Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
0
Добавлен:
26.02.2023
Размер:
290.41 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Якутская государственная сельскохозяйственная академия» Факультет ветеринарной медицины

Кафедра паразитологии и эпизоотологии животных

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов

по дисциплине «Ветеринарная микробиология и микология» для студентов обучающихся по специальности 111801 -Ветеринария

(квалификация (степень) специалист)

Якутск 2013

Кафедра паразитологии и эпизоотологии животных

УДК

ББК

Составители: к.в.н., доцент Г.П. Протодьяконова, ассистент О.И. Захарова

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов по дисциплине «Ветеринарная микробиология и микология» для студентов обучающихся по специальности 111801 – «Ветеринария» (квалификация (степень) специалист) составлены в соответствии с учебным планом. В указаниях представлена программа самостоятельной работы студентов по модулям, имеются вопросы для самоконтроля, список рекомендуемой литературы. / Якутс. гос. с.х. академия; сост. Г.П. Протодьяконова, О.И. Захарова. – Якутск, 2013. – 17 с.

Предназначены для студентов очной формы обучения по специальности 111801 «Ветеринария» (квалификация (степень) специалист).

Утверждены и рекомендованы к изданию методической комиссией Факультета ветеринарной медицины (протокол №_7__от «_16_»_декабря__ 2013 г.)

© Якутская государственная сельскохозяйственная академия , 2013

ВВЕДЕНИЕ

Самостоятельная работа студентов проводиться с целью: систематизации и закрепления полученных знаний и практических умений студентов; развития познавательных способностей и активности студентов: самостоятельности, ответственности и организованности.

Объем самостоятельной работы

 

 

Очная форма обучения

Вид учебной работы

 

 

 

Всего,

В том числе по семестрам

 

часов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 семестр

 

5 семестр

 

Внеаудиторная работа

 

Самостоятельная работа

75

60

 

15

 

 

 

 

 

Основные требования к выполнению самостоятельной работы. Работу следует выполнить в письменном виде. В конце работы необходимо привести библиографический список, указать дату выполнения работы, поставить подпись.

Ответы в основном нужно излагать в краткой форме. При описании морфологии микробов или микроструктур нужно дать рисунок. Работу следует писать разборчиво, без помарок.

Самостоятельная работа должна содержать титульный лист с указанием факультета, курса обучения, фамилии, имени, отчества исполнителя.

Выполненные с нарушением самостоятельные работы выше изложенных требований, а также списанные или скопированные работы к рецензированию не принимаются.

После проверки работа может быть зачтена или возвращена студенту для исправления ошибок.

Контроль самостоятельной работы студентов установлен в форме включения вопросов самостоятельной работы в перечень вопросов экзаменационных билетов.

Оценка самостоятельной работы состоит из следующих критериев:

-требуемый объем и структура работы;

-логика изложения материала;

-использование соответствующей терминологии;

-наличие ссылок на источник информации;

-степень раскрытия поставленных вопросов.

План-график выполнения СРС по дисциплине для студентов очной формы обучения

 

 

 

 

 

 

 

 

Срок сдачи

Отведенные

п/н

 

 

 

 

 

 

 

работы (

 

 

Виды СРС

 

 

 

часы на

модуля

 

 

 

 

 

№ недели

 

 

 

 

 

 

 

выполнение

 

 

 

 

 

 

 

 

семестра)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IV семестр

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Выдающиеся

ученые

микробиологи, их

2

3

открытия и достижения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Строение, принципы работы электронного

4

4

микроскопа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Таксономические категории используемые

6

4

при классификации микроорганизмов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

Протопласты,

сферопласты

и

Л-формы

7

3

бактерий, их роль в патологии

 

 

 

 

 

5

Ферменты бактерий

 

 

 

 

8

3

 

Морфологические особенности

грибов

 

 

6

родов

Фузариум,

 

 

Стахиботрис,

8

6

 

Дендродохиум

 

 

 

 

 

 

 

 

Химический

состав

микроорганизмов,

 

 

 

качественное

и

 

количественное

 

 

7

содержание органических и минеральных

9

4

 

веществ в бактериях. Значение их для

 

 

 

жизнедеятельности микроорганизмов.

 

 

8

Нормальная микрофлора, ее защитная роль

9

4

9

Гнотобиотические и СПФ - животные

10

3

 

 

 

 

 

Микрофлора тела животных, экзогенная и

 

 

10

эндогенная, аутохтонная

и

аллохтонная

11

6

микрофлора тела животных, полезная

 

 

 

 

микрофлора. Дисбактериоз.

 

 

 

 

11

Микрофлора навоза

 

 

 

 

11

2

12

Возрастные

особенности

иммунного

12

4

статуса животных

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13

Иммуностимуляция,

 

 

принципы

12

4

иммунокоррекции, адъюванты

 

 

 

 

 

 

Антитела и антигены, химическая

 

 

14

структура антител и антигенов. Формы

13

5

 

взаимодействия антител и антигенов

 

 

15

Оценка

иммунологического

статуса

14

5

макроорганизма.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итого за семестр:

60

 

 

 

 

V семестр

 

 

1

Методы

диагностики

инфекционных

1

4

 

болезней, полимеразная цепная реакция,

 

 

 

ДНК-гибридизация, биосенсоры, биочипы.

 

 

 

Технология изготовления диагностических

 

 

2

сывороток,

антигенов, эритроцитарных

2

5

диагностикумов, вакцин, антибиотиков,

 

 

 

 

бактериофагов и др.

 

 

 

 

 

 

 

3

Возбудитель

зооантропонозной чумы,

3

4

псевдотуберкулеза

 

 

 

4

Возбудитель эрлихиоза собак и жвачных

4

2

 

 

Итого за семестр:

15

Для облегчения самостоятельного изучения по каждому модулю дана краткая теория, контрольные вопросы для самопроверки, используемая литература. Студентам необходимо самостоятельно найти материал в указанных учебниках, проработать материал, сделать конспект, проверить степень усвоения по вопросам самоконтроля.

Контроль знаний проводится преподавателем в виде рейтинг-контроля по данным к модулю вопросам. При полном ответе на все контрольные вопросы (100 %) рейтинг составляет 5 баллов. 80 % ответа на вопросы соответствует 4 баллам и т.д. Минимальный балл должен равняться 3 (60 %). Общий балл по всем модулям должен составлять 54 (минимально).

Ниже приводится список литературы, которую нужно использовать для самостоятельного изучения этих вопросов.

Основная литература

1.Практикум по ветеринарной микробиологии и иммунологии: Костенко Т.С., Родионова В.Б., Скородумов Д.И. М: Колос, – 2001.

2.Ветеринарная микробиология и иммунология: Н.М. Колычев, Р.Г.

Госманов. М: КолосС, – 2003.

3.Ветеринарная микробиология и иммунология: Н.М. Колычев, Р.Г. Госманов. М: КолосС, – 2006.

4.Ветеринарная микробиология и иммунология: В.Н. Кисленко, Н.М. Колычев,; Агрообразование. – Москва: КолосС. – 2006 Ч. 1. Общая

микробиология.

5.Ветеринарная микробиология и иммунология: В.Н. Кисленко, Н.М. Колычев,; Агрообразование. – Москва: КолосС. – 2006 Ч. 2. Иммунология.

6.Ветеринарная микробиология и иммунология В.Н. Кисленко, Н.М.

Колычев,; Агрообразование. – Москва: КолосС. – 2006 Ч. 3. Частная микробиология.-М.: КолосС, 2007.

7. Практикум по ветеринарной микробиологии и иммунологии.: В.Н. Кисленко.- М: КолосС – 2005.

Дополнительная литература

1.Роль микроорганизмов в круговороте углерода в природе: М: Лань, – 2002

2.Ветеринарная микология. М: Колос,– 2001.

3.Лабораторные исследования в ветеринарии, под. ред. Антонова Б.И. с соавт. Справочник. -М.: Агропромиздат, 1986.

4.Руководство по микробиологии и иммунологии: [д.в.н., проф.Н.М. Колычев, д.в.н., проф. В.Н. Кисленко, Р.Г. Госманов и др.]; Новосибирск:

Арта– 2010.

Периодическая литература

1.Журнал «Ветеринария».

2.Реферативный журнал «Ветеринария».

3.Ветеринарная газета.

IV семестр

МОДУЛЬ 1 ВЫДАЮЩИЕСЯ УЧЕНЫЕ МИКРОБИОЛОГИ, ИХ ОТКРЫТИЯ И ДОСТИЖЕНИЯ

На протяжении тысячелетий человек жил в окружении невидимых существ, бессознательно использовал продукты их жизнедеятельности, основой которых служили процессы молочнокислого, спиртового, уксусно - кислого брожений. страдал от них, когда эти существа были причиной болезни, но не подозревал об их присутствии, так как их размера ниже предела видимости человеческого глаза.

предположения о том, что брожение, гниение и заразные (инфекционные) болезни – результат воздействия невидимых существ, были выдвинуты Гиппократом (460-377 гг. до н.э.), Лукрецием (96-55 гг. до .н.э.), Вергилием (70-19 гг. до н.э.). Итальянский врач и астроном Д. Фракастро (1478-1553), А. Кирхер (начало XVII в.) пришли к заключению, что болезни от человека к человеку передаются мельчайшими живыми существами, но доказать не могли.

МОДУЛЬ 2 СТРОЕНИЕ, ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ЭЛЕКТРОННОГО МИКРОСКОПА

Электронный микроскоп перевернут «вверх дном» по сравнению со световым микроскопом. Излучение подается на образец сверху, а изображение формируется внизу. Принцип действия электронного микроскопа в сущности тот же, что и светового микроскопа. Электронный пучок направляется конденсорными линзами на образец, а полученное изображение затем увеличивается с помощью других линз.

Для изучения в электронном микроскопе можно использовать только очень тонкие срезы или частицы, так как более крупными объектами электронный пучок почти полностью поглощается. Части объекта,

отличающиеся относительно более высокой плотностью, поглощают электроны и потому на сформировавшемся изображении кажутся более темными. Для окрашивания образца с целью увеличения контраста используют тяжелые металлы, такие как свинец и уран.

Электроны невидимы для человеческого глаза, поэтому они направляются на флуоресцирующий экран, который воспроизводит видимое (черно-белое) изображение. Чтобы получить фотоснимок, экран убирают и направляют электроны непосредственно на фотопленку. Полученный в электронном микроскопе фотоснимок называется электронной микрофотографией.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

1.Составные части аналитического ПЭМ.

2.Разновидности электронных пушек и принципы их работы.

3.Режимы работы линзовой осветительной системы.

4.Принципы действия электронной линзы.

8. Объективная линза и ее параметры.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: ДОПОЛЬНИТЕЛЬНАЯ - N 1, 2, 3.

МОДУЛЬ 3 ТАКСОНОМИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ КЛАССИФИКАЦИИ МИКРООРГАНИЗМОВ

Начиная с Аристотеля (384-322 гг. до н.э.), которому принадлежит первая попытка систематизировать накопленные к тому времени сведения о организмах, биологи делили живой мир на два царства – растений и животных.

Немецкий биолог Э. Геккель (1834-1919) предложил выделить все микроорганизмы, у которых отсутствует дифференцировка на органы и ткани (простейшие, водоросли, грибы, бактерии), в отдельное царство Protista (протисты, первосущества), включив в него организмы, во многих отношениях занимающие промежуточное положение между растениями и животными.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

1 Какие группы организмов относят к протистам?

2 Назовите отличия прокариот от эукариот.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: ОСНОВНАЯ -N2,5

МОДУЛЬ 4 L-ФОРМЫ БАКТЕРИЙ, ИХ РОЛЬ В ПАТОЛОГИИ

L-формы бактерий - это мутанты бактерий, частично или полностью утратившие клеточную стенку. Они образуются при воздействии L- трансформирующих агентов - антибиотиков, аминокислот, УФ и рентгеновских лучей.

L-формы полиморфны. Процесс образования L-форм получил название L-трансформации. Способностью L-трансформации обладают многие микробы, в т.ч. и патогенные.

Инфекционный процесс, вызванный L-формами бактерий характеризуется атипичностью, длительностью течения, тяжестью заболевания, трудно излечивается.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

1.Что такое L-формы бактерий?

2.Чем отличаются L-формы от обычных бактерий и от микоплазм?

3.Что приводит к образованию L-форм?

4.Значение L-форм в патологии.

5.Можно ли выявить L-формы обычными методами диагностики?

6.Отличаются ли по течению болезни, вызванные L-формами, от "обычных" болезней?

7.Что такое L-трансформация?

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: ОСНОВНАЯ -N1,2,3. ДОПОЛЬНИТЕЛЬНАЯ - N 1, 2, 3.

МОДУЛЬ 5 ФЕРМЕНТЫ БАКТЕРИЙ

Ферменты - сложные белковые вещества, которые образуются живыми клетками. Они ускоряют, катализируют химические реакции как внутри клетки, так и вне ее. Без ферментов невозможен обмен веществ и энергии.

Характерным свойством ферментов является их высокая специфичность. Каждый фермент реагирует лишь с определенным химическим соединением и участвует только в определенной реакции. Каждая живая клетка имеет набор ферментов, который характерен для данного вида или типа микроорганизма. Также для ферментов характерна термолабильность. Бывают экзо- и эндоферменты.

В настоящее время насчитывается более двух тысяч ферментов их разделяют на 6 классов.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

1.Что такое ферменты?

2.Чем отличаются эндо- и экзоферменты?

3.Свойства ферментов.

4.Какие 6 классов ферментов имеются?

5.Оптимальные условия для действия ферментов.

6. В чем измеряется активность ферментов?

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: ОСНОВНАЯ-N 1,3,4. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ - 1,4.

МОДУЛЬ 6 МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ГРИБОВ РОДОВ Фузариум, Стахиботрис, Дендродохиум

У грибов рода Fusarium мицелий септированный, хорошо развит, белого, розового или красного цвета. Микроконидии одноклеточные, с одной или тремя перегородками, овальные, яйцевидные, грушевидные или лимоноподобные, иногда шаровидные или веретенообразные. Образуются на воздушном мицелии и располагаются на конидиеносцах в виде головок или цепочек, длиной 3…6 мкм.

Гриб относится к несовершенным грибам Fungi imperfecti, к роду Stachebotrys; существуют токсические и нетоксические варианты гриба.

Мицелий септирован (поперечными перегородками), многоклеточный. От мицелия вверх развивается спороносные грифы, конидиеносцы со стеригмами и сидящими на них конидиями. Толщина гиф зависит от возраста и достигает 2..3 мкм. Конидиеносцы бесцветные, гладкие, в верхней части боравчатые, оливко-бурого цвета, 45..52 мкм длиной и 4 мкм в диметре.

Стеригмы яйцевидные, разеткообразные, по 6..8 лепестков булавовидной или яйцевидной формы. Кондии легко опадающие, одноклеточные, яйцевидные, темно-коричневые или черного цвета, длина

8..12 и ширина 6..8 мкм.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

1.Назовите возбудителей микотоксикозов.

2.Как называются болезни, вызываемые возбудителями, какие животные

восприимчивы?

3.Характеристика возбудителей (размеры, особенности морфологии и химического состава)?

4.Культуральные особенности?

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: ОСНОВНАЯ-N 1,3,4. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ - 1,4.

МОДУЛЬ 7 ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ МИКРООРГАНИЗМОВ, КАЧЕСТВЕННОЕ И КОЛИЧЕСТВЕННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОРГАНИЧНИСКИХ И МИНЕРАЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ В БАТЕРИАХ. ЗНАЧЕНИЕ ИХ ДЛЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИКРООРГАНИЗМОВ

Химический состав бактериальной клетки сходен с химическим составов клеток других видов организмов. Компонентами микробной клетки является вода, минеральные вещества и органические соединения – белки, нуклеиновые кислоты, углеводы, липиды.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

1.Какие вещества входят в состав прокариотической клетки?

2.Перечислите особенности строения стенки бактерий?

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: ОСНОВНАЯ-N 1,3,4.

МОДУЛЬ 8 НОРМАЛЬНАЯ МИКРОФЛОРА, ЕЕ ЗАЩИТНАЯ РОЛЬ

Местом обитания микробов является также организм животного. Микрофлора различных органов и тканей разнообразна, непостоянна и имеет огромное значение в жизни животных: эти микроорганизмы образуют аминокислоты, витамины, биологически активные вещества, оказывают влияние на работу многих органов и организма в целом. Нормальная микрофлора выполняет также защитную функцию: формирует естественный иммунитет, своими продуктами жизнедеятельности подавляет рост возбудителей инфекционных болезней.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

1.Что такое нормальная микрофлора организма?

2.Какова основная микрофлора кожи и дыхательных путей?

3.Какую микрофлору рубца вы знаете, какова ее роль в пищеварении?

4.Назовите микрофлору толстого и тонкого кишечника.

5.Что такое дисбактериоз, к чему это приводит?

6.Как влияют антибиотики на нормальную микрофлору кишечника?

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

ОСНОВНАЯ-N 1,3,4,5.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ - N 1.

МОДУЛЬ 9 ГНОТОБИОТИЧЕСКИЕ И СПФ-ЖИВОТНЫЕ

Поверхность тела животных, их открытые и закрытые полости постоянно содержат микрофлору, в основном безвредную, но иногда и патогенную. При нормальных условиях в организме поддерживается определенный полезный микробиоценоз. При снижении резистентности макроорганизма условно-патогенные микроорганизмы быстро развиваются, вызывая различные заболевания.

В искусственных условиях можно получить животных, организм которых свободен от микроорганизмов (гнотобионты), их выращивают в

Соседние файлы в папке новая папка 1