новая папка 1 / 301874

СОГЛАСОВАНО Зам. директора по компьютеризации

«____»__________________2014 г

____________________ Иофин В.Н.

Разработчик (автор): Киселева Т.Б., преподаватель немецкого языка ГАПОУ СО «САСК», высшей квалификационной категории

Пояснительная записка

Современная система образования характеризуется интенсивным развитием теории и практики компьютерного тестирования, которое становится неотъемлемой и важной составляющей образовательной информационной среды любого образовательного учреждения.

Компьютерное тестирование - это метод педагогического контроля, представляющий собой стандартизированную процедуру применения тестов на компьютере под управлением специальной программы, обеспечивающей нужную презентацию тестовых заданий и обработку результатов тестирования для решения комплекса задач.

Для формирования более эффективной оценки качества образования стали использоваться новые, прогрессивные формы электронного (компьютерного) контроля в процессе аттестации.

Простота, технологичность и универсальность программного комплекса АСТ - тест позволяет использовать его для оценки знаний студентов.

Зачет / дифференцированный зачет в форме тестирования обеспечивает возможности оценки, классификации и аттестации уровня знаний, умений и навыков аттестуемых по различным образовательным областям.

Адаптивная среда тестирования позволяет сформировать неограниченное число банков тестовых заданий различной структуры и содержания. Таким образом, тестирование позволит обеспечить объективную оценку знаний каждого студента.

Особенности зачета/дифференцированного зачета в форме компьютерного тестирования

Зачет в форме тестирования обладает целым рядом преимуществ перед традиционной

Внедрение стандартов третьего поколения предусматривает проведение текущего, промежуточного и итогового контроля знаний с использованием информационных технологий, что связано с изменением материальнотехнических условий преподавания дисциплин.

Тестовые задания разработаны для проведения зачета по дисциплине «Немецкий язык» и включают в себя:

Тема Грамматика: Настоящее время глагола, артикль – 6 тестовых заданий открытого типа; 21 тестовое задание закрытого типа; 1 тестовое задание на соответствие; Тема Грамматика: Порядок слов - 13 тестовых заданий открытого типа; 9 тестовых заданий на упорядочение;

Тема Природа, погода, климат - 1 тестовое задание открытого типа; 5 тестовых заданий закрытого типа; 8 тестовых задания на соответствие; Тема Семья, квартира - 4 тестовых задания открытого типа; 4 тестовых задания закрытого типа; 15 тестовых заданий на соответствие;

Тема Распорядок дня - 2 тестовых задания открытого типа; 6 тестовых заданий закрытого типа; 4 тестовых задания на соответствие; 3 тестовых задания на упорядочение; Тема Досуг, хобби - 7 тестовых заданий закрытого типа; 7 тестовых заданий на соответствие; 2 тестовых задания на упорядочение.

Таким образом, данный сборник тестовых заданий включает в себя 139 заданий четырех типов, в основном, средней степени сложности.

Процедура компьютерного тестирования

Зачет в форме тестирования проводится в течение 1 академического часа (45 минут) и включает в себя 30 вопросов, которые последовательно предъявляются аттестуемому в автоматизированном режиме. Во время тестирования на экране монитора располагается только одно тестовое задание.

Каждый аттестуемый имеет право пройти тест только один раз. По окончании тестирования компьютерная программа выдает на экран монитора итоговый результат. Аттестуемый может претендовать на оценку «зачет», если он выполнил более 25% предъявленных заданий.

Тестируемому предоставляется возможность до начала процедуры тестирования выполнить демонстрационный тест с целью ознакомления с интерфейсом тестирующей программы и способами ввода ответов. Демонстрационный тест содержит по два задания различных форм и способов ввода ответов, встречающихся в аттестационном тесте. Содержание демонстрационного теста является отвлеченным, простым и понятным тестируемому.

Во время тестирования переговоры между аттестуемыми не разрешаются. С вопросами, не касающимися содержания учебного материала, следует обращаться к преподавателю или администратору компьютерного класса, предварительно подняв руку, чтобы не отвлекать других испытуемых во время тестирования.

Наличие учебных и справочных материалов во время сеанса тестирования не допускается. Выходить из компьютерного класса во время сеанса тестирования не разрешается.

Генерация теста осуществлена следующим образом:

Тема Грамматика: Настоящее время глагола, артикль – 5 заданий; Тема Грамматика: Порядок слов – 5 заданий; Тема Природа, погода, климат – 5 заданий; Тема Семья, квартира – 5 заданий; Тема Распорядок дня – 5 заданий; Тема Досуг, хобби – 5 заданий.

Приложение

Тестовые задания (дифференцированный зачет)

Тема 1. Настоящее время глагола, артикль

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ВАРИАНТ ОТВЕТА

1. Da kommt … Junge. Der Junge ist aus unserem Haus. a) ein b) eine c) einer

2.Da steht … Frau. Die Frau ist 23 Jahre alt. a) ein b) eine c) einer

3.Ich brauche … Wörterbuch.

a) ein b) eine c) eines

4.Das ist … Zeitung. Die Zeitung ist interessant. a) ein b) eine c) einer

5.Unsere Fachschule ist … Neubau.

a) ein b) eine c) eines

6. Ich schreib… eine Übung. a) –en b) –st c) –t d) –e

7. Wir übersetz… den Text. a) –en b) –st c) –e d) –t

8. Am Abend mal… das Mädchen ein Bild. a) –t b) –en c) – st d) –e

9. Peter, du lern… nicht besonders gut! a) –en b) –e c) –st d) –t

10. Unsere Familie wohn… in Rostow. a) –en b) –st c) –t d) –e

11. Kinder, mach… keine Fehler! a) –e b) –t c) –st d) –en

12.Ich … nach Moskau. a) lese b) helfe c) fahre

13.Er … der Mutter oft. a) hilft b) liest c) fährt

14.Meine Schwester … in die Schule mit dem Bus. a) hilft b) fährt c) liest

15.Mein Bruder … oft über Deutschland.

a) liest b) fährt c) hilft

16.Wir … Studenten. a) sind b) bin c) ist

17.Die Stunde … zu Ende. a) ist b) bin c) bist

18.Ich … Fachschüler.

a) bin b) bist c) ist

19.… du eine Schwester? a) hast b) habe c) hat

20.Wie viele Stunden … wir heute? a) haben b) habt c) habe

21.Du lern… an der Fachschule.

a) lernst b) lerne c) lernt

ДОПОЛНИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1.Ich übersetze den deutschen Text.

2.Mein Bruder lernt in der Schule.

3.Macht ihr viele Aufgaben?

4.Wir studieren Informatik.

5.Hörst du die Vorlesungen aufmerksam?

6.Meine Großeltern wohnen im Dorf.

Тема 2. Порядок слов в предложении

ОПРЕДЕЛИТЕ ПОРЯДОК СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ

1.Der Unterricht beginnt um 8 Uhr. Прямой

2.Jetzt bin ich Student. Обратный

3.Viele Studenten arbeiten im Laboratorium. Прямой

4.Während der Stunde übersetzen die Studenten neue Texte. Обратный

5.Meine Familie besteht aus 4 Personen. Прямой

6.Seit September sind wir Studenten. Обратный

7.Ich studiere Deutsch. Прямой

8.Das Studium ist schwer. Прямой

9.Meine Familie ist nicht groß. Прямой

10.Am Abend habe ich viel zu tun. Обратный

11.Nach Hause bringe ich gute Noten. Обратный

12.Diese Studenten arbeiten im Lesesaal. Прямой

13.Am Wochenende treibt er Sport. Обратный

СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С УКАЗАННЫМ ПОРЯДКОМ СЛОВ

Прямой:

1.Man

2.muss

3.früh

4.aufstehen

1.Man

2.muss

3.nach Hause

4.gehen

1.Man

2.bekommt

3.im Sommer

4.eine neue Wohnung

1.Man

2.spricht

3.in Deutschland

4.nicht nur

5.deutsch

Обратный:

1.Am Morgen

2.trinkt

3.man

4.Kaffe

5.ohne Zucker

1.Gern

2.spielt

3.man

4.Fußball

1.Viele Fächer

2.studiert

3.man

1.Fleißig

2.studiert

3.man

1.Am College

2.studiert

3.man

4.4 Jahre lang.

Тема 3. Природа, погода, климат

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ВАРИАНТ ОТВЕТА

1. der „Altweibersommer“

a) заморозки b) бабье лето c) апрельская погода

2. Deutschland liegt in einer Zone … Klimas.

a) gemäßigten b) kontinentalen c) subtropischen

3. Осенью часто идет дождь.

a) Im Winter schneit es oft. b) Im Frühling regnet es oft. c) Im Herbst regnet es oft.

4. Im Sommer scheint die Sonne.

a) Летом гремит гром. b) Весной светит солнце. c) Летом светит солнце.

5. В мае гремит гром.

a) Im Mai blitzt es. b) Im Mai donnert es. c) Im Mai regnet es.

ДОПОЛНИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Russland hat alle Klimazonen mit Ausnahme der Tropen.

УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЯ

1. das Wetter - погода

die Witterung – атмосферные условия das Klima - климат

das Kennzeichen - признак срок

2.die Niederschläge – осадки der Sturm – буря

der Nebel – туман der Wind – ветер

дождь

3.der Wind – ветер

der Schnee – снег der Regen – дождь

der Frost – мороз гром

4.der Winter – зима der Herbst – осень der Frühling – весна der Sommer – лето

время года

5.nass – мокрый

trübe – пасмурный trocken – сухой rau – суровый

умеренный

6.der Norden – север der Osten – восток der Süden – юг

der Westen – запад

сторона горизонта

7.nass – feucht

häufig – oft

das Wetter – die Witterung

die Durchschnittstemperatur – die Mitteltemperatur im Durchschnitt

8. die Kälte – die Wärme regenreich – regenarm die Hitze – der Frost

das Südpol – das Nordpol die Freude

Тема 4. Семья, квартира

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ВАРИАНТ ОТВЕТА

3.между диваном и письменным столом

a)neben dem Sofa und dem Schreibtisch

b)vor dem Sofa und dem Schreibtisch

c)zwischen dem Sofa und dem Schreibtisch

ПЕРЕВЕДИТЕ НА НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

1. рабочий кабинет – das Arbeitszimmer

УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЯ

1.die Mutter - мама der Vater - папа der Onkel - дядя die Tante - тѐтя

сестра

2.die Familie - семья der Rentner - пенсионер

der Haushalt – домашнее хозяйство das Jahr - год

фамилия

3.der Bruder - брат

die Schwester - сестра

die Geschwister – брат и сестра die Eltern - родители

бабушка и дедушка

4.der Opa - дедушка die Oma - бабушка

die Großeltern – бабушка и дедушка die Eltern – родители

мама

5.die Mutter und der Vater – die Eltern

die Schwester und der Bruder – die Geschwister die Oma – die Großmutter

der Opa – der Großvater die Mutter

6. der Charakterzug – черта характера

die Kommunikation - коммуникабельность die Pünktlichkeit - пунктуальность

die Ordentlichkeit - порядочность целеустремленность

7. bestehen aus – состоять из

von Beruf sein – быть по профессии verheiratet sein – быть женатым, замужем