новая папка 1 / 561943
.pdfМИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Якутская государственная сельскохозяйственная академия» Факультет Агротехнологический
Кафедра Агрономии
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина __________________________Б1.Б.19 Земледелие________________________
Образовательная программа____________35.03.04 Агрономия________________________
Профиль ______________________________Агрономия__________________________
Программа подготовки академический бакалавриат Форма обучения очная, заочная Общая трудоемкость / ЗЕТ _252_/_7_
Якутск 2016
1
УДК: 631.4 ББК: 40.3
Разработчики: к.с.-х.н., доцент кафедры Агрономии Слепцова Наталья Алексеевна, ассистент кафедры Агрономии Захарова Софья Архиповна Методические рекомендации студентам для написания курсовой работы по земледелию – Якутск.: ЯГСХА. 2016 г.
В методическом пособии даются рекомендации для написания курсовой работы по дисциплине «Земледелие» для бакалавров по направлению подготовки 35.03.04 Агрономия очной и заочной формы обучения (федеральный государственный образовательный стандарт Утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 декабря 2015 г. N 1431).
Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры Агрономии
протокол № 10 от «02» февраля 2016г.
на методическом совете АТФ протокол № 5 от «03» февраля 2016г.
Федеральное государственное бюджетное Образовательное учреждение высшего образования «Якутская государственная сельскохозяйственная академия»
2
Введение
В настоящее время значительное внимание уделяется дальнейшему разви-
тию и совершенствованию народного образования, выдвинута задача дальней-
шего повышения уровня подготовки специалистов. Достижение новых, более высоких рубежей в народном хозяйстве, в том числе и в сельском хозяйстве, во многом зависит от того, какие кадры придут в производство, насколько они спо-
собны освоить результаты научных исследований и применять их на практике.
Курсовое проектирование является важной составной частью подготовки специалистов в высшем учебном заведении, способствует приобретению навыков самостоятельной работы по изучаемой теме. Курсовая работа по земледелию вы-
полняется параллельно с освоением теоретического курса по этой дисциплине.
Необходимость подготовки настоящего руководства обусловлена рядом причин.
Структура пособия и изложенный в настоящем методическом руководстве материал позволит студенту максимально самостоятельно выполнить курсовую работу.
Глава 1. ЗАДАЧИ И СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Важность курсовой работы по земледелию в деле подготовки высококвали-
фицированного бакалавриата определяется рядом задач, которые ставятся перед студентом при ее написании. Среди них можно выделить следующее:
1.Детальное изучение имеющейся научной литературы по интересуемому вопросу.
2.Написание реферата по прорабатываемой проблеме с учетом требований,
предъявляемых к подобного рода работам.
3.Освоение методики проектирования севооборотов его введения и освоения.
4.Составление систем обработки почвы и мер борьбы с сорной расти-
тельностью.
3
5.Знакомство с научной терминологией.
Курсовая работа, как это следует из поставленных задач, состоит из двух ос-
новных частей: реферативной и расчетной. Таким образом, на основании изучен-
ной литературы студент проектирует те мероприятия, которые выполняются не-
посредственно в хозяйстве, то есть при написании работы сочетаются теоретиче-
ские знания и практические навыки полученные при прохождении практики.
При написании реферативной части курсовой работы предпочтение следует отдавать оригинальным журнальным статьям и монографиям, опубликованным за последние годы. Для облегчения поиска нужной журнальной статьи рекомен-
дуется использовать последние номера, в которых имеется список статей, опуб-
ликованных за истекший год. Среди журналов, которые широко освещают вопро-
сы земледелия, можно использовать следующие: «Земледелие», «Зерновое хозяй-
ство», «Кукуруза», «Картофель и овощи», «АгроXXI», «Indianjournalofagronomy», «Indianfarming», «AgriculturadelosAmericas», и др.
Удобным способом отыскания нужных научных работ может служить биб-
лиография (список литературы), приводимая в конце научной статьи или моно-
графии. Работа по написанию реферативной части курсового проекта обычно проводится студентом после поиска и подбора необходимой литературы на сай-
те http://www.cnshb.ru/, а затем в научной библиотеке ЯГСХА.
К выполнению расчетной части работы студент приступает после пред-
ставления реферата руководителю курсовой работы, который выдает индивиду-
альное задание. В задании приводится материал, необходимый для расчета всех разделов комплексной темы, отражающей основные вопросы земледелия: про-
ектирование севооборотов, система обработки почвы в каждом поле сево-
оборота, система мероприятий по борьбе с сорной растительностью.
Оформленная курсовая работа должна иметь:
-титульный лист (по установленному образцу, приложение 1.);
-содержание с указанием страниц по каждому разделу работы;
-реферативную часть с изложением всех вопросов, которые будут отмече-
ны ниже;
4
-расчетную часть, где обязательно включается само задание;
-список использованной литературы, оформленный в соответствии с тре-
бованиями.
Правильно оформленная и допущенная руководителем к защите курсовая работа представляется на кафедру не позднее, чем за 10 дней до начала сессии.
Темы курсовой работы распределяется индивидуально по усмотрению пре-
подавателя.
Темы курсовых работ по дисциплине «Земледелие» для направлении 35.03.04 «Агрономия» бакалавриат
1.Влияние органических удобрений на восстановление и повышение пло-
дородия почв и содержание гумуса.
2.Влияние органических и минеральных удобрений на баланс гумуса в поч-
ве.
3.Сорные растения и их вредоносность. Пороги вредоносности сорняков.
4.Виды паров и их значение в севообороте.
5.Основные способы обработки почвы.
6.Система обработки почв под зерновые культуры в условиях Якутии.
7.Система мер борьбы с однолетними и многолетними злаковыми сорняка-
ми.
8.Понятие об эрозии почв и меры борьбы с ними.
9.Навоз, его состав и применение. От чего зависит качество навоза? Нормы навоза под основные сельскохозяйственные культуры.
10.Влияние механического состава на свойства почвы.
11.Значение гумуса в почвообразовании и плодородии почвы.
12.Почвенно-географическое районирование.
13.Агрономическая характеристика почв. (Указать хозяйство, район, край,
республику, область).
5
14.Агрономическая характеристика лесолуговой зоны Республики Саха
(или другого района).
15.Агрономическая характеристика почв зоны Центральной Якутии.
16.Агрономическая характеристика почв Вилюйской зоны РС(Якутия).
17.Агрономическая характеристика почв Заречной зоны РС(Якутия).
18.Агрономическая характеристика почв Приленской зоны РС(Якутия).
19.Агрономическая характеристика почв Лено-Амгинской зоны РС(Якутия).
20.Засоленные типы почв.
21.Эрозия почв и меры борьбы с ней.
22.Агрономическая характеристика почв конкретного хозяйства.
23.Органическое вещество как показатель плодородия почв.
24.Система удобрений в конкретном хозяйстве.
25.Влияние органических удобрений на плодородие почв Якутии (указать тип почвы, хозяйство).
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ СОДЕР-
ЖАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
В реферативной части студент на основании литературных источников про-
водит анализ изученности рассматриваемой проблемы. Наиболее ценным в ре-
ферате является изложение различных мнений отдельных авторов на тот или иной вопрос. При этом необходимо обязательно делать ссылки на источник. На-
пример, по мнению ХесусПекеньо П.(2005) в условиях орошения лучшей глубиной основной обработки почвы является отвальная вспашка на глубину - , однако, как отмечает В.Г.Постников (2004) хорошие результаты были получены при глубо-
ком плоскорезном рыхлении почв.
В каждом разделе реферативной части работы необходимо включать табли-
цы, графики с указанием автора и года издания рассматриваемых результатов, с
последующим анализом представленного материала.Ниже кратно приводится круг
6
вопросов, которые необходимо излагать в каждом разделе работы.
1.Введение.
Студент кратко освещает задачи, поставленные в области земледелия в стра-
не (отдельной зоне или области), по производству той или иной культуры. Дается экономическое значение культуры для страны, перспективы развития, приводится анализ данных по посевным площадям, урожайности и производству культуры за последние годы (в мире и основных странах). Для этого раздела рекомендуется использовать ежегодник ФАО на сайте http://www.fao.org/.
2. Природно-климатические условия страны (зоны) и особенности возде-
лывания культуры в данной зоне.
В этой части курсовой работы на основе литературных историков, агрокли-
матических справочников по данной стране (или зоне) излагаются природные,
почвенные и климатические условия суказанием общего количества осадков и распределения их по месяцам, а также характер изменения температуры. Описы-
ваются почвенные условия: типы почв, дается их краткая характеристика, содер-
жание подвижных элементов питания.
Данные по распределению осадков и температур по месяцам года оформля-
ются в таблицы и графики.
7
3. Биологические особенности основной культуры возделываемой всево-
обороте и ее место в севообороте в данной климатической зоне.
По литературным источникам в разделе излагается основные требования культуры к условиям среды (свет, температура, влага, почвы, элементы пи-
тания). Анализируется возможность возделывания культуры в данной зоне в се-
вообороте. Рассматриваются возможные предшественники и дается их подроб-
ная оценка, приводятся возможные схемы чередования культур в севообороте,
дается экономическое обоснование приведенных схем севооборотов. В раздела необходимо экономически подтвердить преимущество того или иного предше-
ственника, приведя для этого таблицы (с указанием автора и года) с оценкой предшественника (урожайность культуры после разных предшественников,
снижение засоренности и инфецированности посевов, различная глубина обра-
ботки и т.д.).
4. Система обработки почвы. На основании изучения вопроса по литера-
турным источникам приводятся системы обработки почвы под данную культуру с учетом предшественника и условий климатической зоны.
Система обработки должна включать:
1 - Предосновнуго обработку, которая предшествует основной обработке и выполняется после уборки предшествующей культуры (лущение стерни, диско-
вание).
2 - Основную обработку. Приемы основной обработки почвы изменяются в зависимости от типа почв, рельефа местности, климата, особенностей выращи-
ваемых культур, характера и степени засоренности полей и т.д. Вследствие не-
одинаковой требовательности сельскохозяйственных культур к строению почвы,
обработка почвы дифференцируется в соответствии с возделываемыми культу-
рами.
Организация системы севооборотов.
4. Оформление списка использованной литературы:
Студент должен правильно составлять список использованной при написа-
нии курсовой работа литературы. Начинать список литературы необходимо с
8
законов и законодательных актов и других директивных документов, если они были использованы в работе. При этой необходимо помнить, что название законов, их издания и страницы должны приводится в списке литературы только по последнему изданию. Далее список составляется в алфавитном порядке. Называется автор статьи, (монографии), указывается точное их название, место и год издания, номер журнала и страницы приведенной статьи в данном журнале. Например, Цветкова М.А., Тереилева Р.А. Борьба с сорняками в посевах сои. //Масличные культуры. №2. М.:1992. С. 31-32. Если использовался материал всей монографии, указывается общее количество страниц книги, например ХесусПекеньо П.,Ладонон В.Ф., Давыдова Д.Д. Химические средства борьбы с сорными растениями в тропиках и субтропиках М.: УДН. 1988. 265с. Ряд справочников, книг, использованных при написании курсовой работы, не имеют на титульном листе фамилии автора. В этом случае подобные работы включаются в общий список согласно алфавиту, но на первом месте будет стоять название работы. Используемые работы на иностранном языке включаются в конце списка на русском языке в алфавитном порядке с теми же требованиями.
9
ПРИЛОЖЕНИЕ
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Якутская государственная сельскохозяйственная академия» Агротехнологический факультет
Кафедра Агрономии
КУРСОВАЯ РАБОТА на тему «____________________________»
по дисциплине «Земледелие»
Выполнил: студент гр._______
заочной формы обучения АТФ Ф.И.О.____________________
Проверила: к.с-х.н., доцент кафедры Агрономии Слепцова Н.А.
Якутск, 2016
10