новая папка 1 / 350075

Рабочая тетрадь по

дисциплине «Финансовоэкономическая деятельность образовательной организации»

Квочкина И.А.

Рабочая тетрадь является методическим материалом для выполнения контрольной и самостоятельной работы магистранта.

ΙТеоретическая часть

1.Образовательная деятельность в России регулируется ________________________________________

Образовательная деятельность подлежит обязательному________________________________________

К образовательным услугам не относятся такие виды деятельности, как:

Образовательная организация –

2. Финансово-хозяйственная деятельность ОУ -

Хозяйственная деятельность ОУ направлена, в первую очередь на_________________________________

3. Сравнительный анализ возможностей финансово-экономической деятельности автономных (АУ) и бюджетных (БУ) учреждений (результаты анализа оформите в виде таблицы).

4. План финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения (ОУ) -

-цели составления ПФХД:

-правовой регламент разработки плана финансово-хозяйственной деятельности ОУ:

-организационно-правовое обеспечение экономической деятельности ОУ:

4. Роль руководителя образовательного учреждения в организации финансово-хозяйственной деятельности:

5. Организация внутреннего аудита в ОУ:

2

ΙΙ Практическая часть

______________________________

общеобразовательное учреждение

"_________________________"

План финансовохозяйственной деятельности

План финансово-хозяйственной деятельности

________________________________________

общеобразовательного учреждения

«__________________________»

на 20___-20___ годы

3

1. Учетная карта ОУ

4

2.Общее описание ситуации

2.1Определения казенного, автономного и бюджетного учреждений:

казенное учреждение –______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

бюджетное учреждение – ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

автономное учреждение – ___________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

2.2. Основные виды деятельности ОУ

Нормативно-правовая база:

1.Федеральный уровень:

2.Региональный уровень:

3.Муниципальный уровень:

Перечень документов, регламентирующих образовательную деятельность ОУ:

5

2.3 Тип и вид учреждения

Тип учреждения (см. приложение):

Вид учреждения (см. приложение):

2.4 Структура управления

6

3.Анализ существующего положения и перспектив развития ОУ

3.1.Общая характеристика существующего положения ОУ

1)Потребителями образовательных услуг являются:

Основными социальными заказчиками образовательного учреждения являются:

2) Цель деятельности ОУ.

Основная цель деятельности (в соответствии с федеральными законами) –

Цели деятельности учреждения (в соответствии с уставом школы):

Задачи:

Предметом деятельности является:

7

3) Образовательные услуги – это услуги особого рода.

Оценка качества образовательных услуг (пример оценки качества).

4) Условия, созданные для выполнения социального заказа.

Проектная мощность школы – ______ мест. Фактическая численность на ___.___.20___ г. –

______ человек.

В школе работают _____ классов с ___ по ___ включительно.

Штатное расписание _____ единиц: из них – ___ - ставок педагогов, ___-воспитатель, ____ – педагог-психолог, _____-соц. педагог, ____администрация школы.

Уровень образования педагогических кадров:

свысшим образованием - _______ человек (____% от общего количества); со средне-специальным образованием -______человек (_____%).

Уровень квалификации педагогических кадров:

свысшей категорией – ____ человек (_____%);

спервой категорией - ____ человек (_____%);

с2 категорией – _____ человек (______%);

без категории – _____ человек (______%).

Табл.

Уровень образования и квалификации педагогических кадров

8

4.

5.

6.

педагогический персонал

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

младший обслуживающий персонал

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

5)Расчет показателей:

-средний разряд (анализ показателей по годам);

-коэффициент текучести (анализ показателей по годам).

6)Перспективы развития ОУ:

Стратегическая цель-

Тактические цели –

Перспективы:

10