новая папка 1 / 236042

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ

ПРОГРАММА ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ ПО СОЦИОЛОГИИ

Методические указания по прохождению производственной и педагогической практик для студентов направления 040100 - Социология

Составитель Саюров Н.Ф.

ЛИПЕЦК Липецкий государственный технический университет

2012

ББК С55я7

с 228

Рецензент Н.Б.Андренов, д-р..филос.наук., проф.

С 228 Саюров, Н.Ф. Программа проведения практики по социологии[Текст]:методические указания по прохождению производственной и педагогической практик/сост: Н.Ф.Саюров, - Липецк: Изд – во ЛГТУ, 2012, - 19 с.

Методические указания разработаны в соответствии с Положением по организации практики студентов Липецкого государственного технического университета и содержат основные вопросы, касающиеся организации практики: программы практик, порядка их организации, требований к отчетам, обязанностей студентов, руководителей практик.

Предназначены для студентов 1 - 4 курсов направления «Социология»

©ФГБОУ ВПО»Липецкий государственный

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

1. Требования к организации производственной и педагогической практик_______________________________________________________3

2.Производственная практика студентов-социологов________________4

3.Содержание производственной практики________________________ 7

4.Правила оформления документации о прохождении производственной______________________________________________9

5.Документы для прохождения практики на предприятии____________13

6.Функции руководителя практики и руководителя предприятия практики_____________________________________________________13

7.Педагогическая практика студентов-социологов__________________16

8.Содержание педагогической практики__________________________ 18

9.Правила оформления документации о прохождении

педагогической практики_______________________________________18

10.Критерии оценки практики___________________________________19

3

Программа подготовки бакалавра социолога включает в себя как теоретическую часть обучения, т.е. набор различных учебных дисциплин, читаемых в университете, так и практическую часть. Эти две составляющих тесно переплетаются, и нередко между теорией и практикой возникают противоречия, суть которых сводится к определению доминирующего компонента обучения: теории или практики. Практика позволяет студенту не только апробировать знания и навыки профессиональной деятельности, но и адаптироваться к профессии, т.е. в ходе решения конкретных задач, поставленных руководителем практики, отработать ряд умений и навыков; к коллективу, т.е. освоить принципиально иные образцы поведения в коллективе,

корпоративной культуры, отличной от студенческой группы, нормы взаимодействия с коллегами, руководителями; к новой роли в обществе, связанной с профессиональной деятельностью социолога.

1. Требования к организации производственной и педагогической практик

Практика студентов направления 040100.62 «Социология» кафедры «Социология» (далее Кафедра) является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования.

Прохождение практик обязательно для всех студентов, обучающихся по направлению «Социология», в объеме, предусмотренном учебным планом. Основными видами практики студентов направления 040100.62 «Социология» являются: производственная практика – 2 недели (2 семестр); производственная практика – 2 недели (4 семестр); педагогическая практика – 4 недели (6 семестр)

Производственная практика проводится согласно учебному плану вуза на предприятиях, в учреждениях, центрах, институтах, социологических службах, фондах, которые могут стать будущим местом работы выпускникабакалавров социологии.

Производственная практика - апробация знаний студентов, полученных за период обучения в вузе. Основная цель - закрепление и углубление

4

теоретических знаний в области социологии, приобретение практического опыта и навыков научной и производственной работы. Основными базами, где проходят практику бакалавры социологии, являются: предприятия и учреждения, исследовательские центры и институты, службы и фонды. Основные этапы производственной практики: организационно-

подготовительный, работа в научных и производственных учреждениях, отчетный.

Педагогическая практика бакалавров-социологов организуется с целью выработки у практикантов навыков самостоятельного проведения учебных занятий (лекций, семинарских и практических занятий) по социологическим дисциплинам, а также приобретения опыта организационной и воспитательной работы. Педагогическая практика включает в себя посещение семинарских занятий, проводимых руководителем-методистом; самостоятельное проведение семинарских занятий и предоставление текста лекции. Теоретическое и методическое руководство педпрактикой осуществляют преподаватели,

имеющие ученую степень и ученое звание.

2.Производственная практика студентов-социологов. Основной целью

производственной практики является закрепление теоретических знаний студентов в практической деятельности по избранной специальности, приобретение ими практического опыта и навыков для будущей работы по специальности. Задачи производственной практики: углубление теоретических знаний, формирование умений и навыков управленческой деятельности; осуществление индивидуальной деятельности по отработке должностных функциональных обязанностей в соответствии с научными и профессиональными интересами; изучение профессиональной деятельности специалистов в соответствии с основной специальностью; закрепление практических навыков профессиональной деятельности; проведение научных исследований; развитие профессиональных качеств, необходимых специалисту. Базами для проведения этого вида практики могут быть: государственные и муниципальные учреждения, осуществляющие управленческие действия на

5

основе данных социологических исследований; центры изучения общественного мнения; фирмы, занимающиеся маркетинговыми исследованиями; рекламные агентства; аналитические отделы различных государственных структур; органы статистики, научно-исследовательские институты, и др. В ходе практики студенты должны: Познакомиться с

деятельностью центров или учреждений соответствующего профиля, определить специфику их деятельности; Фиксировать результаты практики в дневнике практики и затем проанализировать их в отчете по практике

3.Cодержание производственной практики. Содержание производственной практики для студентов 1 курса: За время прохождения производственной

практики студенты выполняют следующие виды деятельности: ознакомление и изучение организации работы учреждения соответствующего профиля; уточнение целей и задач деятельности данных учреждений; изучение структуры ведомства/учреждения; знакомство с документацией центров прохождения практики; проведение социологического исследования,

связанного с профилем деятельности учреждения.

Содержание производственной практики на 2 курсе: Данная практика характеризуется более высокой степенью самостоятельности студентов, способствует обобщению ранее приобретенных профессиональных знаний и умений по конкретно избранной специализации. В течение практики студенты осуществляют индивидуальную деятельность по отработке должностных функциональных обязанностей в соответствии с научными и профессиональными интересами; изучают профессиональную деятельность специалистов в соответствии с основной специальностью; закрепляют практические навыки профессиональной деятельности; выполняют научное исследование в соответствии с потребностями курсовой и квалификационной работы студента; развивают профессиональные качества, необходимые специалисту. В ходе практики студенты анализируют свою деятельность и ведут дневник практики, работают на семинарах, организуемых

6

руководителями практики, участвуют в проведении конференций по практике в институте, готовят отчетную документацию по практике.

Содержание производственной практики для студентов 3-го курса Цель данного вида практики- знакомительная: содействие профессиональному

самоопределению студента-социолога; формирование возможно более полного и целостного представления о профессии.

Задачи:

посетить как минимум две социологические исследовательские организации; познакомиться с различными социологическими службами, отделами и научноисследовательскими центрами, осуществляющими регулярные социологические исследования, ведущими направлениями и нормативноправовыми основами их деятельности; познакомиться с нормами делового этикета и профессиональной этики практикующего социолога;

изучить и провести анализ одного из исследовательских проектов компании и оценить качество инструментария данного исследовательского проекта; познакомиться с методиками построения выборки на примере конкретного исследования; познакомиться с реальной практикой использования различных компьютерных

программ ввода, обработки и анализа социологических данных;

написать сравнительный отчет о двух социологических исследовательских организациях по выбору студентов (можно использовать и те организации, которые студенты не посещали).

В ходе практики студенту может поручаться выполнение несложных заданий, связанных с осуществлением одного из исследовательских проектов компании и способствующих достижению студентом целей практики.

Содержание производственной практики для студентов 4 курса Цель данного вида практики: закрепление у студентов практических навыков и

участия в конкретном социологическом исследовании на одном из его основных этапов в качестве социолога-исследователя.

7

Задачи:

овладение практическими навыками сбора социологической информации на полевом этапе эмпирического исследования; освоение правил общения с респондентами и развитие навыков проведения различного вида опросов;

приобретение навыков подготовки первичных данных по обработке, анализу и кодирования данных; развитие и закрепление навыков работы на персональном компьютере по вводу,

обработке и первичному анализу данных; приобретение навыков социолога-аналитика, развитие умений интерпретировать полученную информацию;

осуществление самостоятельного анализа части полученной информации и написание фрагмента научного отчета социологического исследования.

Дневник практики заполняется в ходе практики ежедневно и предполагает выполнение следующих действий: Совместно с преподавателем – руководителем практики составить план работы. Получить индивидуальное задание с учетом места прохождения практики. Получить в отделе кадров организации отметку о прибытии на место практики. Регулярно записывать все реально выполняемые работы. Один раз в неделю представлять дневник на просмотр преподавателю – руководителю практики. Получить в отделе кадров организации отметку о выбытии с места практики.

Дневник является одним из элементов отчета о практике и подшивается к нему вместе с отзывом, заверенным подписью и печатью руководителя с места прохождения практики. Форма дневника представлена в приложении 6. Отчет по практике. Обязательным для структуры отчета является введение, основная часть, заключение, список литературы. Введение. Здесь определяются цель и задачи практики (в краткой форме описывается задание на практику, полученное от руководителей от университета и от организации), объект и

8

предмет исследования, методы проведения практических исследований, краткая характеристика полученных результатов. Кроме того, следует указать, какие нормативно-правовые учебно-методические источники были положены в основу исследования. Основная часть состоит из двух разделов с подпунктами (название разделов согласуются с руководителем практики от кафедры и от организации). Обычно основная часть состоит из двух глав: первая глава содержит характеристику организации, в которой проходит практика, непосредственно отдела и функциональных обязанностей, выполняемых студентом в ходе практики. Вторая глава предполагает описание программы проведенного исследования и анализ полученных результатов (желательно текстовый анализ подкрепить графической частью). Кроме того, в эту главу может быть включен анализ социально-экономических аспектов деятельности организации. Эта часть отчета – своего рода аналитическая записка по результатам выполнения задания практики, проделанной в организации работы, следовательно, текст отчета не должен содержать абсолютного копирования нормативных документов данной организации, предполагается самостоятельное мышление студента и критическое осмысление документации

ивыполняемых функций. В приложении к основной части приводятся статистические данные, таблицы, графики, копии отдельных документов и т.п. Обязательным условием является включение в приложение к отчету окончательного текста анкеты, по которому было проведено исследование, перечня вопросов при интервьюировании, или другого методологического инструмента проведенного исследования. Следует отметить, что таблицы и графики выносятся в приложение, если они занимают более половины печатной страницы. Приложение оформляют как продолжение отчета после списка использованной литературы. Каждое приложение начинается с новой страницы. В правом верхнем углу листа пишется Приложение 1,2 и т.д. Заключение содержит общие выводы и предложения как положительного так

инегативного плана, формулируются практические рекомендации по деятельности учреждения. В заключении также необходимо оценить

9