новая папка 1 / 341780

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»

Социально-гуманитарный институт Кафедра культурологии

Уровень подготовки кадров высшей квалификации: аспирантура

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ СЕМИНАР

Рабочая программа дисциплины

Направления подготовки:

44.06.01 «Образование и педагогические науки» (Научные специальности:

13.00.05 «Теория, методика и организация социально-культурной деятельности»,

13.00.08 «Теория и методика профессионального образования»);

45.06.01 «Языкознание и литературоведение» (Научная специальность: 05.25.03 «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение»)

46.06.01 «Исторические науки и археология» (Научная специальность: 07.00.10 «История науки и техники»)

47.06.01 «Философия, этика и религиоведение» (Научная специальность: 09.00.01 «Онтология и теория познания»)

51.06.01 «Культурология» (Научные специальности: 24.00.01 «Теория и история культуры»,

24.00.03«Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов»)

Квалификация выпускника аспирантуры: «Исследователь. Преподаватель-исследователь»

Форма обучения: очная, заочная

Кемерово 2015

1

Программа составлена в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования по подготовке кадров высшей квалификации в аспирантуре по направлениям подготовки: 44.06.01 «Образование и педагогические науки» (утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 902 от 30.07.2014 г.), 45.06.01 «Языкознание и литературоведение» (утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 903 от 30.07.2014 г.), 46.06.01 «Исторические науки и археология» (утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 904 от 30.07.2014 г.), 47.06.01 «Философия, этика и религиоведение» (утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 902 от 30.07.2014 г.), 51.06.01 «Культурология» (утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1038 от 22.08.2014 г.).

Составители:

доктор культурологии, профессор кафедры культурологии В. И. Марков; доктор педагогических наук, профессор кафедры технологии документальных коммуникаций И. С. Пилко;

заведующая аспирантурой Е. Н. Лапинкова

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры культурологии

30.03.2015 г., протокол № 8.

Утверждена на заседании учебно-методического совета социальногуманитарного института КемГУКИ 16.04.2015 года, протокол № 7.

Научно-исследовательский семинар [Текст]: рабочая программа дисциплины для аспирантов очной и заочной форм обучения по направлениям подготовки: 44.06.01 «Образование и педагогические науки» (научные специальности: 13.00.05 «Теория, методика и организация социальнокультурной деятельности», 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования)»; 45.06.01 «Языкознание и литературоведение» (научная специальность 05.25.03 «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение»); 46.06.01 «Исторические науки и археология» (научная специальность 07.00.10 «История науки и техники»); 47.06.01 «Философия, этика и религиоведение» (научная специальность 09.00.01 «Онтология и теория познания»); 44.06.01 «Культурология» (научные специальности: 24.00.01 Теория и история культуры, 24.00.03 «Музееведение, консервация

иреставрация историко-культурных объектов»), квалификация выпускника «Исследователь. Преподаватель-исследователь» / сост.: В. И. Марков, И. С. Пилко, Е. Н. Лапинкова. – Кемерово: Кемеров. гос. ун-т культуры

иискусств, 2015. – 15 с.

1.

2

Цель дисциплины

Цель дисциплины «Научно-исследовательский семинар» – повышение теоретико-методологического уровня научных исследований аспирантов.

2.Основные задачи дисциплины:

-содействие формированию методологической культуры аспирантов;

-презентация личного вклада аспиранта в разработку научной темы;

-публичное обсуждение основных научных положений и выводов исследования;

-апробация основных результатов научно-исследовательской работы.

3.Место дисциплины в структуре ООП аспирантуры

Дисциплина отнесена к блоку 1 «Дисциплины (модули)» вариативной части учебных планов подготовки аспирантов по научным специальностям: 13.00.05 «Теория, методика и организация социально-культурной деятельности», 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования», 07.00.10 «История науки и техники», 09.00.01 «Онтология и теория познания», 05.25.03 «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение», 24.00.01 «Теория и история культуры», 24.00.03 «Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов».

Реализация дисциплины «Научно-исследовательский семинар» опирается на компетенции, сформированные у аспирантов в процессе изучения дисциплин: «История и философия науки», «Введение в методологию социально-гуманитарных исследований», а также дисциплин по специальностям.

Дисциплина направлена на подготовку к защите выпускной квалификационной работы аспиранта.

4. Формы и сроки проведения дисциплины

Формы проведения дисциплины включают аудиторную работу (практические занятия) и самостоятельную работу аспиранта. Дисциплина проводится в течение всего срока обучения аспиранта.

3

5. Формируемые компетенции

Универсальные компетенции (для всех направлений подготовки

инаучных специальностей):

-способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях

(УК-1);

-готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образова- тельных задач (УК-3).

В результате освоения дисциплины «Научно-исследовательский семинар» аспирант должен демонстрировать следующие результаты обучения:

знать:

-основные методологические подходы и методы проведения научных исследований гуманитарной направленности (УК-1);

-требования к оформлению результатов научно-исследовательской работы (УК-1);

-основные критерии, применяемые при оценке научных работ (УК-1);

-этические нормы и общепринятые правила проведения научных дискуссий (УК-1, УК-3);

уметь:

-логично и содержательно формулировать тезисы научного доклада, основные положения научной статьи (УК-1);

-оформлять результаты научного исследования в форме научного доклада, научной статьи (УК-1);

-публично представлять результаты научно-исследовательской деятельности, аргументированно отстаивать свою научную позицию (УК-3);

-рецензировать научные работы и доклады, критически оценивать научные результаты участников семинара (УК-1, УК-3);

владеть:

-методами проведения научных исследований гуманитарной направленности (УК-1, УК-3);

-навыками оформления научных докладов, научных статей, рецензий / отзывов (УК-1);

4

-методами и приемами проведения научных дискуссий, стилистическими и риторическими приемами убеждения своих научных оппонентов

(УК-1, УК-3);

-навыками и психологическими приемами убедительного изложения своих научных идей (УК-1, УК-3).

6. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, или 252 академических часа, из которых 126 часов отведены на аудиторные (практические) занятия, 126 часов – на самостоятельную работу аспиранта.

Формы промежуточной аттестации – три зачёта:

-1-й зачет – за научную статью по теме исследования (1-й курс);

-2-й зачет – за научный доклад по теме исследования (2-й курс);

-3-й зачет – за отзыв (оппонирование) научного доклада участника семинара (3-й курс).

6.1.Структура дисциплины

7. Руководство и контроль

Руководство научно-исследовательским семинаром осуществляется начальником отдела подготовки научных кадров и кадров высшей квалификации, руководителем семинара, научным руководителем аспиранта, которые выполняют следующие функции:

обеспечивают организацию и планирование семинара (начальник отдела подготовки научных кадров и кадров высшей квалификации);

8

согласовывают тему научного доклада и допуск аспиранта к семинару (научный руководитель аспиранта и руководитель семинара);

оказывают научную и методическую помощь в подготовке научного доклада и научной статьи по теме исследования, а также отзыва / рецензии на научный доклад участника семинара (научный руководитель аспиранта и руководитель семинара).

Кроме того, научный руководитель аспиранта корректирует работу аспиранта, а руководитель семинара анализирует и оценивает научный доклад, научную статью по теме исследования и отзыв / рецензию по системе «зачтено / не зачтено».

8.Формы отчетности

8.1. Научный доклад по теме исследования

Научный доклад по теме исследования, подготовленный аспирантом, предоставляется научному руководителю для согласования.

Научный доклад (с подписью аспиранта), заверенный научным руководителем аспиранта, предоставляется руководителю семинара (за две недели до семинара по утвержденному расписанию занятий). После проверки текста руководителем семинара доклад направляется в электронном и печатном виде в отдел подготовки научных кадров и кадров высшей квалификации для рассылки участникам семинара. Научный доклад озвучивается на семинаре.

На первом листе научного доклада должны содержаться:

-сведения об аспиранте: докладчик – Ф.И.О. (полностью); курс обучения, шифр и наименование научной специальности обучающегося;

-сведения о научном руководителе: Ф.И.О. (полностью), ученая степень, ученое звание, должность, наименование кафедры (отдела) и организации.

Примерная структура научного доклада:

-тема научного доклада;

-соответствие темы паспорту научной специальности;

-структура текста исследования (с названиями глав и параграфов);

-актуальность темы исследования;

-степень научной разработанности темы;

-проблема исследования;

9

-объект исследования;

-предмет исследования;

-цель исследования;

-задачи исследования;

-гипотеза исследования;

-методологическая основа и методы исследования;

-эмпирическая база исследования;

-научная новизна исследования;

-теоретическая значимость исследования;

-практическая значимость исследования;

-основные положения и выводы исследования;

-степень достоверности полученных результатов исследования;

-апробация и внедрение результатов исследования;

-список опубликованных научных работ аспиранта;

-перечень рекомендуемой литературы для подготовки к обсуждению доклада (не менее 5 источников).

Научный доклад подписывается аспирантом и его научным руководителем.

Тема и цель научного доклада могут не совпадать с темой и целью выпускной квалификационной работы аспиранта (исследования). Возможно предоставление для обсуждения отдельных фрагментов исследования.

8.2. Научная статья

Научная статья по теме исследования, подготовленная аспирантом, предоставляется научному руководителю для согласования.

Научная статья с подписью аспиранта, заверенная научным руководителем аспиранта, предоставляется руководителю семинара (за две недели до семинара по утвержденному расписанию занятий). После проверки текста руководителем семинара, статья направляется в электронном и печатном вариантах в отдел подготовки научных кадров и кадров высшей квалификации для рассылки участникам семинара. Научная статья представляется и обсуждается на семинаре.

Примерная структура научной статьи

-актуальность проблемы;

-целевая установка статьи;

10