новая папка 1 / 373510

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)»

Н.И. Малых

Методические указания по организации самостоятельной работы магистрантов по дисциплине

«Риск-менеджмент в физкультурно-спортивных организациях»

Направление подготовки 49.04.01 «Физическая культура»

Профиль подготовки «Физкультурно-оздоровительные технологии»

Квалификация (степень) выпускника магистр

Формы обучения очная, заочная

Москва-2015

1

Утверждены на заседании ЭМС ИНПО ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ» Протокол № 5 от 28 января 2015 г.

УДК: 378.679.614.785: 65(07) М 20

Малых Н.И.

Риск-менеджмент в физкультурно-спортивных организациях:

Методические указания по организации самостоятельной работы магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 49.04.01 «Физическая культура». – М.: ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ», 2014. – 16 с.

Рецензент:

Н.А. Ушакова – к.э.н., доцент кафедры МЭС им. В.В. Кузина ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ»

Методические указания содержат задания и учебный материал по основным темам учебной программы для самостоятельной работы магистрантов.

2

Введение

Методические указания по организации самостоятельной работы магистрантов по дисциплине «Риск-менеджмент в физкультурно-спортивных организациях» вариативной части составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 49.04.01 «Физическая культура», профилю подготовки «Физкультурно-оздоровительные технологии».

Программой дисциплины предусмотрена самостоятельная работа магистрантов в объеме 62 часов.

Целью дисциплины «Риск-менеджмент в физкультурно-спортивных организациях» является формирование у магистрантов устойчивых знаний о методах оценки, анализа и управления рисками, а также умений и навыков использования этих инструментов в процессе управления физкультурно - спортивной организацией.

Задачи дисциплины:

формирование у магистрантов представления о сущности и видах рисков, с которыми сталкивается бизнес;

формирование у студентов навыков оценки и анализа рисков;

формирование у студентов знаний о методах управления рисками.

Целью внеаудиторной самостоятельной работы является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками по изучаемой дисциплине, закрепление и систематизация знаний, формирование умений и навыков и овладение опытом творческой, исследовательской деятельности. Этот вид самостоятельной работы способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровней.

3

Внеаудиторная самостоятельная работа является обязательной для кажд ого студента, а ее объем определяется учебным планом.

К самостоятельной работе студентов относятся следующие ее виды:

для овладения знаниями

чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы);

составление плана текста;

графическое изображение структуры текста;

конспектирование текста;

выписки из текста;

работа с экономическими справочниками;

ознакомление с нормативными документами;

поиск информации в Интернете и др.;

для закрепления и систематизации знаний

работа с конспектом лекций (обработка текста);

составление плана и тезисов ответа;

составление таблиц для систематизации учебного материала;

ответы на контрольные вопросы;

аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование,

реферирование и др.);

подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции;

подготовка рефератов, докладов, эссе;

тестирование и др.;

для формирования умений, навыков

решение типовых задач и выполнение упражнений по образцу;

решение вариативных задач и выполнение упражнений;

4

выполнение расчетно-графических работ;

решение ситуационных производственных задач;

подготовка к деловым играм;

проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности;

подготовка курсовых и дипломных работ (проектов);

навык и опыт делового общения, организационной культуры в системе предпринимательства.

Планирование времени на самостоятельную работу, необходимого на изучение настоящей дисциплины, студентам лучше всего осуществлять на весь семестр, предусматривая при этом регулярное повторение пройденного материала. Материал, законспектированный на лекциях, необходимо регулярно дополнять сведениями из литературных источников, представленных в рабочей программе.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Риск-менеджмент в физкультурно-спортивных организациях»: ПК-32, ПК-34, ПК-16.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать о понятии риск-менеджмента, содержании процесса управления рисками, его основных этапах, методы выявления, оценки и анализа уровня рисков, управления рисками;

уметь использовать математические и статистические методы расчета уровня рисков, определять привлекательность инвестиционного портфеля, пользоваться инструментами риск-менеджмента;

5

владеть навыками управления рисками.

Домашние задания по разделам курса

1.Понятие и содержание риск-менеджмента.

2.Основные элементы и этапы управления рисками.

3.Функции и правила риск-менеджмента.

4.Сущность и расчет коэффициента риска.

5.Информационное обеспечение риск-менеджмента.

6.Понятие и значение риска в предпринимательской деятельности.

7.Взаимосвязь между риском и доходностью.

8.Организация и функционирование отдела рискового вложения капитала.

9.Процесс управления рисками.

10.Основные проблемы риск-менеджмента.

11.Коэффициент риска и определение возникающих проблем управления риском на предприятии.

12.Базовые финансовые документы, которые необходимо использовать для получения информации с целью управления риском

13.Чистые и спекулятивные риски. Основные отличия и примеры.

14.Коммерческие риски.

15.Транспортные риски.

16.Финансовые риски.

17.Форс-мажорные риски.

18.Предпринимательские риски.

19.Биржевые риски.

20.Риск банкротства.

21.Направления классификации рисков.

22.Инновационные риски.

23.Риски неисполнения хозяйственных договоров и селективные риски

24.Экспертные, математические и статистические методы оценки риска.

6

25.Критерии оценки риска и основные показатели.

26.Понятие и приемы визуализации рисков.

27.Концепция рисковой стоимости VAR.

28.Расчетные методы оценки риска.

29.Использование закона нормального распределения в риск-менеджменте.

30.Использование стратегических (математических) игр в рискменеджменте.

31.Применение теории полезности в оценке рисков.

32.Количественные и экспертные методы оценки риска.

33.Статистические показатели оценки степени риска.

34.Этапы процесса управления рисками на предприятии.

35.Идентификация и анализ риска.

36.Классификация методов управления рисками.

37.Методы уклонения от риска.

38.Методы локализации и диссипации риска.

39.Диверсификация как метод управления риском.

40.Страхование в управлении рисками.

41.Понятие и функции кэптинговой компании.

42.Методы финансирования рисков.

43.Правило пяти «С».

44.Управление рисками.

45.Матрица стратегического потенциала.

46.Хеджирование рисков.

47.Форвардные и фьючерсные контракты. Опционы.

48.Риски в физкультурно-спортивных организациях

49.Классы источников информационной неопределенности.

50.Выбор оптимального инвестиционного портфеля.

51.Метод «ПАТТЕРН».

52.Расчет окупаемости программ инвестирования.

53.Интегральные показатели эффективности программы инвестирования.

7

54.Кривые безразличия.

55.Модель Г. Марковица.

56.График вероятностей периодов погашения кредита.

57.Рейтинговые значения двухуровневых вероятностей окупаемости инвестиций.

58.Эффективность участия в проекте собственного капитала.

59.Этапы процесса управления инвестициями.

60.Управление рисками как система менеджмента. Отраслевое управление рисками

Для текущего контроля и оценки уровня освоения дисциплины студент может использовать нижеприведенные контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы

1.Чистые риски

a)практически всегда несут потери для предпринимательской деятельности;

b)несут либо потери, либо дополнительную прибыль для предпринимателя.

2.Валютные риски относятся к:

a)спекулятивным рискам;

b)чистым рискам.

3.Риск ликвидности связан

a)с обесцениванием реальной покупательной способности денег, при этом покупатель несет реальные потери;

b)с тем, что при росте дефляции падает уровень цен и, следовательно, снижаются доходы;

8

c)с потерями при реализации ценных бумаг или других товаров из -за изменения оценки их качества и потребительской стоимости.

4.Критический риск – это:

a)угроза полной потери прибыли от реализации того или иного проекта или от предпринимательской деятельности в целом;

b)опасность потерь в размере, равном или превышающем все имущественное состояние предприятия;

c)опасность потерь в размере произведенных затрат на осуществление данного вида предпринимательской деятельности или отдельной сделки.

5.Управленческая ситуация, имеющая место, когда субъект управления организации практически не располагает информацией о текущем состоянии внешней среды и о перспективах ее развития. Доля информационного обеспечения руководителя при этом составляет от 0 до 25% от необходимого объема

a)детерминированная информационная ситуация;

b)стохастическая информационная ситуация;

c)умеренно-детерминированная ситуация.

6.Укажите правильное утверждение о соотношении риска и дохода:

a)чем ниже риск, тем выше должен быть ожидаемый доход;

b)чем выше риск, тем выше должен быть ожидаемый доход;

c)чем выше доход, тем ниже должен быть предполагаемый риск;

d)риск и доход не связаны между собой.

7.Принцип формирования портфеля, заключающийся в распределении средств по различным видам инвестиций в целях сокращения риска называется:

a)обеспечением ликвидности,

9

b)оптимизацией дохода,

c)диверсификацией,

d)хеджированием.

8.Изменение цены (волатильность, колеблемость) ценной бумаги за короткий промежуток времени – это мера измерения:

a)риска по ценной бумаге,

b)доходности по ценной бумаге,

c)ликвидности ценной бумаги,

d)надежности ценной бумаги.

9.Ценные бумаги А, Б, В имеют следующие коэффициенты корреляции:

Коэффициент корреляции А и Б = - 0,2 Коэффициент корреляции А и В = - 0,8 Коэффициент корреляции Б и В = 0,1

В случае падения цены А что произойдет с ценами Б и В?

a)Цена Б упадет, цена В вырастет.

b)Цена Б вырастет, цена В упадет.

c)Цена Б и В упадет.

d)Цена Б и В вырастет.

10.Пусть неопределенность носит вероятностный характер, а потери описываются случайной величиной (не вектором и не процессом). Минимизация риска состоит в минимизации квантиля распределения (например, медианы функции распределения потерь или квантиля порядка 0,99,

выше которого располагаются большие потери, встречающиеся крайне редко –

в1 случае из 100). Данный подход нацелен на:

a)минимизацию разброса окончательных результатов;

b)минимизацию средних потерь;

10