новая папка 1 / 245189

2 По сообщениям газет, после отказа в регистрации национал-большевистской партии Э. Лимонова СМИ рекомендовано не употреблять аббревиатуру НБП. Какие особенности операций с «именами» лежат в основе этого решения?

3 Определите, какая импликатура лежит в основе юмористического эффекта в следующей ситуации?

В одном из российских регионов губернатор, желая показать себя демократически настроенным правителем, объявил конкурс на лучшую шутку о себе. Победила команда КВН, представившая фотографию, где губернатор был сфотографирован на ферме с тремя поросятами. Подпись гласила: «Третий слева – губернатор Н».

4 Может ли выбор имени использоваться в качестве аргумента? При ответе воспользуйтесь фрагментом публикации «РасКРАБленное море» в «Комсомольской правде» (28.12.07).

<...> Приехали с биотеррористами пообщаться? – Из-за общей физической усталости произнести это слово (впервые, кстати, сказанное Президентом России) Саше удалось только с третьего раза. – А какие мы террористы? Мы обычные рыбаки. Я вообще на капитана учился. У меня образование есть.

Нас вот называют сахалинскими «сицилийцами». Вы думаете, мы от хорошей жизни в Японию ходим? Да мы бы и рады все в Россию сдавать, но как? Все ваши московские фирмы под себя подгребли. Они-то и есть главные браконьеры. А у меня в экипаже 17 «террористов», у них семьи, дети...

Какие графические средства использовал автор при переводе чужой устной речи в письменную форму, чтобы выразить отношение говорящего к оценочной номинации?

Контрольная работа № 2

1 О каком механизме речевого воздействия идёт речь в романе ДЖ. Оруэлла «1984» при описании «словаря В»?

Новояз, официальный язык Океании, был разработан для того чтобы обслуживать идеологию ангсоца. Новояз не только должен был обеспечивать знаковыми средствами мировоззрение и знаковую деятельность приверженцев

21

ангсоца, но и сделать невозможными любые другие течения мысли. Лексика была сконструирована так, чтобы точно... выразить любое дозволенное значение, нужное члену партии. Это достигалось изобретением новых слов, но в основном исключением слов нежелательных и очищением оставшихся от неортодоксальных значений. Например, свободный использовалось в значении «свободные сапоги», «туалет свободен», так как свобода мысли, политическая свобода не существовали даже как понятия, а следовательно, не требовали обозначения.

2 Определите, какие средства выразительности речи использованы в следующих текстах. Какие когнитивные операции лежат в их основе?

Видеоролик на ТВ. Мама – дочке, доставая таблетки «Йодомарина»: – А где наш кусочек моря? Йодомарин: море всегда с тобой.

Элегантный наряд для ваших ресниц (реклама туши). Разглаживающее масло черешни – кожа его обожает.

Ваша кожа может направить всю свою энергию на защиту от атак ежедневного стресса.

Ресницы, разделённые и распахнутые на 360. Адская стойкость крепких ногтей.

Все цвета страсти от Wella.

Faberlic – страшная сила (реклама косметической линии).

Эликсир «Эвалар» не просто вкусное и ароматное лекарство... – это реальная научно обоснованная терапия от всех болезней.

Никакие поливитаминные комплексы и им подобные средства не могут сравниться с чудотворной силой лета! (кремы «Чистая линия»).

Осенью зима дешевле (реклама горнолыжного снаряжения). Аристократы звука (реклама акустических систем).

Краска для волос «Сафира». Золотая парча ваших волос.

3 Познакомьтесь с фрагментом статьи «На ТВ отменили шахидов и киллеров», опубликованной в «Комсомольской правде». Определитете какие причины побудили телевизионных редакторов эаменить некоторые слова и выражения.

22

Говорят, на ТВ ввели лингвистическую цензуру. Не годными к употреблению, по информации из телевизионных кругов, признаны выражения «банковский кризис», «замена льгот деньгами», а также слова «киллер», «шахид» и «Чечня». ...

Мы посмотрели ТВ. «Замены льгот денежными выплатами» нет и в помине. Уже как минимум неделю это выражение заменили на «льготные выплаты» (что не совсем верно по смыслу) или на «монетизацию льгот» (что большинству заинтересованных жителей вообще вряд ли понятно). Исчезли из эфира «шахиды» – их теперь именуют «террористами-смертниками». Нигде не обнаружены «киллеры» – разве что при упоминании фильма «Антикиллер», не переименованном пока в «Антиубийцу». Что касается «банковского кризиса», то ни данного выражения, ни его аналогов мы в теленовостях не встретили: словосочетание исчезло из эфира вместе с нашумевшей проблемой (КП, 7.08.04).

4 Определите, какой прием лежит в основе слогана: «Тойота. Управляй мечтой». Выберите 3-4 вида товаров, определите, какие потребности они удовлетворяют (или с какими потребностями идентифицируются), какими словами эти потребности могут быть обозначены, и постройте свои рекламные слоганы по аналогичной модели. Охарактеризуйте виды переносов, лежащие в их основе. Образцы: «Лак для волос X – форма под контролем». «Образование – это дом, который построил ты».

Контрольная работа № 3

1 Приведите собственные примеры на каждую из указанных В. Паккардом скрытых потребностей.

2 Проанализируйте рекламу пива и алкогольных напитков, размещённую на баннерах в вашем городе. Насколько она соответствует поправкам, принятым к Федеральному закону «О рекламе»? Какие образцы отвечают ему, а какие – нет?

3Приведите примеры речевых «поддержек» и «придержек» из художественной литературы или кинофильмов.

4Возьмите в качестве объекта исследования текст упаковки пищевых товаров (шоколада, йогурта, полуфабрикатов и т.п.). Какие типы стратегий вы можете продемонстрировать?

23

7 Темы рефератов

1 Сопоставительный анализ коммуникативного взаимодействия и коммуникативного воздействия.

2Основные сферы и разновидности речевого воздействия: история вопроса.

3Приемы и речевые средства имплицитного воздействия на сознание человека.

4Нейролингвистическое программирование в массовой коммуникации.

5Речевое манипулирование общественным сознанием: сравнительный анализ российского и зарубежного опыта.

6Коммуникативные маркеры лжи.

7Лингвистический и психологический аспекты суггестивной коммуникации.

8Смех как составная часть человеческой коммуникации.

9Страх как элемент воздействия в человеческой коммуникации.

10Игра в системе речевого воздействия.

11Влияние речевых средств на эмоции человека.

12Графическая невербальная коммуникация: личностные и национальные характеристики почерка.

13Синестезия как механизм звукового символизма.

14Специфика коммуникации в затрудненных психологических условиях (сообщение негативной информации и т.п.).

15Стратегии речевого воздействия в рекламном тексте.

16Социально-лингвистический анализ рекламного дня на российском канале телевидения (на материале конкретного социологического исследования).

17Реклама, ориентированная на молодежь: цели, средства, социальные последствия.

18Языковая личность и коллективная личность телеведущих.

19Этический аспект телевизионного речевого общения (на материале конкретного социологического исследования).

24

20 Сравнительный анализ освещения террористических актов российскими и зарубежными СМИ.

21 Речевое воздействие на респондента при проведении социологических исследований.

22 Аргументация в политическом дискурсе России.

23 Речевое воздействие в дискурсе политических новостей.

24Метафоры в политической жизни общества.

25Персональное речевое воздействие в сфере торговли.

26Название профессии и рабочего места как социально-коммуникативный фактор влияния на общественное мнение.

27Театральная режиссура как источник сведений о речевом воздействии.

28Теория защит информации и постмодернистские тенденции.

29Речевое взаимодействие мужчины и женщины.

30Речевое взаимодействие взрослого и ребёнка.

8 Литература, рекомендуемая для изучения дисциплины

Основная

1 Иссерс, О. С. Речевое воздействие : учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальности «Связи с общественностью» / О. С. Иссерс. – 2-е изд.

– М. : Флинта : Наука, 2011. – 224 с. – ISBN 978-5-9765-0766-1.

2Копнина, Г. А. Речевое манипулирование : учеб. пособие / Г. А. Копнина. – 2-е изд. – М. : Флинта : Наука, 2008. – 176 с. – ISBN 978-5-9765-0060-0. – ISBN 978- 5-02-034703-8.

3Маслова, А. Ю. Введение в прагмалингвистику : учеб. пособие для вузов / А.

Ю. Маслова. – 2-е изд. – М. : Флинта : Наука, 2008. – 152 с. – ISBN 978-5-89349-946- 9.

4Мединский, В. Р. Особенности национального пиара. PRавдивая история Руси от Рюрика до Петра / В. Р. Мединский. – М. : ЗАО ОЛМА Медиа Групп, 2010.

–624 с. – ISBN 978-5-373-03319-0.

25

5 Ментцель, В. Риторика : искусство говорить свободно и убедительно / В. Ментцель ; пер. с нем. – 2-е изд., стереотип. – М. : Омега-Л, 2012. – 144. – ISBN 978- 5-370-02617-1.

6Почепцов, Г. Г. Теория коммуникации / Г. Г. Почепцов. – 2-е изд. – М. :

СмартБук, 2009. – 399 с. – ISBN 966-543-062-9.

7Смелкова, З. С. Риторика : учебник для вузов / З. С. Смелкова [и др.] ; под ред. Н. А. Ипполитовой. – М. : Проспект, 2009. – 447 с. – ISBN 978-5-392-08514-9.

8Стернин, И. А. Практическая риторика : учеб. пособие для вузов / И. А.

Стернин. – 5-е изд., стер. – М. : Академия, 2008. – 270 с. – ISBN 978-5-7695-5256-4.

9Топф, К. Искусство непринужденной беседы / К. Топф ; пер. с нем. И. Ю. Облачко. – 2-е изд., стереотип. – М. : Омега-Л; СмартБук, 2008. – 142 с. – ISBN 5- 370-00019-0, 978-370-00019-5, 3-448-06669-9.

10Шарков, Ф. И. Коммуникология : основы теории коммуникации : учебник / Ф. И. Шарков. – М. : Изд.-торг. корпорация Дашков и Кº, 2009. – 488 с. – ISBN 978- 5-394-01462-8.

Дополнительная

1Андреева, Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. – М. : Аспект Пресс, 2001. – 384 с. –ISBN 5-7567-0229-6.

2Баранов, А. Н. Лингвистическая экспертиза текста : теорет. основания и практика : учеб. пособие / А. Н. Баранов ; РАН; Ин-т русского языка им. В. В.

Виноградова. – 2-е изд. – М. : Флинта : Наука, 2009. – 592 с. – ISBN 978-5-9765- 0083-9. – ISBN 978-5-02-034561.

3Берн, Э. Трансакционный анализ и психотерапия / Э. Берн. пер. с англ. –

СПб. : Издательство «Братство», 1992. – 224 с. – ISBN 5-87918-009-3.

4Ёлшина, Т. А. Речевая коммуникация в деловых отношениях : учеб. пособие

/Т. А. Ёлшина. – Кострома : Изд-во КГТУ, 2010. – 99 с.

5Зарецкая, Е. Н. Риторика : Теория и практика речевой коммуникации / Е. Н.

Зарецкая. – 4-е изд. – М. : Дело, 2002. – 480 с. – ISBN 5-7749-0114-9.

6Иссерс, О. С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи : моногр.

/О. С. Иссерс. – 5-е изд. – М. : ЛКИ, 2008. – 284 с. – ISBN 978-5-382-00698-7.

26

7 Кузнецов, И. Н. Настольная книга практикующего педагога : учеб. пособие /

И. Н. Кузнецов. – М. : ГроссМедиа ; РОСБУХ, –2008. – 544 с. – ISBN 978-5-476- 00588-9.

8 Ламертон, Дж. Говори, как Цицерон : лучшее руководство для успешного выступления перед публикой /Дж. Ламертон ; пер. с англ. В. Г. Панов. – М : АСТ ;

Астрель, 2007. – 208 с. – ISBN: 5-17-029341-0.

9 Ломова, О. С. Деловое общение специалиста по рекламе : учеб. пособие для вузов / О. С. Ломова. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 239 с. – ISBN 978-5-238- 01309-1.

10 Чернявская, В. Е. Дискурс власти и власть дискурса. Проблемы речевого воздействия : учеб. пособие для вузов / В. Е. Чернявская. – М. : Флинта : Наука, 2006. – 134 с. – ISBN 5-89349-987-5. – ISBN 5-02-034816-3.

информационные справочные и поисковые системы

Библиографические каталоги

1www.inion.ru Библиографический указатель литературы по гуманитарным наукам ИНИОН.

2http://www.rsl.ru/ru/s97/s339/ Электронные каталоги Российской государственной библиотеки.

3http://www.nlr.ru/poisk/#1 Электронные каталоги Российской национальной библиотеки.

4http://www.libfl.ru/ Электронные каталоги Всероссийской государственной библиотеки иностранной литературы им. М. И. Рудомино.

Электронные библиотеки

5www.rvb.ru Русская виртуальная библиотека (РВБ).

6www.lib.ru Библиотека Максима Мошкова.

7www.binetti.ru Электронная библиотека Marco Binetti.

8http://bookz.ru/ Классическая и современная литература.

9http://thelib.ru/ Классическая и современная литература.

27

10http://www.gumer.info/page.php Библиотека Гуммер – электронная библиотека для студентов и преподавателей.

Словари и справочники

11http://www.philology.ru/ Русский филологический портал.

12http://vestnik.rsuh.ru/ Гуманитарные Интернет-ресурсы РГГУ (Электронные энциклопедии, справочники, словари).

13http://www.library.ru/ Информационно-справочный портал (при поддержке Министерства культуры.

14www.gramota.ru Комплексный информационно-справочный портал по русскому языку ГРАМОТА.ру.

15www.gramma.ru Информационно-справочный портал по культуре письменной речи ГРАММА.ру.

16www.slovari.ru РУССКИЕ СЛОВАРИ: словари и справочники, подготовленные в Институте русского языка им. В. В. Виноградова.

17www.lingvo.yandex.ru Русско-иноязычные словари.

18www.multitran.ru Русско-иноязычные словари.

19www.teneta.ru/rus/rj_ogl/htm Лингвистика, семиотика, литературоведение, методика преподавания.

20www.voc.metromir.ru Словари.

21www.jargon.ru Интерактивная энциклопедия современного языка Сообщества.

22www.cognitiv.narod.ru Сайт посвящен фундаментальным и прикладным проблемам языкознания, а также вопросам взаимоотношения языка, культуры и общества.

23www.fonetica.philo1.msu.ru Сайт филологического факультета МГУ.

24http://vak.ed.gov.ru/ Высшая аттестационная комиссия Российской Федерации (доступ к текстам авторефератов докторских диссертаций).

28