новая папка 1 / 318373

Голубенко Наталья Борисовна Новое в вузовской библиотеке

В статье описаны новые способы информирования в вузовской библиотеке. Ключевые слова: информирование в библиотеке, вузовская библиотека,

информационные библиотечные технологии.

Публиковалась статья в «Университетская библиотека онлайн», в библиотечных журналах.

Рекомендовано студентам вузов.

Современный этап развития вузовской библиотеки характеризуется изменением основных приоритетов ее деятельности, поскольку именно библиотека является информационным центром учебного заведения. Развитие информационных библиотечных технологий становится первостепенным, потребности современного читателя являются основным стимулом работы библиотеки.

Многие вузы сегодня имеют электронные каталоги, создана и функционирует федеральная телекоммуникационная университетская сеть, в Интернет отражены данные о российских вузах.

Вузовская библиотека сегодня - это современная автоматизированная библиотека, обеспечивающая доступ к отечественным и зарубежным ресурсам. К услугам пользователей: web-сайты библиотек (информация о библиотеке, услугах, ресурсах); базы данных, создаваемые в библиотеках; пакетные электронные документы; свободный доступ к информационнопоисковым правовым системам (Консультант-Плюс, Гарант и др.); доступ к ресурсам сети Интернет; сервисные услуги (изготовление ксерокопий,

сканирование, распечатка на принтере, запись на CD-ROM и др.); электронная выдача литературы.

Сайты вузовских библиотек все больше используются как образовательные средства. В их меню можно найти разнообразные онлайновые обучающие программы, тесты на определение уровня

1

информационной грамотности, онлайновые экскурсии, материалы в помощь НИР, электронные курсы и т.д.

Библиотечные ресурсы являются важнейшим средством при решении различных информационных задач, связанных, прежде всего с образовательной, профессиональной деятельностью ВУЗа. Обеспечение широкого доступа пользователей к информационным ресурсам во многом обеспечивается за счёт создания библиотечных сайтов, которые в свою очередь представляют библиотеку в едином мировом информационном пространстве, делая ее открытой для каждого пользователя Интернета.

Электронные библиотеки уже широко распространены в российских вузах.

На протяжении долгого времени, собирая и генерируя информационные ресурсы, вузы расширили базу знаний для своих студентов. К настоящему времени создано большое количество электронных материалов и обучающих программ.

Цифровые коллекции различных материалов предоставляют преподавателям огромные возможности включения в процесс обучения уникальных исторических документов. При этом историческое событие может быть показано через источники разнообразных форм, собранных в виде цифровой коллекции из различных хранилищ.

Наряду с коммерческими базами данных, в ряду информационных ресурсов вузовских библиотек успешно завоевывают себе место электронные журналы. Возможность включения графики, звука, движущихся изображений стала потенциальным фундаментом их быстрого продвижения и все более растущего отличия от своих печатных аналогов. Электронные журналы могут обладать принципиально иным, гораздо более совершенным поисковым механизмом; они также имеют перспективу установления обратной связи с читателями на совершенно ином уровне по сравнению с печатными изданиями.

На сайтах вузов сейчас устраивают электронные книжные выставки, информирующие о литературе и знаменательных событиях, происходящих в

2

культурной и научной жизни страны. Создаются, например, такие выставки: «Василь Быков - 85 лет со дня рождения», «175 лет со дня рождения Дмитрия Ивановича Менделеева», «В помощь учебному и научному процессу», «Книги по искусству», «Произведения искусства на CD», «Пушкинский день России», «Художественная литература».

Но библиотекари не списывают со счетов и «доэлектронные» методы работы. В настоящее время вузовские библиотеки используют как традиционные способы информирования - вывеска, информация на фасаде здания и оформление самого фасада, информация на стенде, персональная коммуникация с работником библиотеки, так и новые способы информирования - Интернет, электронные носители информации, рассылка. По рассылке можно получать информацию о новых поступлениях литературы и дисков в библиотеку, днях информации, подписке на электронные базы данных и т.д.

Также библиотеки используют рекламу – на телевидении, радио, печатные СМИ, наружную и почтовую рекламу.

Все перечисленные способы информирования эффективны, но я хочу предложить еще несколько способов доводить до студентов информацию о литературе, имеющейся в вузовской библиотеке, о новых поступлениях книг и периодики.

Первый способ - это громкая связь. Во время перемен в вузах имеет смысл включать громкую связь и вещать через нее, проводить так самые обычные обзоры, информировать о новинках. Студенты вольно -невольно будут слушать, воспринимать информацию. Все книги, о которых будет сообщено по связи, должны находиться в данный момент в библиотеке и быть доступными.

Еще одно предложение – «бегущая строка». Сейчас в некоторых библиотеках есть следующая услуга: если сдается редкая, но популярная книга, то людей оповещают о ее сдаче через электронную почту. Открыв и

3

прочитав сообщение по электронной почте, читатель может прийти в библиотеку и взять дефицитную книгу.

Но этот процесс можно упростить. Ведь в вышеприведенном случае, чтобы узнать, что книга сдана, надо регулярно просматривать электронную почту, а потом успеть прийти в библиотеку и взять книгу. Это не всегда может получиться. Поэтому в читальных залах стоит установить табло с «бегущей строкой». Из которой студенты могут узнавать какая книга сдана в данный момент. Это намного упростит процесс получения студентом популярной литературы.

Можно ввести и такую услугу: установить в вузах большие экраны, с

которых в виде роликов (без звука или со звуком) давать визуальную информацию о новых поступлениях в библиотеку. Конечно, эти экраны имеет смысл устанавливать не только для библиотечного информирования, но и для подачи любой другой информации из жизни вуза (объявления, новости, досуг и др.).

4