18

3.1.Пример задания на производственной практику…………………………………………..... 18

3.2.Примеры индивидуальных заданий…………………………………………………………... 19

4.Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навы-

13

1. Общие положения

Оценивание и контроль сформированности компетенций осуществляется с помощью текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, которые проводятся в соответствии с Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов ФГБОУ ВО «Омский государственный университет путей сообщения», обучающихся по программам высшего образования, утвержденным ректором 5.12.2016, и Положением об организации и проведении практики обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования, в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Омский государственный университет путей сообщения», утвержденным ректором 21.06.2016 г.

2. Паспорт фонда оценочных средств по учебной практике

Паспорт фонда оценочных средств представлен в таблице 1.

Описание шкалы оценивания компетенций по практике приведено в таблице 2.

Таблица 1

Паспорт ФОС по практике

Коды и формулировки компетенций:

ОК-4 - способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия

ОПК-4 - способность осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации

ПК-9 - способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли

ОПК-7 - способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационнокоммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

14

-работать со статическими данными, характеризующими деятельность предприятий, входящих в макрологистическую систему (ПК-9);

-анализировать логистические риски во внутренней и внешней среде функционирования логистической системы предприятия;

(ПК-9).

Владеть:

-методами анализа и синтеза; (ОПК-4);

-современными информаци- онно-компьютерными технологиями (ОПК-7);

-современным программным обеспечением, используемым для логистического анализа

(ПК-9).

16

Таблица 2

Шкала оценки освоения компетенций студентом

3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

3.1. Пример задания на производственную практику

Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования Омский государственный университет путей сообщения

(ОмГУПС (ОмИИТ))

Кафедра «Экономика транспорта, логистика и управление качеством»

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

на производственную практику, проводимую на базе __________________________

_______________________________________________________________

студенту _______________________________________________________

(фамилия, имя, отчество, номер группы)

могательной деятельности, стратификация поставщиков и потребителей, анализ основных логистических процессов на предприятии)

4Сбор материалов и выполнение индивидуального задания

5Подготовка к итоговому контролю по практике и защита отчета

Срок представления отчета ___________________________________________

Дата и время защиты отчета __________________________________________

Задание получил ______________________дата___________________________

3.2. Примеры индивидуальных заданий

1.Анализ логистической системы предприятия.

2.Характеристика логистической цепи поставок предприятия.

3.Анализ межфункционального взаимодействия между структурными подразделениями предприятия.

4.Анализ договоров поставки.

5.Анализ состава внешних и внутренних материальных потоков.

6.Характеристика состава логистических затрат предприятия.

7.Анализ требований контрагентов по поставкам, продажам, хранению материальных ресурсов.

8.Состав логистических издержек на предприятии.

9.Обязанности логиста или специалиста в области логистики.

10.Идентификация логистических рисков на предприятии и в цепи поставок.

4.Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

4.1.Оценивание дневника прохождения практики

Требования к ведению дневника практики формулируются выпускающей кафедрой и представляются студентам до начала практики.

В период прохождения практики руководитель практики от кафедры проверяет ведение студентом дневника практики.

По окончании практики дневники представляются руководителю практикой от кафедры, который проверяет соответствие выполненных и отраженных в дневнике действий индивидуальному заданию, а также соответствие требованиям по оформлению.

19

4.1.1. Пример оформления дневника производственной практики

По окончании практики отчет с прилагаемыми к нему документами (если это предусматривалось целями, задачами практики и индивидуальным заданием на практику) представляются руководителю практикой от кафедры, который проверяет соответствие выполненных и отраженных в отчете действий индивидуальному заданию, а также соответствие требованиям по оформлению.

По окончании производственной практики в назначенное время проводится на- учно-практическая конференция по итогам практики, в рамках которой происходит защита отчета по производственной практике руководителю производственной практики от университета. По результатам выставляется оценка (форма аттестации – зачет с оценкой).

Примерный порядок защиты отчета по производственной практике:

1)доклад обучающегося;

2)вопросы присутствующих;

3)ответы студента на вопросы (ответы должны быть четкими, краткими и конкретными).

Докладчику следует свободно излагать содержание отчета. Возможно представление докладчиком раздаточного материала и (или) графической части доклада, содержащих основополагающие таблицы, схемы, диаграммы и т. п., наглядно иллюстрирующих содержание и выводы.

20