новая папка 1 / 303933

3.Взаимодействия популяций

13.Типы биоценотических связей. Связи трофические, топические, фо-

рические и фабрические. Антибиоз, симбиоз и нейтрализм. Автотрофные и гетеротрофные организмы. Голозойный, сапрофитный и симбиотический ти- пы питания.

14.Отношение "ресурс-потребитель" (хищник-жертва). Функциональная реакция потребителя на увеличение количества ресурса (числа жертв). Чис- ленная реакция потребителя на возрастание количества ресурса.

15.Колебания "хищник-жертва". Модель Лотки – Вольтерры. Попытки создания экспериментальных систем "хищник-жертва". Роль миграции хищ- ника и жертвы в поддержании их сосуществования. Взаимоотношения "хищ- ник-жертва" в природе.

16.Коэволюция хищника и жертвы. "Цена" защиты от хищников. Пище- добывательное поведение хищников (потребителей). Экологическая роль хищничества.

17.Конкуренция. Формы конкурентных отношений. Эксплуатация и ин- терференция. Соотношение внутривидовой и межвидовой конкуренции.

18.Принцип конкурентного исключения (закон Гаузе) и его современная трактовка.

19.Экологическая ниша. Концепция гиперпространственной ниши Дж. Хатчинсона. Ниша фундаментальная и реализованная.

20.Аменсализм и аллелопатия.

21.Отношение «хозяин-паразит». Особенности адаптаций хозяина и па- разита в связи со специфическими условиями среды.

22.Мутуализм, комменсализм, протокооперация. Экологические аспекты лишайников, микоризы, азотфиксации. Мутуализм животных с растениями, а также среди животных. Коэволюция симбионтов.

4.Биосфера и место в ней человека

23.Биосфера как охваченная жизнью область планеты Земля. Границы биосферы.

24.Учение о биосфере В.И. Вернадского. Типы вещества в биосфере. Биогеохимические принципы. Основные функции живого вещества в биосфе- ре.

25.Биосферный цикл углерода. Содержание углерода в разных формах в литосфере, атмосфере, гидросфере и биоте. Многолетние, сезонные и широт-

ные изменения концентрации СО2 в атмосфере. Парниковый эффект: меха- низм возникновения и возможные последствия.

26.Биосферный цикл азота. Азотфиксация в океане и на суше. Роль раз- личных групп микроорганизмов. Значение азота как ресурса, лимитирующего первичную продукцию в океане. Нитрификация и денитрификация. Азотфик- сация на суше. Особая роль азотфиксирующих симбионтов высших растений.

27.Биосферный цикл серы. Решающая роль микроорганизмов. Образова- ние сероводорода в водоемах как результат восстановления сульфатов суль-

11

фатредуцирующими бактериями. Загрязнение атмосферы диоксидом серы, выбрасываемым промышленными предприятиями.

28.Биосферный цикл фосфора. Ведущая роль геохимических процессов. Отсутствие в атмосфере газообразных соединений фосфора. Лимитирование фосфором первичной продукции в континентальных водоемах. Евтрофирова- ние водоемов.

29.Биосферный цикл кислорода и его сопряженность с циклом углерода. Свободный кислород атмосферы и его происхождение. Озоновый слой и опасность его разрушения.

30.Эволюция биосферы. Взаимодействие эволюции видов и эволюции биосферы. Основные тенденции в эволюции биосферы.

31.Ноосфера – закономерный этап эволюции биосферы.

32.Концепции антропогенной эволюции биосферы: концепция коэволю-

ции человека и биосферы и альтернативные концепции эволюции биосферы

5.Региональная и прикладная экология

33.Региональная экология как наука. Понятие «региональная экология». Цели и задачи региональной экологии. Методология региональных исследо- ваний.

34.Состояние природных ресурсов Южного федерального округа. Юж- ный федеральный округ как объект региональной экологии. Природные ре- сурсы. Хозяйство. Промышленность. Сельское хозяйство. Транспорт и эко- номические связи.

35.Общая характеристика загрязнения окружающей среды в Южном фе- деральном округе. Особенности экологических проблем субъектов ЮФ.

36.Особенности экологических проблем Республики Калмыкия.

37.Концепция устойчивого развития городов и населенных пунктов ЮФО. Исторические предпосылки появления концепции устойчивого разви- тия.

38.Охраняемые природные территории и объекты. Охраняемые природ- ные территории. Южного федерального округа. Охраняемые природные тер- ритории Республики Калмыкия.

39.Природоохранная деятельность на уровне региона «ЮФО». Теорети-

ческие основы обеспечения экологической безопасности ЮФО в условиях перехода к устойчивому развитию.

40.Природоохранная деятельность на уровне субъекта Федерации «Рес- публики Калмыкия».

41.Прикладная экология – наука о взаимодействии человека и биосферы. Экологические кризисы и экологические катастрофы. Основные пути выхода из экологического кризиса.

42.Прикладная экология и охрана природы. Принципы и правила охраны природы.

12

6.Экологический мониторинг и экспертиза

43.Экологический мониторинг – комплексный мониторинг биосферы.

Объекты мониторинга. Уровни мониторинга: глобальный, национальный, ре- гиональный, локальный, импактный.

44.Биологический мониторинг (биоиндикация). Требования к биологиче- ским индикаторам. Индикаторы состояния воздуха, водной среды, почвы.

45.Понятие о фоновом мониторинге. Мониторинг структуры раститель- ных сообществ. Мониторинг показателей, связанных с биологической про- дуктивностью. Мониторинг численности некоторых животных.

46.Мониторинг содержания гумуса, тяжелых металлов, мышьяка и неф- тепродуктов в почвах. Мониторинг в области потенциального воздействия конкретных объектов хозяйственной деятельности.

47.Значение государственной экологической экспертизы в обеспечении экологической безопасности и решении различных экологических проблем. Эффективность ГЭЭ в оценке риска проектов и хозяйственных решений. Ви- ды и формы экологической экспертизы.

48.Основные понятия, задачи и принципы экологической оценки. Поло- жение об ОВОС (оценка воздействия на окружающую среду). Экологическая оценка предпроектной и проектной документации. Объекты экологической оценки в России.

49.Процедура проведения государственной экологической экспертизы (ГЭЭ). Общие требования к документации и порядок представления. Порядок формирования и состав экспертной комиссии. Требования к экспертам и ру- ководителю экспертной комиссии ГЭЭ, их права и обязанности. Заключение ГЭЭ и его значение для реализации проектов.

50.Права и роль общественности в области экологической экспертизы (ОЭЭ). Объекты ОЭЭ. Процедуры и условия проведения ОЭЭ. Значение за- ключения ОЭЭ в принятии решений о реализации проектов.

7.Экологическая токсикология

51.Экологическая токсикология – новая область науки об окружающей среде. Загрязнение окружающей среды. Факторы, определяющие тяжесть воз- действия загрязняющих веществ. Типы загрязнений: по масштабам загрязнения, по характеру поступления загрязняющих веществ в окружающую среду и др.

52.Ксенобиотический профиль как один из важнейших факторов внеш- ней среды. Изменение ксенобиотического профиля вследствие избыточного накопления в среде экополлютантов и экотоксикантов.

53.Экотоксикокинетика. Источники появления ксенобиотиков в окру- жающей среде; распределение в абиотических и биотических элементах ок- ружающей среды; превращение ксенобиотика в среде обитания; элиминация из окружающей среды.

54.Экотоксикодинамика. Механизмы развития и формы токсического процесса, вызванного действием экотоксикантов на биоценоз и/или отдель- ные виды, его составляющие.

13

55.Экотоксикометрия. Методические приемы, позволяющие оценить (перспективно или ретроспективно) экотоксичность ксенобиотиков.

56.Использование тест-объектов в токсикологическом эксперименте

57.Микроэлементы в экосистемах. Природная система как транспорти- рующая и депонирующая среда.

58.Пестициды. Основные группы пестицидов по химическому составу, по способности сопротивляться процессам разложения. Действие пестицидов на живые организмы.

59.Диоксины, их источники, пути поступления диоксинов в организмы. Действие диоксинов на живые организмы.

60.Основные загрязняющие вещества, образующиеся в процессе добычи

ипереработки нефти. Антропогенное загрязнение нефтью и нефтепродуктами природных сред.

61.Уровни адаптации к воздействию ксенобиотиков, рассматриваемые в экологической токсикологии.

62.Токсикологическое нормирование. Процедура нормирования в разных

странах

2.3.Критерии выставления оценок на государственном экзамене

ОТЛИЧНО: выпускник обнаружил систематизированные и глубокие зна- ния учебного материала, предусмотренного программами дисциплин; усвоил основную и ознакомлен с дополнительной литературой по программе; умеет творчески и осознанно выполнять задания; показавший понимание взаимо-

связи между дисциплинами и умеет использовать их основные положения при решении практических задач; выполнил в процессе экзамена все задания.

ХОРОШО: выпускник обнаружил полное знание учебного материала по проверяемым дисциплинам согласно программам; успешно выполнил все за- дания, предусмотренные формами контроля.

УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО: выпускник обнаружил знание основного учебного материала, предусмотренного программами в объеме, необходимом для работы по специальности; справился с выполнением заданий и допустил непринципиальные ошибки.

НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО: выпускник обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программами; допустил принципи- альные ошибки в выполнении заданий; не выполнил отдельные задания, пре- дусмотренные формой контроля.

2.4. Порядок проведения экзамена

Государственный экзамен проводится в виде междисциплинарного экза- мена по экологии. Порядок проведения и программа государственного экза- мена определяются вузом на основании Положения об итоговой государст- венной аттестации выпускников по основным программам ВПО, утвержден- ного решением Ученого совета ФГБОУ ВПО «КалмГУ» от 28.03.2013 г.

14

Государственный экзамен проводится в устной форме. Экзаменационные

билеты Экзаменационные билеты разрабатываются выпускающей кафедрой на основе Программы итоговой государственной аттестации и подписывают- ся председателем экзаменационной комиссии и утверждаются деканом фа- культета.

Длительность экзамена, включая подготовку по экзаменационному биле- ту, не более двух академических часов.

3. ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ

По итогам выпускной квалификационной работы проверяется степень ос- воения выпускником следующих компетенций:

Выпускная квалификационная работа выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практик и выполнения научно-

исследовательской работы в семестре и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач тех видов деятельности, к которым готовится магистр.

3.2.Структура выпускной квалификационной работы

итребования к ее содержанию

По форме магистерская диссертация представляет собой углубленную на- учно-исследовательскую работу и должна содержать реферативную часть,

15

отражающую общую профессиональную эрудицию автора, а также самостоя- тельную исследовательскую часть, выполненную индивидуально или в соста- ве творческого коллектива по материалам, собранным или полученным само- стоятельно студентом в период прохождения производственной практики. Эта часть диссертации должна быть законченным исследованием, свидетель- ствующим об уровне профессионально-специализированных компетенций

автора и должна отражать умение выпускника в составе научного коллектива решать научную проблему.

Структурные элементы ВКР и объем

Обязательные требования к объему и содержанию, формам представления

выпускной квалификационной работы различаются в зависимости от направления подготовки (специальности) и указываются в Программе итоговой аттестации выпускников.

Структурными элементами выпускной квалификационной работы являются:

∙Титульный лист с указанием названия темы работы, ее автора, научного руководителя, кафедры, по которой выполнялась работа и т.д. (приложение

1).

∙Задание на выполнение ВКР (приложение 2).

∙Аннотация (приложение 3)

∙Содержание должно соответствовать тексту ВКР. Содержание начинается с введения и включает наименование всех разделов, подразделов,

атакже пунктов» подпунктов (если они имеют наименование)» заключение, библиографический список (список использованных источников/список литературы), наименование и обозначение приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы ВКР. В содержание не включают титульный лист, задание, аннотацию.

∙Введение содержит научное обоснование проблемы, ее актуальности, объект, предмет, цели и задачи исследования, определение методологической основы исследования, материал и метода исследования, определение теоретической и практической значимости исследования, структуру выпускной работа, опубликованность результатов исследования (если по теме работы студент является автором статьи, тезисов доклада и т.д.).

∙Основная часть (состоит из двух или трех разделов с выделением в каждом от двух до четырех подразделов) и изложения соответствующего теме материала. Основная часть ВКР должна содержать разделы, отражающие сущность, методику, решение основных задач в соответствии с заданием и основные результаты работы. В основную часть не следует выписывать из учебников и книг общеизвестные положения, определения, переписывать стандарты и т.д. Основная часть в соответствий с заданием на ВКР может содержать:

- выбор направления исследований, включающий обоснование

16

направления исследования, методы решения задач и их сравнительную оценку. В этом разделе дается теоретическое обоснование выбранной проблемы исследования, он выполняется на основании анализа литературных источников, в нем предлагается своя точка зрения по проблеме исследования, делаются выводы по актуальности темы;

- описание теоретических и (или) экспериментальных исследований, включая определение характера и содержания теоретических исследований, методы исследований, методы и результаты расчетов, обоснование необходимости проведения экспериментальных работ, принципы действия разработанных объектов, их характеристики. При описании

экспериментальной части излагаются общая концепция и основные методы исследования, алгоритмы решения задач. В теоретических работах приводят известные и предполагаемые методы расчетов, их сравнительные оценки, в экспериментальных – принципы действия и характеристики разработанной аппаратуры, методы оценкипогрешностей. В оригинальной части работы с

исчерпывающей полнотой излагаются результаты собственных исследований с оценкой научной новизны проведенных исследований и полученных результатов; – обобщение и оценку результатов исследований» описание конструкций, технологий и т. п., оценку полноты решения поставленной задачи, оценку достоверности полученных результатов, их сравнение с аналогичными результатами, обоснование необходимости проведения

дополнительных исследований и предложения по использованию результатов работы. Количество разделов основной части согласовывается с руководителем. Расположение основного материала ВКР по разделам, подразделам и т.д. основной части определяется автором ВКР.

∙Заключение, в котором подводятся итоги исследования, обобщаются и формулируются выводы. Заключение должно содержать краткие выводы по результатам ВКР, оценку полноты выполнения задания и рекомендации по практическому и научному применению результатов работы. В заключении не должно содержаться рисунков, формул и таблиц. Если обобщение приво- дится в конце глав, то вместо заключения могут быть представлены выводы.

∙Библиографический список (список использованных источников, список литературы) должен содержать перечень всех источников, использованных при выполнении работы (не только цитированных, но и просмотренных), включая электронные издания и электронные информационные ресурсы.

Оформление библиографического списка должно соответствовать: ГОСТ 7.1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание:

Общие требования и правила составления; ГОСТ 7-80-2000 Библиографическая запись. Заголовок: Общие требования

иправила составления;

ГОСТ Р 7.0.5-2008 Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления.

∙ Приложение (при необходимости). Материал, дополняющий основную

17

часть ВКР, оформляют в виде приложений. В приложения рекомендуется включать материалы, связанные с выполненной работой, которые по каким- либо причинам не могут быть включены в основную часть. В приложениях целесообразно приводить графический материал большого объёма и/или формата, таблицы большого формата, распечатки с ЭВМ, иллюстрации, материалы о внедрении результатов ВКР, список опубликованных научных работ по теме исследования, заявку на патент или полезную модель и т.д.

Рекомендуемый объем выпускной квалификационной работы не менее 2- 2,5 печатных листов (50-60 страниц машинописного текста).

3.3 Примерная тематика и порядок утверждения тем выпускных квалификационных работ

Студенту предоставляется право выбора темы ВКР из предложенного спи- ска. Студент может предложить свою тему с необходимым обоснованием це- лесообразности ее разработки.

Тема ВКР может быть предложена предприятием (организацией), с кото- рым (ой) университет имеет договор о сотрудничестве. В этом случае пред- приятие (организация) оформляет заявку на разработку конкретной темы в виде письма на имя ректора ФГБОУ ВПО «КалмГУ».

Закрепление за студентом темы выпускной квалификационной работы осуществляется по его личному письменному заявлению.

Тема магистерской диссертации определяется выпускающей кафедрой, реализующей соответствующую магистерскую программу, и утверждается

приказом ректора университета по представлению деканата и выпускающей кафедры.

Примерная тематика магистерских диссертаций по направлению подготовки 020400.68 «Биология», магистерская программа «Экология»

18

кишечного тракта при различных экспериментальных моделях ульце-

рогенеза желудка белых крыс

7.Структура ценопопуляций и особенности онтогенеза ряда редких ви- дов растений ГПБЗ «Черные земли»

8.Экологическая оценка взаимосвязи техногенного загрязнения и здоро-

вья населения Республики Калмыкия

9.Эколого-биологическая характеристика цмина песчаного (Helichrysum arenerium (L.) Moench)» на Ергенинской возвышенности

10.Эколого-биологический состав светло-каштановых почв Калмыкии

при загрязнении продуктами техногенеза неметаллической природы

4.ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

ВГОСУДАРСТВЕННУЮ АТТЕСТАЦИОННУЮ КОМИССИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Для подготовки ВКР студенту назначается руководитель и при необходи- мости консультанты по отдельным разделам.

Назначение научного руководителя магистранта осуществляется в начале 1 курса.

Руководитель ВКР:

−выдает студенту задание на ВКР;

−в соответствии с темой выдает студенту задание на научно- исследовательскую работу в семестре и научно-исследовательскую практику для сбора материала;

−разрабатывает вместе со студентом календарный график выполнения

ВКР;

−рекомендует студенту литературу, справочные и другие материалы по теме ВКР;

−проверяет выполнение работы (по частям и в целом);

−при необходимости после практики вносит коррективы в задание на

ВКР.

Календарный график выполнения ВКР (приложение 3) утверждает заве- дующий кафедрой.

Консультант назначается профильной кафедрой на основании задания на выполнение ВКР по консультированию студента по соответствующему раз- делу работы.

В обязанности консультанта входит:

−формулирование задания на выполнение соответствующего раздела ВКР по согласованию с руководителем ВКР;

−определение структуры соответствующего раздела ВКР;

−оказание необходимой консультационной помощи студенту при выпол- нении соответствующего раздела ВКР;

−проверка соответствия объема и содержания раздела ВКР заданию;

19

−принятие решения о готовности раздела, подтвержденного соответст- вующими подписями на титульном листе ВКР и на листе с заданием.

Заведующие кафедрами, где работают консультанты, до начала выполне- ния ВКР разрабатывают расписание консультаций на весь период выполне- ния работ и доводят его до сведения студентов.

Темы выпускных квалификационных работ магистрантов и научные руко- водители после обсуждения на заседании кафедры и по представлению ка-

федры утверждаются приказом ректора не позднее трех месяцев с начала обучения на 1 курсе.

В случае необходимости изменения темы или смены руководителя декан факультета на основании заявления студента и представления заведующего кафедрой и руководителя магистерской программы (для магистрантов) вно- сит предложение с предлагаемыми изменениями, но не позднее, чем за четы- ре месяца до защиты магистерской диссертации.

Законченная ВКР подвергается нормоконтролю и передается студентом своему руководителю не позднее, чем за 5 дней до установленного срока за- щиты. Выпускающая кафедра организует и проводит предварительную защи- ту ВКР.

К защите выпускной квалификационной работы допускается лицо, успеш- но завершившее в полном объеме освоение основной образовательной про- граммы по направлениям подготовки высшего профессионального образова- ния, разработанной университетом в соответствии с требованиями государст- венного образовательного стандарта высшего профессионального образова- ния и успешно прошедшее все другие виды итоговых аттестационных испы- таний с учетом размещения работы в электронно-библиотечной системе уни- верситета и её проверки на объём заимствований.

ВКР подлежат рецензированию.

Состав рецензентов утверждается директором института (деканом факуль- тета) по представлению заведующего выпускающей кафедры из числа науч- но-педагогических работников университета, не работающих на данной ка- федре, а также из числа специалистов предприятий, организаций и учрежде- ний – представителей работодателей соответствующего профиля. За рецен- зентом закрепляют, как правило, не более десяти рецензируемых работ. Ре-

цензирование большего количества работ одним рецензентом допускается только с разрешения декана факультета (директора института).

В государственную аттестационную комиссию по защите ВКР до начала защиты выпускных работ магистрантом представляются следующие доку- менты:

−выпускная квалификационная работа с заданием на ее выполнение;

−аннотация (приложение 4);

−рецензия на ВКР с оценкой («отлично», «хорошо», «удовлетворитель- но», «неудовлетворительно») (приложение 5);

−отзыв руководителя о работе магистранта (приложение 6).

20