новая папка 1 / 341776

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»

Социально-гуманитарный институт Кафедра культурологии

Уровень подготовки кадров высшей квалификации: аспирантура

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Рабочая программа

Направление подготовки: 46.06.01 «Исторические науки и археология»

Научная специальность: 07.00.10 «История науки и техники»

Отрасль науки:

07.00.00 «Исторические науки и археология»

Квалификация выпускника: «Исследователь. Преподаватель-исследователь»

Форма обучения: очная, заочная

Кемерово 2015

1

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по подготовке кадров высшей квалификации в аспирантуре по направлению подготовки: 46.06.01 «Исторические науки и археология», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 904 от 30.07.2014 г., на основании паспорта научной специальности 07.00.10 «История науки и техники», разработанного экспертным советом Высшей аттестационной комиссии в связи с введением новой Номенклатуры специальностей научных работников, утвержденной приказом Минобрнауки РФ № 59 от 25.02.2009 г.

Составители:

доктор культурологии, профессор кафедры культурологии

В. И. Марков;

кандидат культурологии, доцент, заведующая кафедрой культурологии

А. С. Двуреченская

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры культурологии

25.11.2014 г., протокол № 5.

Утверждена на заседании учебно-методического совета социально-гуманитарного института КемГУКИ 16.04.2015 г., протокол № 7.

Научно-исследовательская работа [Текст]: рабочая программа для аспирантов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 46.06.01 «Исторические науки и археология», научная специальность 07.00.10 «История науки и техники», отрасль науки 07.00.00 «Исторические науки и археология», квалификация «Исследователь. Преподава- тель-исследователь» / сост.: В. И. Марков, А. С. Двуреченская. – Кемерово: Кемеров. гос. ун-т культуры и искусств, 2014. – 19 с.

2

1. Цель освоения блока 3 «Научно-исследовательская работа» учебного плана подготовки аспиранта

Целью освоения блока 3 «Научно-исследовательская работа» (далее – НИР аспиранта) является проведение научных исследований на основе углубленных профессиональных знаний и выполнение научноисследовательской работы, соответствующей критериям, установленным для научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук.

Задачи:

1.Применение полученных теоретических знаний, умений и навыков при проведении научных исследований в области теории и истории культуры.

2.Определение области научного квалификационного исследования; проведение анализа проблем и достижений в исследуемой предметной области.

3.Определение основной решаемой научной проблемы; проведение анализа степени её разработанности в научной литературе и сложившихся подходов к её решению.

4.Постановка исследовательских задач; определение методологической основы и структуры диссертационного исследования.

5.Сбор, обработка, систематизация и анализ теоретического и эмпирического материала.

6.Концептуальное обобщение, оформление и апробация полученных результатов; определение и обоснование их научной новизны, теоретической и практической значимости; выработка рекомендаций по их использованию; определение перспектив дальнейшей разработки решаемой проблемы.

2. Место НИР в структуре ООП аспирантуры

Дисциплина относится к блоку 3 вариативной части ООП аспирантуры по направлению подготовки 46.06.01 «Исторические науки и археология».

Выполнение аспирантом программы НИР предполагает наличие у него знаний по философии, истории науки и техники, научно-гумани- тарным концепциям в объеме основной образовательной программы выс-

3

шего профессионального образования (специалитет, магистратура), а также углубленных знаний по следующим дисциплинам учебного плана подготовки аспирантов в Кемеровском государственном университете культуры и искусств (далее – КемГУКИ) по научной специальности 07.00.10 «История науки и техники»:

-«История и философия науки»;

-«История науки и техники»;

-«Введение в методологию социально-гуманитарных исследований»;

-«Научно-исследовательский семинар»;

-«Методика разработки учебного курса».

Компетенции, формируемые у аспиранта при выполнении НИР, необходимы при подготовке и защите им выпускной квалификационной работы (диссертации) с присвоением квалификации «Исследователь. Пре- подаватель-исследователь».

3.Компетенции обучающегося, формируемые

врезультате выполнения НИР

НИР аспиранта направлена на формирование следующих универсальных и общепрофессиональных компетенций:

-способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях

(УК-1);

-способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

-готовность использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);

-способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-5);

-способность самостоятельно осуществлять научно-исследователь- скую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-ком- муникационных технологий (ОПК-1).

4

В результате выполнения НИР аспирант должен демонстрировать следующие результаты обучения:

знать:

принципы и методы научного исследования и исторического познания, критерии и нормы естественнонаучного и гуманитарного мышления (УК-1);

исторические этапы формирования и развития научных направлений и школ, главные труды виднейших представителей зарубежной и отечественной исторической мысли в этой области (УК-2);

актуальные проблемы и теоретические достижения в области эволюции научных идей в России и за рубежом (УК-1, УК-2);

ведущие российские и зарубежные научные школы в соответствующей предметной области, их методологические установки и исследовательские программы, виднейших представителей и их основные труды

(УК-1, УК-2);

философские и исторические концепции, теоретические модели процессов и явлений, относящихся к исследуемой предметной области (решаемой научной проблеме) (УК-1);

ведущие российские и зарубежные периодические научные издания, в которых публикуются научные статьи и материалы по тематике диссертационного исследования (УК-1, УК-4);

содержание, формы организации, критерии качества и результативности научно-исследовательской работы, виды научной продукции

иправила её оформления, требования к уровню подготовки аспиранта

ик диссертационному исследованию (УК-1, УК-5);

требования ВАК к подготовке и защите диссертаций и типовые требования к соискателю ученой степени (УК-1, УК-5);

уметь:

формулировать проблемы, ставить цели и задачи научного исследования; планировать и проводить научно-исследовательскую работу

(ОПК-1);

определять и обосновывать теоретико-методологическую основу научного исследования, выбирать и использовать в научном исследовании исторические и общенаучные методы (УК-2);

5

собирать, оценивать, систематизировать, анализировать и обобщать научную информацию по тематике (проблематике) научного исследования (УК-2);

оформлять результаты научных исследований (написание аналитических обзоров, отчетов о НИР, научных статей, тезисов научных докладов

исообщений) (ОПК-1);

выступать с научными докладами и сообщениями на научных (научно-прикладных) конференциях, теоретических и методологических семинарах (УК-4, ОПК-1);

формулировать выносимые на защиту основные положения и выводы, анализировать и оценивать достоверность полученных результатов, степень их научной новизны, теоретической и практической значимости

(УК-1);

владеть:

понятийно-категориальным аппаратом в рамках истории науки и техники (УК-1);

навыками использования в гуманитарном исследовании элементов системного и междисциплинарного подходов, методов сравнительноисторического анализа, герменевтики (УК-1, УК-2);

основами структурно-функциональной и аксиологической методологии (УК-2);

навыками оформления научного текста в соответствии с утвержденными стандартами (УК-2).

4.Объем, формы текущего контроля и промежуточной аттестации,

содержание НИР

НИР аспиранта по научной специальности 07.00.10 «История науки и техники» составляет 138 зачетных единиц, что соответствует 4968 академическим часам. НИР реализуется на протяжении всего периода обучения и завершается зачетами по итогам отчета аспиранта за 1–5 семестры (очная форма обучения), 1–6 семестры (заочная форма обучения). Итоговой формой аттестации по НИР аспиранта является защита выпускной квалификационной работы (далее – ВКР) на Государственной итоговой аттестации (далее – ГИА).

6

4.1. Объем, формы текущего контроля и промежуточной аттестации НИР

Общая трудоемкость НИР составляет 138 зачетных единиц, или 4968 академических часов.

7

4.2. Содержание НИР

формулировать проблемы, ставить цели и задачи научного исследования; планировать и проводить научно-исследовательскую работу (ОПК-1);

собирать, оценивать, систематизировать, анализировать и обобщать научную информацию по тематике (проблематике) научного исследования (УК-2);

владеть:

понятийно-категориальным аппаратом в рамках истории науки и техники (УК-1)

3.Постановка цели и задач ВКР Освоение разделов направлено на фор- Определение объекта и предмета мирование следующих компетенций:

исследования; постановка его це- - способность к критическому анализу и ли (целей) и задач. Построение оценке современных научных достижений, «дерева» целей и задач ВКР генерированию новых идей при решении для формулирования (уточнения) исследовательских и практических задач, предъявляемых к ней требований в том числе в междисциплинарных областях и определения связанных с этим (УК-1);

9