новая папка 1 / 301928

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма

(ГЦОЛИФК)»

Яковлев Б.А.

«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (МИНИ-ГОЛЬФ)»

Методические рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины для студентов, обучающихся по направлениям

050100.62 «Педагогическое образование»,

034300.62 «Физическая культура»

Москва-2014

1

Утверждены на заседании ЭМС Института С и ФВ ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ» Протокол № 9 от 27 марта 2014 г.

УДК: 796.92(073) Я 47

Яковлев Б.А.

Физическая культура (мини-гольф): Методические рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины для студентов, обучающихся по направлениям 050100.62 «Педагогическое образование» и 034300.62 «Физическая культура». – М.: ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ», 2014 – 26 с.

Рецензент:

Захаров А.А. - к.п.н., профессор

Методические указания содержат задания и учебный материал по основным темам учебной программы для самостоятельного изучения дисциплины.

2

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..………4

Место курса в профессиональной подготовке выпускников………..………..5

Требования к уровню освоения содержания курса……………………..……..6

Методические рекомендации по изучению разделов………………..………..7

Раздел 1. Термины и определения, история мини-гольфа……………............7

Раздел 2. Правила игры, этикет, техника безопасности………………………9

Раздел 3. Инвентарь и оборудование. …………………………………………11

Раздел 4. Спортивные сооружения для мини-гольфа. Строительство,

эксплуатация и обслуживание полей для мини-гольфа………………………14

Раздел 5. Технико-тактические игровые действия в мини-гольфе……..……16

Раздел 6. Организация и проведение соревнований…………………………..21

Вопросы для самоконтроля……………………………………………………..22

Задания для домашних контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению……………………………………………………………….23

Написание рефератов по темам…………………………………………………24

Перечень рекомендуемой литературы…………………..……………….……..25

3

ВВЕДЕНИЕ

Настоящие методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлениям подготовки 050100.62 «Педагогическое образование» и 034300.62

«Физическая культура», профилю «Спортивная подготовка». Рекомендации составлены на основе обобщения зарубежного многолетнего опыта работы по преподаванию специализации «гольф (мини-гольф)» с учетом основных направлений развития высшей школы и физкультурного образования в России.

Назначение дисциплины «Физическая культура (мини-гольф)» состоит в подготовке специалиста, способного на современном научно-методическом уровне успешно работать с учащимися общеобразовательных школ, детских клубов и спортивных секций, спортивно-оздоровительными группами и группами начальной подготовки ДЮСШ, участниками детских и молодежных оздоровительных лагерей,

членами спортивных и физкультурных клубов и реакреантами оздоровительно-

туристических учреждений.

Учебная дисциплина «Физическая культура (мини-гольф)» рассчитана на 54

часа практических занятий для изучения в течение одного семестра.

Распределение часов на отдельные разделы программы приведено в Приложении.

Цель курса – ознакомление студентов, не занимающихся гольфом и мини-

гольфом, с основными понятиями и терминами мини-гольфа, навыками игры в мини-гольф и проведения занятий в качестве инструктора по мини-гольфу со спортивно-оздоровительными группами и группами начальной подготовки ДЮСШ.

В результате успешного обучения студенты должны быть готовы к педагогической деятельности в области физической культуры и спорта и способны к самообразованию и самосовершенствованию в физкультурно-спортивной деятельности.

Задачами данного учебного курса являются изучение теоретических положений и методов тренировки игроков в мини-гольф, формирование и

4

совершенствование профессиональных умений и практических навыков студентов в обучении основам игры, организации и проведении массовых соревнований по мини-гольфу.

Содержанием настоящих методических рекомендаций является:

-подготовка студентов к организаторской спортивно-массовой деятельности в мини-гольфе;

-приобретение педагогических знаний, умений и опыта в области физкультуры и спорта;

-совершенствование педагогических знаний, умений и навыков в планировании индивидуальной подготовки физкультурников и спортсменов;

-подготовка к организационно-управленческой и экономической деятельности в области физической культуры и спорта.

Одна из основных задач обучения заключается в развитии у студента способности творчески использовать современные сведения и передовые достижения методики обучения новым двигательным действиям и организации спортивно-массовых, оздоровительных и рекреационных мероприятий и целесообразно применять сложившиеся в сфере физической культуры и спорта формы обучения - теоретические, методические и практические занятия.

На семинарских занятиях проверяется знание материала лекционного курса,

методических и практических занятий, учебной практики, оценивается самостоятельная работа студентов, контролируется их текущая успеваемость.

Семинарские занятия могут также использоваться для выполнения контрольных работ и заслушивания рефератов с целью проверки и оценки знаний студентов по пройденным темам.

Место курса в профессиональной подготовке выпускников

Учебный курс «Физическая культура (мини-гольф» занимает важное место в подготовке специалистов по профилю данной дисциплины и является интегрированным предметом, так как он тесно связан со всеми основными предметами учебного плана: анатомией, биохимией, физиологией, биомеханикой,

5

гигиеной, основами теории физической культуры, педагогикой, психологией ,

валеологией и др., строится на основе их современных достижений и использует соответствующую терминологию.

Отличительной особенностью курса «Физическая культура (мини-гольф» является его сопряженность с разделами физики в части основ теории сопротивления материалов, динамики движения мячей и ударных взаимодействий.

Требования к уровню освоения содержания курса

В процессе прохождения данного курса студенты совершенствуют свои научно-методические и организаторские навыки работы в подготовке и написании рефератов и выполнении контрольных работ, а также совершенствуют свои педагогические умения и навыки в организационно-тренерской практике.

Студенты обязаны постоянно поддерживать свое спортивно-педагогическое мастерство как стержневой компонент профессиональной подготовки на практических занятиях в течение всего периода обучения. На этих занятиях студенты совершенствуют свою спортивную и педагогическую подготовленность и приобретают знания, умения и навыки, необходимые в будущей профессиональной деятельности. Участие в соревнованиях по мини-гольфу рассматривается как обязательная часть учебной работы студентов.

Учет успеваемости ведется в форме зачета по пройденным темам в сроки,

предусмотренные учебным планом. Обязательным условием допуска студента к экзамену или зачету является выполнение требований, представленных в программе за данный период. Зачет выставляется за знание пройденной темы,

овладение техникой совершения игровых действий и методикой преподавания пройденного раздела, выполнение нормативных требований по спортивной подготовке.

6

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ РАЗДЕЛОВ

Распределение часов на отдельные разделы программы

Раздел 1. Термины и определения, история мини-гольфа

Игра, труд и учение – основные виды деятельности человека. Игра – неотъемлемая часть поведения человека. Определения игры и спорта. Понятие о спортивных играх. Массовый и профессиональный спорт. Массовые физкультурно-оздоровительные мероприятия.

Мини-гольф как спортивная игра. Минимальная игровая ситуация. Цель

игры.

Возникновение и эволюция мини-гольфа: от появления некоторых форм игр с клюшкой и мячом до формулирования общих правил игры, создания саморегулирующихся организаций и профессионализации игроков и турниров.

7

Мини-гольф как форма проведения досуга и двигательной активности.

Влияние мини-гольфа на развитие физических и координационных способностей игроков. Сенситивные периоды развития физических и координационных способностей игроков в мини-гольф. Возрастные особенности при игре в мини-

гольф. Игра в мини-гольф в зрелом, пожилом и старшем возрасте. Мини-гольф-

туризм.

Мини-гольф как вид спорта. История мини-гольфа. Первый патент

(Вильям Сенхаус Кларк) на игру в мини-гольф (golfstacle) 1906 г. В 1912 году

Illustrated London News подробное описание этой игры. 1916 г. США (Северная Каролина) первая мини-гольф площадка в местечке Пайнхорст (Джеймс Барбер).

В 1926 г. в Гамбурге появляется поле для мини-гольфа. В 1929-1933 гг.

мировой экономический кризис способствовал развитию мини-гольфа, как альтернативы гольфу, для малоимущих слоев населения США. Мини-гольф как форма проведения досуга и развлечения. Крейзи-гольф. Пич & Патт.

Предпосылки для развития спортивного мини-гольфа. 1953 г. Поль Бонгини получил патент на название Minigolf и построил специальную площадку. 1958 г.

Германия. Альберт Хесс. Первое поле с современным искусственным покрытием.

СССР. Детские игры. «Свинка» - игра на льду с минимальной игровой ситуацией из мини-гольфа.

Распространение мини-гольфа в Европе. 1963 г. Международная Федерация мини-гольфа. 1993 г. Всемирная Федерация спортивного мини-гольфа (WMF).

Национальные чемпионаты. Национальные рейтинги игроков в мини-гольф.

Чемпионаты Европы и мира. Розыгрыш Кубка наций. Чемпионат мира по крейзи-

гольфу.

2003 г. вступление WMF во всемирную Ассоциацию игр. Выступление сборной России на Чемпионате мира.

Мини-гольф в России. Спортивная дисциплина. Рейтинг игроков в мировой классификации и требования ЕВСК. 2010 г. Кубок наций и Первенство мира среди юниоров в Сочи (Дагомыс-Олимпийский).

8

Всероссийские соревнования и международные турниры. Всероссийский рейтинг игроков.

Комитеты по мини-гольфу в Ассоциации гольфа России и федерациях гольфа субъектов федерации. Спортивные секции мини-гольфа в ДЮСШ,

СДЮСШОР и ШВСМ.

Мини-гольф как вид активного отдыха.

Раздел 2. Правила игры, этикет, техника безопасности

Виды площадок для спортивного мини-гольфа, их размеры и разметка.

Сертификация полей.

Термины: игровая площадь, ти, красная линия, препятствие, цель, лунка,

зона лунки, неиграемое положение мяча, разметка перемещения мяча, линия перемещения мяча, дополнительное ти, стартовая линия, вспомогательная линия,

площадка игрока, точка касания, игрок, судья, маркер, игрок-маркер, группа,

счетная карточка, защита от ветра, белая зона, зеленая зона.

Требования к конструкции и разметке полей для мини-гольфа. Требования к клюшкам и мячам. Лицензирование мячей.

Требования к спортивной форме. Требования к содержанию и размещению рекламы на спортивной форме.

Совершение игровых действий. Установка мяча. Правила совершения ударов. Ограничения по использованию мячей и клюшек. Правила перемещения мяча от границы препятствий и границ игровой зоны. Красные и черные линии разметки. Правила прохождения препятствий. Возвращение мяча в игровую зону из аута.

Замена поврежденного или утерянного мяча.

Правила расположения других игроков при совершении удара.

Расположение игрока на дорожке. Ограничения по использованию различных предметов для прицеливания.

Правила установки мяча на линии разметки. Очистка мяча, ограничения по изменению других свойств мяча.

9

Правила подготовки (уборки) игровой площади. Защита от ветра. Влияние внешних причин на результат игры. Повторные удары.

Возобновление движения мяча вследствие внешнего воздействия.

Тренировочные удары и пробное качение мяча.

Правила счета ударов. Игра на счет ударов и матчевая игра (на счет выигранных дорожек). Равенство результатов. Переигровка.

Равенство результатов игроков, занявших места не выше 3-го. Правила определения турнирных мест.

Запасной игрок. Правила замены игрока. Отсутствие игрока.

Правила записи счета. Счетная карточка. Обязательные сведения и графы на счетной карточке. Правила фиксации счета в зависимости от количества игроков в группе. Маркер. Объявление счета. Ошибочная запись. Правила исправления в группе из двух игроков, в группе из трех и более игроков. Счет раунда. Отсутствие записи в счетной карточке.

Порядок игры и игра на дорожке. Готовность к игре. Ограничения по времени. Порядок игры групп, порядок игры внутри группы. Порядок обгона группы. Очередность игры на дорожках. Запись счета при нарушении порядка.

Порядок игры в финальных раундах.

Перерыв и отмена соревнования. Маркировка положения мяча при перерыве. Запись счета. Отмена соревнования. Регистрация результатов при отмене соревнований.

Использование вспомогательных устройств. Устройства, облегчающие прицеливание. Устройства нагрева (охлаждения) мячей. Схемы и письменные записи. Защита от ветра. Зонты.

Возрастные категории. Правила объединения категорий в зависимости от количества участников. Командные соревнования. Соревнования клубных команд.

Замена игрока. Порядок замены. Внезапная замена игрока. Фиксация замены игрока. Дисквалификация игрока. Штрафные очки.

10