новая папка 1 / 236382

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма»

(ГЦОЛИФК)

КУЗЬМИЧЕВА Е.В., ДРУЖКОВ А.Л.

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Методические рекомендации по самостоятельному написанию выпускной квалификационной работы для студентов, обучающихся по направлению 071400.62 «Режиссура театрализованных представлений и праздников», профилю «Художественно-спортивные праздники»

Москва-2013

1

Утверждены на заседании ЭМС гуманитарного института ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ» Протокол № 23 от 26 декабря 2012 г.

УДК: 378.679.614.785(07) К 89

Кузьмичева Е.В., Дружков А.Л.

Выпускная квалификационная работа: Методические рекомендации по самостоятельному написанию выпускной квалификационной работы, обучающихся по направлению 071400.62 «Режиссура театрализованных представлений и праздников». – М.: ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ», 2013. – 22 с.

Рецензент: Кошелева А.В. – доктор культурологии, профессор кафедры культурологи, социокультурной антропологии и социальных коммуникаций ФГБОУ ВПО РГУФКСМиТ

Методические рекомендации являются алгоритмом для самостоятельного написания выпускной квалификационной работы.

2

ВВЕДЕНИЕ

Подготовка бакалавров по направлению 071400.62 «Режиссура театрализованных представлений и праздников», профилю «Художественно-

спортивные праздники» завершается защитой выпускной квалификационной работой (ВКР).

Выпускная квалификационная работа – это итог профессиональных знаний,

умений и навыков, которые демонстрирует студент в форме самостоятельно разработанного, подготовленного и поставленного спортивно-художественного представления.

Выпускная квалификационная работа, с одной стороны, показывает творческое, сугубо авторское начало, подразумевающее выявление возможностей и развитие у студентов способностей к сочинительству, к создан ию в рамках определенного сюжетно-смыслового хода зримых художественных образов с использованием специфических выразительных средств, фундамент которых составляют физические упражнения.

С другой стороны, постановочно-педагогическое начало, включающее в себя как разностороннюю технологическую и управленческую подготовку будущего специалиста, так и основы мастерства высококвалифицированной преподавательской деятельности, гарантирующей методический комфорт при интенсивной передаче учебной информации о технике выполнения необходимых физических упражнений и при доведении качества исполнения этих упражнений разнородному по своему социальному, возрастному и количественному составу группами участников спортивно-художественных представлений до стилевой и зрелищной кондиций, присущих профессиональным двигательным ансамблям.

3

I. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОДЕРЖАНИЯ ВЫПУСКНОЙ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

ВВЕДЕНИЕ

В этой части выпускной работы предполагается описание ситуации, в которой автором было принято решение о разработке сценария и постановки художественно-спортивного представления по избранной тематике.

Уместным выглядело бы упоминание о конкретном социальном заказе,

повлиявшем на принятие решения, об условиях и технических возможностях,

предлагаемой сценической площадки, о значении будущей праздничной программы представления для данной организации и данной зрительской аудитории.

ГЛАВА I. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР

В данной главе автору предстоит провести краткий анализ устоявшихся литературных источников по истории вопроса. Этот анализ может быть условно разделен на несколько частей.

Содержание частей определяется, во-первых, базой для предстоящей постановочной и репетиционной работы, во-вторых, заданным или избранным тематическим направлением, в-третьих, некоторыми особенностями,тех специфических выразительных средств художественно-спортивных представлений, которые, с точки зрения автора, могут облегчить зрителю восприятие создаваемого художественного образа и усилить зрелищность постановки.

Например, студент готовит представление в средней общеобразовательной школе по поводу государственного праздника.

В этом случае ему можно порекомендовать начать литературный обзор с анализа эволюции форм и методов воспитательной работы с учащимися средних общеобразовательных школ различными средствами заполнения досуга, в том числе с помощью средств физической культуры.

4

Продолжить главу можно кратким историческим экскурсом в природу отмечаемого государственного праздника в нашей стране и за рубежом, с

приведением примеров различных форм празднования этого события, описать попытки использования специфических выразительных средств художественно-

спортивных представлений (или указать на их отсутствие в изданной литературе).

А в заключительной части литературного обзора автору стоит поразмышлять о возможных зрелищных эффектах и о доле смысловой нагрузки собственных режиссерских решений предполагаемой сценарной разработки.

ГЛАВА II. ЛИТЕРАТУРНЫЙ СЦЕНАРИЙ

Собственный оригинальный литературный сценарий излагается в этой главе с максимальной степенью подробности.

Вначале следует детально описать сценическую площадку, ее технические возможности, примыкающие вспомогательные помещения и сценографическую ситуацию на момент начала представления.

Далее необходимо последовательно изложить все происходящие на площадке события, включая полный дикторский и диалоговый тексты, описание музыкального сопровождения, художественного оформления (костюмы,

действующие декорации, реквизит), пластического решения, количественного и социального состава участников эпизода.

При этом следует придерживаться не протокольной, а художественной формы изложения материала, так, чтобы заранее исключить непонимание читателя.

ГЛАВА III. МОНТАЖНЫЙ ЛИСТ

В этой части следует найти форму конспективной записи всего литературного сценария с включением в нее работу всех технических служб (свет, звук, видео,

трансформация площадки) и описания поминутного изменения мизансцен на площадке и подготовительных действий «за кулисами». Дикторский текст также должен быть включен в эту схему начальными и завершающими фразами

(словами) очередных порций вещания.

5

В идеале такой документ должен помочь всем службам провести программу представления при отсутствии режиссера-постановщика.

ВЫВОДЫ (РЕЗЮМЕ)

В этом разделе выпускной квалификационной работы автору предоставляется возможность высказать свои впечатления о ходе подготовительной и репетиционной работ, о степени реализации сценарных задумок, о состоявшихся и несостоявшихся прогнозах и т.п.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Смотри в главе II.10.

ПРИЛОЖЕНИЕ

В приложении должны быть размещены:

-акт приемки работы с заключением комиссии

-фрагменты композиционно-постановочного плана

-графическое изображение и терминологическая запись постановочных номеров

-DVD-диск с видеомонтажом отдельных эпизодов представления для демонстрации на защите

-эскизы или фотографии костюмов

В приложение могут быть включены:

-образцы приглашений и билетов

-афиши и отзывы в СМИ

-фотографии

II. МЕТОДИКА ОФОРМЛЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ

РАБОТЫ (ВКР)

ВКР должна содержать не менее 25-30 страниц (80) машинописного текста,

напечатанного через два интервала. На каждой странице рекомендуется помещать

6

28 строк по 60 печатных знаков (считая знаки препинания и пробелы между словами). Размещать текст следует следующим образом: верху 4 см, слева 4 см,

справа 1 см, снизу 3 см. ВКР печатают 14-м шрифтом, в двух экземплярах и обязательно переплетают.

ВКР содержит:

1.Титульный лист

2.Содержание

3.Введение

4.Глава I. Литературный обзор

5.Глава II. Литературный обзор

6.Глава III. Монтажный лист

7.Выводы

8.Список литературы

9.Приложение

II.1. Титульный лист

Титульным листом называют начальный лист рукописи. Титульный лист не нумеруется, однако считается первой страницей.

В верхней части титульного листа заглавными буквами печатается полное название университета, размещая название по центру. Ниже, по центру, через 2

пробела заглавными буквами печатается полное название института. Далее по центру обычным шрифтом с большой буквы печатается полное название кафедры.

На расстоянии 10 см от верхнего края листа посередине, крупным шрифтом печатается «ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА».

Ниже посередине через 2 пробела с заглавной буквы простым шрифтом пишется текст «Разработка сценария и проведение спортивно-художественного представления».

Далее на следующей строке посередине заглавными буквами в кавычках печатается название темы, например «УХ ТЫ, МАСЛЕНИЦА!»

7

Ниже, на расстоянии 2 см посередине пишется Специальность 070209.65 «Режиссура театрализованных представлений и праздников».

Ниже, на расстоянии 5-6 см, в правом нижнем углу, мелким шрифтом, с

заглавной буквы печатается слово «Исполнитель: Ф.И.О. студента (автора), курс,

группа, кафедра».

Ниже, через два пробела мелким шрифтом, с заглавной буквы печатается

«Научный руководитель», под этой строчкой печатаются ученое звание, ученая степень, Ф.И.О. преподавателя.

Далее на расстоянии 4 см от нижнего края страницы, посередине мелким шрифтом печатают название города и текущий год (без слова «год», только буква

«г»).

8

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА

ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

Кафедра режиссуры массовых спортивно-художественных представлений

имени В.А. Губанова

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Разработка сценария и проведение спортивно-художественного

представления «УХ ТЫ, МАСЛЕНИЦА!»

Направление подготовки 071400.62 «Режиссура театрализованных представлений и праздников», профиль «Художественно-спортивные праздники»

Исполнитель:

студентка 5 курса кафедры

РМСХП им. В.А. Губанова

Смирнова А.Е.

Научный руководитель:

доцент, к.п.н. Крылов В.А.

Москва-2013 г.

9

II.2. Содержание

Содержание – это перечень заголовков и подзаголовков разделов выпускной квалификационной работы. Содержание помещают в начале рукописи после титульного листа и включают в общую нумерацию страниц.

Заголовки и подзаголовки должны точно повторять (в той же последовательности) заголовки в тексте. Сокращать заголовки в содержании или давать их в другой редакции по сравнению с заголовками в тексте нельзя.

Заголовки первой ступени следует располагать по одной вертикали (4

см от левого края страницы), заголовки второй ступени – по другой вертикали, сместив их на три знака вправо по отношению к заголовкам первой ступени. Против каждого заголовка, справа, на расстоянии 1,5-2

см от правого края страницы, ставится номер страницы, на которой он расположен в тексте.

Обозначение ступеней рубрикации (глав, параграфов и подпараграфов) и их порядковые номера пишутся в одну строчку с соответствующими заголовками и отделяются от них точкой.

Все заголовки начинаются с прописной буквы. Последнее слово заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы. На с. 11 показан образец оформления содержания дипломной работы.

10