новая папка 1 / 341788

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»

Институт информационных и библиотечных технологий Кафедра технологии документальных коммуникаций

Уровень подготовки кадров высшей квалификации: аспирантура

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Рабочая программа

Направление подготовки: 45.06.01 «Языкознание и литературоведение»

Научная специальность:

05.25.03«Библиотековедение, библиографоведение

икниговедение»

Отрасли науки:

05.00.00«Технические науки»,

05.25.00«Документальная информация»

Квалификация выпускника: «Исследователь. Преподаватель-исследователь»

Форма обучения: очная, заочная

Кемерово 2015

1

Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по подготовке кадров высшей квалификации в аспирантуре по направлению подготовки: 45.06.01 «Языкознание и литературоведение», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 903 от 30.07.2014 г., на основании паспорта научной специальности 05.25.03 «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение», разработанного экспертным советом Высшей аттестационной комиссии в связи с введением новой Номенклатуры специальностей научных работников, утвержденной приказом Минобрнауки России № 59 от 25.02.2009 г. (редакция от 18.01.2011 г.).

Составители:

доктор педагогических наук, профессор И. С. Пилко; кандидат педагогических наук, доцент Л. Г. Тараненко

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры ТДК 28.05.2015 г., протокол № 9.

Утверждена на заседании учебно-методического совета института информационных и библиотечных технологий 29.05.2015 г., протокол № 5.

Научно-исследовательская работа [Текст]: рабочая программа для аспирантов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 45.06.01 «Языкознание и литературоведение», научная специальность 05.25.03 «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение», отрасли науки: 05.25.00 «Технические науки», 05.25.00 «Документальная информация», квалификация выпускника «Исследователь. Преподавательисследователь» / сост.: И. С. Пилко, Л. Г. Тараненко. – Кемерово: Кемеров. гос. ун-т культуры и искусств, 2015. – 23 с.

2

1. Цель освоения блока 3 учебного плана подготовки аспиранта «Научно-исследовательская работа»

Целью освоения блока 3 «Научно-исследовательская работа» учебного плана подготовки аспиранта (далее – НИР аспиранта) является проведение научных исследований на основе углубленных профессиональных знаний и выполнение научно-исследовательской работы, соответствующей критериям, установленным для научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук.

Задачи:

1.Применение полученных теоретических знаний, умений и навыков при проведении научных исследований в области библиотечно-информа- ционной деятельности.

2.Определение области научного квалификационного исследования; проведение анализа проблем и достижений в исследуемой предметной области.

3.Определение основной решаемой научной проблемы; проведение анализа степени ее разработанности в научной литературе и сложившихся подходов к ее решению.

4.Постановка исследовательских задач; определение методологической основы и структуры диссертационного исследования.

5.Сбор, обработка, систематизация и анализ теоретического и эмпирического материала.

6.Концептуальное обобщение, оформление и апробация полученных результатов; определение и обоснование их научной новизны, теоретической и практической значимости; выработка рекомендаций по их использованию; определение перспектив дальнейшей разработки решаемой проблемы.

2. Место НИР в структуре ООП аспирантуры

Выполнение аспирантом программы НИР предполагает наличие у него знаний по истории и методологии науки, организации и методике библиотековедческих, библиографических, книговедческих исследований в объеме основной образовательной программы высшего профессионального образования (специалитет, магистратура), а также углубленных знаний по следующим дисциплинам учебного плана подготовки аспиран-

3

тов в Кемеровском государственном университете культуры и искусств (далее – КемГУКИ) по научной специальности 05.25.03 «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение»:

-«История и философия науки»;

-«Введение в методологию социально-гуманитарных исследований»;

-«Научно-исследовательский семинар»;

-«Библиотековедение, библиографоведение и книговедение»;

-«Методика разработки учебного курса».

Компетенции, формируемые у аспиранта при выполнении НИР, необходимы при подготовке и защите им выпускной квалификационной работы (диссертации) с присвоением квалификации «Исследователь. Пре- подаватель-исследователь».

3.Компетенции обучающегося, формируемые

врезультате выполнения НИР

НИР аспиранта направлена на формирование следующих универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

-способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях

(УК-1);

-готовность участвовать в работе российских и международных коллективов по решению научных и научно-исследовательских задач (УК-3);

-способность самостоятельно осуществлять научно-исследователь- скую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационнокоммуникационных технологий (ОПК-1);

-готовность к исследованию и разработке в области теории, истории, методологии, организации, технологии, управления и технического обеспечения библиотечной, библиографической, книгоиздательской и книготорговой деятельности (ПК-1);

- готовность организовать работу исследовательского коллектива в области библиотековедения, библиографоведения и книговедения, реализовывать актуальные теоретические и прикладные исследования на проектной и грантовой основе (ПК-2).

4

В результате выполнения НИР аспирант должен демонстрировать следующие результаты обучения:

знать:

исторические этапы формирования и развития научных направлений и школ, главные труды виднейших представителей зарубежной и отечественной библиотековедческой мысли в этой области (УК-3);

ведущие российские и зарубежные научные школы в соответствующей предметной области, их методологические установки и исследовательские программы, виднейших представителей и их основные труды

(УК-1, УК-3);

библиотековедческие, библиографоведческие, книговедческие концепции, теоретические модели процессов и явлений, относящихся к исследуемой предметной области (решаемой научной проблеме) (ОПК-1,

ПК-1, ПК-2);

ведущие российские и зарубежные периодические научные издания, в которых публикуются научные статьи и материалы по тематике диссертационного исследования (ОПК-1, ПК-1, ПК-2);

содержание, формы организации, критерии качества и результа-

тивности научно-исследовательской работы, виды научной продукции

иправила ее оформления, требования к уровню подготовки аспиранта

ик диссертационному исследованию (УК-1, УК-3);

требования ВАК к подготовке и защите диссертаций и типовые требования к соискателю ученой степени (УК-1, УК-3);

уметь:

формулировать проблемы, ставить цели и задачи научного исследования; планировать и проводить научно-исследовательскую работу

(ОПК-1, ПК-1, ПК-2);

определять и обосновывать теоретико-методологическую основу научного исследования, выбирать и использовать в научном исследовании библиотековедческие и общенаучные методы (ОПК-1, ПК-1, ПК-2);

собирать, оценивать, систематизировать, анализировать и обобщать научную информацию по тематике (проблематике) научного исследования (УК-1);

5

оформлять результаты научных исследований (написание аналитических обзоров, отчетов о НИР, научных статей, тезисов научных докладов

исообщений) (ОПК-1, ПК-1, ПК-2);

выступать с научными докладами и сообщениями на научных (научно-прикладных) конференциях, теоретических и методологических семинарах (ОПК-1, ПК-1, ПК-2);

формулировать выносимые на защиту основные положения и выводы, анализировать и оценивать достоверность полученных результатов, степень их научной новизны, теоретической и практической значимости

(УК-1, ОПК-1, ПК-1, ПК-2);

владеть:

понятийно-категориальным аппаратом в рамках библиотековедения, библиографоведения, книговедения (ОПК-1, ПК-1, ПК-2);

навыками оформления научного текста в соответствии с утвержденными стандартами (УК-1, ОПК-1, ПК-1, ПК-2).

4.Объем, формы текущего контроля, промежуточной аттестации

исодержание НИР

НИР аспиранта по научной специальности 05.25.03 «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение» составляет 138 зачетных единиц, что соответствует 4968 академическим часам. НИР реализуется на протяжении всего периода обучения и завершается зачетами по итогам отчета аспиранта за 1–5 семестры (очная форма обучения – ОФО) и 1–6 семестры (заочная форма обучения – ЗФО). Итоговой формой аттестации по НИР аспиранта является защита выпускной квалификационной работы (далее – ВКР) на Государственной итоговой аттестации (далее – ГИА).

4.1. Объем, формы текущего контроля и промежуточной аттестации НИР

Общая трудоемкость НИР составляет 138 зачетных единиц, 4968 академических часов.

6

4.2. Содержание НИР

10