новая папка 1 / 270297

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области

«Саратовский архитектурно-строительный колледж»

УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по учебной работе

______________ Муравьёва О.И. «____»____________2014 г

Методическое пособие для студентов и преподавателей по организации и выполнению самостоятельной работы

ПМ. 03. Организация, проведение и контроль работ по эксплуатации систем

газораспределения и газопотребления

МДК.03.01 Организация и контроль работ по эксплуатации систем газораспределения и газопотребления

Раздел 1. Организация и контроль работ по эксплуатации систем

газораспределения и газопотребления

Тема 1.1 Организация работ по эксплуатации систем газораспределения и

газопотребления

Саратов, 2014

возможность работать во время учебы более самостоятельно, чем учащимся в средней школе. Студент должен уметь планировать и выполнять свою работу.

Максимальное количество часов на тему 1.1, предусмотренное учебным планом, составляет 6 часов, из которых аудиторных – 4 часов и 2 часа – внеаудиторная самостоятельная работа. Удельный вес самостоятельной работы составляет по времени 50% от количества аудиторных часов, отведённых на изучение дисциплины. Самостоятельная работа студентов является обязательной для каждого студента и определяется учебным планом.

При определении содержания самостоятельной работы студентов следует учитывать их уровень самостоятельности и требования к уровню самостоятельности выпускников для того, чтобы за период обучения искомый уровень был достигнут. Для организации самостоятельной работы необходимы следующие условия:

-готовность студентов к самостоятельному труду;

-наличие и доступность необходимого учебно-методического и справочного материала;

-консультационная помощь.

Формы самостоятельной работы студентов определяются при разработке рабочих программ учебных дисциплин содержанием учебной дисциплины,

учитывая степень подготовленности студентов.

2.Виды самостоятельных работ

Вучебном процессе выделяют два вида самостоятельной работы:

-аудиторная;

-внеаудиторная.

Аудиторная самостоятельная работа по ПМ. 03. Организация, проведение и контроль работ по эксплуатации систем газораспределения и газопотребления, МДК.03.01

Организация и контроль работ по эксплуатации систем газораспределения и газопотребления , Раздел 1. Организация и контроль работ по эксплуатации систем газораспределения и газопотребления, теме 1.1 «Организация работ по эксплуатации систем газораспределения и газопотребления» выполняется на учебных занятиях под

непосредственным руководством преподавателя и по его заданию.

5

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

Содержание внеаудиторной самостоятельной определяется в соответствии с рекомендуемыми видами заданий согласно примерной и рабочей программ учебной дисциплины.

Согласно Положения об организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов на основании компетентностного подхода к реализации профессиональных образовательных программ, видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы являются:

-для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника,

дополнительной литературы), составление плана текста, графическое изображение структуры текста, конспектирование текста, выписки из текста, работа со словарями и справочниками, ознакомление с нормативными документами, учебно-

исследовательская работа, использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета и др.

-для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции,

обработка текста, повторная работа над учебным материалом (учебника,

первоисточника, дополнительной литературы, аудио и видеозаписей, составление плана, составление таблиц для систематизации учебного материала, ответ на контрольные вопросы, заполнение рабочей тетради, аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование, конспект-анализ и др),

завершение аудиторных практических работ и оформление отчётов по ним,

подготовка мультимедиа сообщений/докладов к выступлению на семинаре

(конференции), материалов-презентаций, подготовка реферата, составление библиографии, тематических кроссвордов, тестирование и др.

- для формирования умений: решение задач и упражнений по образцу, решение вариативных задач, выполнение чертежей, схем, выполнение расчетов

(графических работ), решение ситуационных (профессиональных) задач,

подготовка к деловым играм, проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности, опытно экспериментальная работа, рефлексивный анализ профессиональных умений с использованием аудио-

и видеотехники и др.

6

Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами студентов в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня умений студентов.

Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов может осуществляться в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия по дисциплине и внеаудиторную самостоятельную работу студентов по дисциплине, может проходить в письменной, устной или смешанной форме.

Виды внеаудиторной самостоятельные работы студентов по ПМ. 03. Организация, проведение и контроль работ по эксплуатации

систем газораспределения и газопотребления, МДК.03.01 Организация и контроль работ по эксплуатации систем газораспределения и газопотребления , Раздел 1. Организация и контроль работ по эксплуатации систем газораспределения и газопотребления, теме 1.1 Организация работ по эксплуатации систем газораспределения и газопотребления

- работа с дополнительной литературой (ознакомление с нормативными документами);

Чтобы развить положительное отношение студентов к внеаудиторной самостоятельные работы студентов, следует на каждом ее этапе разъяснять цели работы, контролировать понимание этих целей студентами, постепенно формируя у них умение самостоятельной постановки задачи и выбора цели.

Перечень самостоятельных работ

по ПМ. 03. Организация, проведение и контроль работ по эксплуатации систем газораспределения и газопотребления, МДК.03.01 Организация и контроль работ по эксплуатации систем газораспределения и газопотребления , Раздел 1. Организация и контроль работ по эксплуатации систем газораспределения и газопотребления,

теме 1.1 Организация работ по эксплуатации систем газораспределения и газопотребления

7

3. Ознакомление с нормативной литературой

Ознакомление с нормативной литературой - это самостоятельная работа,

которая предназначена для овладения знаниями и требует координации навыков студента по сбору, систематизации, переработке информации, находящейся в нормативных документах, и оформления ее в виде ответов на контрольные вопросы, кратко отражающие теоретические вопросы изучаемой проблемы, а

также практические ее аспекты ( значение для усвоения последующих тем,

профессиональная значимость).

Самостоятельная работа с нормативной литературой предполагает максимальную активность каждого обучающегося. Она проявляется в организации работы,

использовании целенаправленного восприятия, переработке, закреплении и применении знаний. Для лучшего запоминания и усвоения прочитанного есть

8

много путей. Наиболее эффективный из них – ведение записей. Значение данного метода состоит, во-первых, в том, что читатель использует не только зрительную память (иногда – и слуховую, когда чтение происходит вслух), но еще и двигательную; во-вторых, и это главное, запись (если она не сводится к переписыванию) представляет собой творческий процесс, так как при этом происходит анализ прочитанного, определяется, что в нем важно и как в сжатой форме передать мысли автора.

Для систематизации информации при изучении ПМ.03, предусмотрена внеаудиторная самостоятельная работа студентов в виде ответов на контрольные вопросы при работе с нормативной литературой ОСТ 153-39.3-051-2003.

Техническая эксплуатация газораспределительных систем. Основные положения.

Газораспределительные сети и газовое оборудование зданий. Резервуарные и баллонные установки.

Деятельность преподавателя:

-определяет тему и цель ;

-осуществляет контроль правильности исполнения, оценивает работу;

-консультирует при затруднениях;

Деятельность студента:

-изучает материал источника, выделяя главное и второстепенное;

-устанавливает логическую связь между элементами темы;

-подбирает и записывает основные определения и понятия;

-даёт краткую характеристику объекту изучения;

-использует элементы наглядности, выделяет главную

информацию в схемах, таблицах, рисунках;

-делает выводы, обозначает важность объекта изучения в образовательном или профессиональном плане;

Критерии оценки:

-правильная структурированность информации;

-наличие логической связи изложенной информации;

-соответствие оформления требованиям;

-аккуратность и грамотность изложения;

9

-работа представлена в срок.

4.Критерии оценки внеаудиторной самостоятельной работы

студентов

Качество выполнения внеаудиторной самостоятельной работы студентов оценивается посредством текущего контроля самостоятельной работы студентов.

Текущий контроль СРС – это форма планомерного контроля качества и объема приобретаемых студентом компетенций в процессе изучения дисциплины,

проводится на практических и семинарских занятиях и во время консультаций преподавателя.

Максимальное количество баллов «отлично» студент получает, если:

•обстоятельно с достаточной полнотой излагает соответствующую тему;

•дает правильные формулировки, точные определения, понятия терминов;

•может обосновать свой ответ, привести необходимые примеры;

•правильно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя, имеющие целью выяснить степень понимания студентом данного материала.

Оценку «хорошо» студент получает, если:

•неполно, но правильно изложено задание;

•при изложении были допущены 1-2 несущественные ошибки, которые он исправляет после замечания преподавателя;

•дает правильные формулировки, точные определения, понятия терминов;

•может обосновать свой ответ, привести необходимые примеры;

•правильно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя, имеющие

целью выяснить степень понимания студентом данного материала.

Оценку «удовлетворительно» студент получает, если:

•неполно, но правильно изложено задание;

•при изложении была допущена 1 существенная ошибка;

•знает и понимает основные положения данной темы, но допускает неточности в формулировке понятий;

•излагает выполнение задания недостаточно логично и последовательно;

•затрудняется при ответах на вопросы преподавателя.

10