новая папка 1 / 275669

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»

Институт информационных и библиотечных технологий Кафедра технологии автоматизированной обработки информации

Программа учебной практики

Направление подготовки:

071900.62 «Библиотечно-информационная деятельность»

Профиль подготовки: «Технология автоматизированных библиотечно-информационных систем»

Квалификация (степень) выпускника: «бакалавр»

Форма обучения: очная, заочная

Кемерово 2013

1

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 071900.62 «Библиотечно-информационная деятельность», профилю подготовки «Технология автоматизированных библиотечно-информационных систем»

Разработчик: доцент Г. Ф. Леонидова

Рецензент: директор МАУК «Муниципальная информационнобиблиотечная система» г. Кемерово Т. П. Павленко

Утверждена на заседании кафедры технологии автоматизированной обработки информации 08.10.2013 г., протокол № 4.

Рекомендована к изданию учебно-методическим советом института информационных и библиотечных технологий КемГУКИ

31.10.2013 г., протокол № 1.

Программа учебной практики [Текст] : по направлению подготовки 071900.62 «Библиотечно-информационная деятельность», профилю подготовки «Технология автоматизированных библиотечно-информационных систем», квалификация (степень) выпускника – «бакалавр» / Г. Ф. Леонидова. – Кемерово : Кемеров. гос. ун-т культуры и искусств, 2013. – 24 с.

2

1. Цель учебной практики

Целью учебной практики является овладение на основе полученных теоретических знаний по учебным дисциплинам информационнокоммуникационного цикла («Информатика», «Информационные системы и сети», «Информационные технологии» и «Прикладные программные средства») перспективными методами библиотечно-информационной деятельности.

2. Задачи учебной практики

Задачами учебной практики являются:

изучение организационно-функциональной структуры предприятия (учреждения) – базы практики;

изучение задач и функций предприятия (учреждения) и подразделения (отдела) – места прохождения практики;

выявление состава и изучение информационных технологий, применяемых на базе практики;

анализ технических и программных средств, применяемых на базе практики;

получение практических навыков по созданию различных типов электронных документов.

Данные задачи учебной практики соотносятся со следующими видами профессиональной деятельности:

–производственно-технологическая деятельность;

–научно-исследовательская и методическая деятельность;

и задачами профессиональной деятельности:

в производственно-технологической деятельности

– использование информационно-коммуникационных технологий

вбиблиотечно-информационной деятельности;

внаучно-исследовательской и методической деятельности

–изучение и анализ информационных, кадровых, экономических

иматериально-технических ресурсов библиотеки.

3. Место учебной практики в структуре ООП ВПО

Раздел «Учебная и производственная практики» (Б.5) является частью основной образовательной программы по направлению подготовки высшего профессионального образования 071900.62 «Библиотечно-инфор- мационная деятельность», профилю подготовки «Технология автоматизированных библиотечно-информационных систем» и обязательным этапом обучения бакалавра библиотечно-информационной деятельности.

Данной учебной практике предшествует изучение таких дисциплин базовой части информационно-коммуникационного цикла, как: «Информатика» (Б2.Ф.1), «Информационные сети и системы» (Б2.Ф.3), «Информационные технологии» (Б2.Ф.4); дисциплина по выбору информационнокоммуникационного цикла «Прикладные программные средства» (Б2.В.1).

3

Требования к входным знаниям, умениям и готовности студентов, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП: знание сферы применения информационных технологий, их возможности и ограничения при решении прикладных задач; умение применять на практике информационные технологии при решении конкретных задач; владение информационными технологиями обработки различных типов документов.

Учебную практику проходят студенты 2-го курса, обучающиеся по направлению 071900 «Библиотечно-информационная деятельность», профилю подготовки «Технология автоматизированных библиотечно-ин- формационных систем» в сроки, установленные графиком учебного процесса по данному направлению подготовки.

Прохождение данной практики необходимо в качестве предшествующей формы учебной работы для освоения учебных дисциплин базовой части профессионального цикла «Программно-техническое обеспечение автоматизированных библиотечно-информационных систем» (Б3.П.3), «Информационное обеспечение автоматизированных библиотечно-инфор- мационных систем» (Б3.П.4). Компетенции, сформированные при прохождении предметной практики, необходимы для успешного решения задач в ходе самостоятельной работы бакалавра, а также при выполнении курсовых работ и дипломного проекта.

4. Формы проведения учебной практики

Основной формой проведения учебной практики является самостоятельная работа студентов на рабочих местах базы практики по выполнению индивидуальных заданий.

Руководство практикой осуществляет руководитель от вуза, отвечающий за общую подготовку и организацию, и руководители предприятия (учреждения) или подразделения (отдела) базы практики, проводящие непосредственную работу со студентами на рабочих местах.

5. Место и время проведения учебной практики

Базами прохождения учебной практики являются:

библиотеки, архивы, музеи;

информационные центры;

информационные службы предприятий и организаций.

Для студентов очной формы обучения и для студентов заочной формы обучения, не работающих по профилю избранного направления подготовки, прохождение практики является обязательным на местах, определяемых кафедрой. Студенты заочной формы обучения, работающие по профилю избранного в университете направления подготовки, учебную практику организуют самостоятельно. Продолжительность практики составляет 2 недели на 2-м курсе обучения: 10 дней по шесть часов аудиторной работы и 48 часов самостоятельной работы. Содержание практики определяется данной программой; прохождение практики студентом

4

осуществляется в соответствии с индивидуальным планом-графиком прохождения учебной практики (примерный план-график приведен в приложении 1).

Во время прохождения учебной практики на студентов распространяются правила труда и режим рабочего дня, действующие на предприятии (в учреждении) – базе практики. В ходе прохождения практики необходимо ежедневно отводить время на заполнение дневника и оформление отчета по практике, структура и содержание которых определены программой практики. Студенты, пропустившие рабочие дни учебной практики, должны выполнить установленный объем заданий в дополнительное время.

Прохождение практики студентом отражается в документе «Подтверждение о прохождении практики», подписанном руководителем предприятия (учреждения) или подразделения (отдела) – базы практики и заверенном печатью предприятия (учреждения). Оценка уровня профессиональной подготовки и личностные качества практиканта отражаются в характеристике студента-практиканта, составленной руководителем практики на предприятии (в учреждении) и заверенной его подписью и печатью предприятия (учреждения).

По результатам практики подготавливается и предоставляется на кафедру отчетная документация (индивидуальный план-график прохождения учебной практики, дневник практики студента, отчет о практике студента). К отчетной документации прилагается электронный носитель с пакетом электронных документов, созданных в ходе выполнения заданий практики.

Студентам, имеющим высшее образование, организуется перенос оценок за одноименную или практику с близким содержанием из приложения к диплому о высшем профессиональном образовании.

Студентам, имеющим профильное среднее профессиональное образование, проводится переаттестация практик путем собеседования на предмет соответствия выставленной в приложении к диплому о среднем профессиональном образовании оценке по практике. Если студента не устраивает переаттестовываемая (перезачитываемая) оценка по практике, то он имеет право пройти практику самостоятельно и отчитаться о ее прохождении индивидуально.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

Процесс прохождения учебной практики направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК):

– наличие культуры мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

(ОК-1);

5

–осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

–овладение основными методами, способами и средствами полу-

чения, хранения и переработки информации, наличие навыков работы с компьютером (ОК-12);

б) профессиональных (ПК):

–готовность к овладению перспективными методами библиотечноинформационной деятельности на основе информационно-коммуникаци- онных технологий (ПК-4);

–способность к изучению и анализу библиотечно-информационной деятельности (ПК-19).

МАТРИЦА соответствия планируемых результатов обучения и планируемых

результатов освоения основной образовательной программы

7. Структура и содержание учебной практики

7.1. Структура практики

Общая трудоемкость учебной практики определяется учебным планом и составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

7.2.Содержание практики

1.Представление общей характеристики организационно-функцио- нальной структуры предприятия (учреждения) – базы практики, подразделений (рабочих мест), в которых работает студент-практикант.

8

1.1. Для выполнения задания следует изучить действующие в рамках предприятия (учреждения) – базы практики – директивные, организацион- но-распорядительные и инструктивно-методические документы, а также использовать методы сбора эмпирических данных (интервью, беседы, встречи с руководителями, экспертами, пользователями, наблюдение и др.). При составлении общей характеристики предприятия (учреждения), на базе которого проходит практика, необходимо привести следующие сведения:

полное наименование предприятия (учреждения) и его условное обозначение;

принадлежность министерству (ведомству), федеральному агентству, объединению, корпорации и т. п.;

тип предприятия (учреждения);

год создания предприятия (учреждения);

режим и условия работы предприятия (учреждения);

цель, задачи предприятия (учреждения);

виды производимых предприятием (учреждением) продуктов и

услуг;

численность и категории персонала предприятия (учреждения). 1.2. На основании официальной документации привести перечень

подразделений (рабочих мест) предприятия (учреждения) – базы практики, указать выполняемые ими функции. Представить организационно-функ- циональную структуру в виде схемы с установленными связями (в виде стрелок) между подразделениями предприятия (учреждения) – базы практики.

1.3.На основании инструктивно-организационной документации подразделения привести задачи, общее количество сотрудников подразделения, должностные обязанности сотрудников подразделения, в котором работает студент-практикант.

1.4.На основании инструктивно-организационной документации подразделения представить перечень технологической документации и список документов, функционирующих в подразделении (на рабочем месте), в котором работает студент-практикант.

2. Определение состава видов информационных технологий, применяемых на базе практики.

2.1.Определить виды информационных технологий, используемых для решения задач предприятия (учреждения) – базы практики, и привести их перечень в таблице 1.

9

2.2. Изучить сущность видов информационных технологий, используемых для решения задач предприятия (учреждения) – базы практики, и привести ее содержание в таблице 1.

Таблица 1 – Состав видов информационных технологий

3.Изучение технических и программных средств информационных технологий, применяемых на базе практики:

3.1.Выявить состав технических средств, применяемых на базе практики, в том числе:

персональные компьютеры;

устройства ввода-вывода, накопления и хранения информации;

устройства передачи данных и каналы связи;

оргтехника;

эксплуатационные материалы.

3.2.В качестве характеристики технических средств, применяемых на базе практики, следует указать следующие данные:

количество;

фирма-производитель;

тип;

назначение;

другие показатели (например, скорость печати принтера, разре-

шающая способность видеомонитора, тип микропроцессора персонального компьютера и т. д.).

Сведения о технических средствах занести в таблицу 2.

Таблица 2 – Состав технических средств