новая папка 1 / 207561

11

Многие проблемы, изучаемые в туризме, в реальной жизни претерпевают со временем значительные изменения. Это требует от студентов постоянного обновления и самостоятельного дополнения лекционного материала в соответствии с происходящими изменениями в стране и мире.

Студентам необходимо приобрести и закрепить навыки и умение проводить поиск тематической актуальной информации, кратко, схематично, последовательно и логично фиксировать основные положения лекций, выводы, обобщения, формулировки. В конце лекции студенты имеют возможности задать уточняющие вопросы по вновь изученному материалу.

Каждый студент обязан выполнить контрольное задание (контрольную работу, реферат) по выбранной самостоятельно теме, по согласованию с преподавателем. Дублирование тем работ не допускается. Оформление контрольных работ производится в соответствии с установленными в институте требованиями.

Выполненные работы представляются в деканат факультета заочного обучения в установленные учебным планом сроки и положительно оцененные являются допуском студента к зачету по дисциплине.

6. Содержание и порядок текущего, промежуточного и итогового контроля усвоения программного материала

6.1.Текущий контроль не предусмотрен.

6.2.Промежуточный контроль – проверка качества выполненных контрольных заданий (работ).

6.3.Итоговый контроль – зачет. Для сдачи зачета студенту предлагается в устной форме ответить на вопросы билета.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

1.Предпринимательство в туризме.

2.Связь предпринимательства с инновационными процессами.

3.Характеристика технологических укладов в экономике.

4.Связь развития туризма с технологическими укладами.

5.Теория длинных волн (циклы) Н.Д.Кондратьева.

6.Модель экономического развития Й. Шумпетера.

7.Сущность и функции инноваций.

8.Классификация инноваций.

9.Виды инноваций в туризме.

10.Жизненный цикл инноваций.

11.Инновационный цикл.

12.Инновационный потенциал туристских услуг.

13.Содержание инновационной деятельности.

12

14.Государственное регулирование инновационных процессов в Российской Федерации.

15.Механизмы государственного регулирования инновационной деятельности в США, Японии, странах Западной Европы.

16.Национальная инновационная система, ее характеристика.

17.Системный подход к инновационной деятельности в туризме.

18.Инновационные стратегии, их типы, роль мнеджмента.

19.Планирование инновационной деятельности.

20.Содержание бизнес-плана инновационного проекта.

21.Виды инновационных проектов и их особенности.

22.Роль инвестиций в инновационных программах.

23.Риски и неопределенность в инновационной деятельности.

24.Влияние научно-технических нововведений в транспортных компаниях на развитие туризма.

25.Латеральный маркетинг как стимулятор инноваций.

26.Способы реализации инновационных технологий.

27.Использование лизинга для внедрения новшеств в сферу туризма.

28.Влияние организаций, занимающихся маркетингом туристских направлений на инновационные процессы.

29.Этапы разработки инновационных проектов.

30.Источники инновационных возможностей турфирмы.

31.Управление изменениями на предприятии – основной фактор при внедрении инноваций.

32.Влияние внешней среды на инновационную деятельность фирмы.

33.Факторы внутренней среды , влияющие на инновационную деятельность туристской компании.

34.Интересы групп влияния, их роль в осуществлении инноваций в компании.

35.Классификация фирм в зависимости от типа инновационного поведения.

36.Динамическое моделирование бизнеса.

37.Венчурные фонды, их организация и цели.

38.Интеллектуальный капитал менеджмента компании.

39.Интеллектуальный продукт – как основа интеллектуальной собственности.

40.Интеллектуальная собственность как товар.

41.Виды интеллектуальной собственности, их отличие.

42.Передача инновационных технологий на коммерческой основе.

43.Договор коммерческой концессии, его содержание, влияние на внедрение инноваций в сфере туризма.

13

44.Международное соглашение по торговым аспектам прав интеллектуальной собственности (ТРИПС).

45.Правовая защита интеллектуальной собственности.

46.Роль человеческого фактора в инновационных процессах.

47.Туристское направление (дестинация) – системный подход к продвижению туристского продукта.

48.Организация инновационной деятельности в компаниях.

49.Цели и задачи создания туристско-рекреационных особых экономических зон в Российской Федерации.

50.Виды инноваций в туристской деятельности на современном этапе.

51.Концессионные соглашения – привлечение инвестиций для внедрения инноваций.

52.Факторы, влияющие на появление инноваций в туристском бизнесе.

53.Глобальные распределительные системы и их применение в туристском бизнесе.

54.Тенденции инновационного развития средств размещения.

55.Генеральное соглашение по торговле услугами (ГАТС) и его влияние на внедрение инноваций в туристский бизнес.

56.Роль Всемирной туристской организации (ЮНВТО) в стимулировании инновационных процессов.

57.Изменения в туристском бизнесе под влиянием развития информационных и телекоммуникационных технологий.

58.Влияние глобализации на нововведения в туризме.

59.Устойчивое развитие туризма – радикальная инновация в организации туристского бизнеса.

60.Вспомогательный счет туризма – радикальная инновация в оценке экономической эффективности туризма.

61.Положения Федерального закона «О техническом регулировании», влияющие на внедрение инноваций в туристском бизнесе.

62.Законодательство Российской Федерации о праве на результат инновационной деятельности.

63.Роль потребителя туристских услуг в создании инноваций.

64.Динамическая компоновка пэкидж-тура.

Приложение

Критерии определения итоговых оценок по дисциплине «Инновационный менеджмент в туриндустрии» для студентов факультета заочного обучения, обучающихся по специальностям 080200.62 «Менеджмент», 080100.62 «Экономика».

14

Для итоговой оценки знаний по дисциплине учебным планом предусматривается зачет (недифференцированный).

Оценка «зачтено» ставится при отличной, хорошей и удовлетворительной оценке знаний студента, определенной по аналогичным критериям. Окончательное решение по оценке знаний студента принимается с учетом посещения лекций, самостоятельной работы над соответствующим материалом, текущих оценок, оценок за выполнение контрольных заданий, уровня общего отношения студента к усвоению знаний, получаемых по данной дисциплине.