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1 Teil 1 Vor dem Sehen

1.1 Aufgabe Assoziogramm

Notieren Sie, was Ihnen spontan zu dem Begriff „König der Löwen“ einfällt,

also Ihre Assoziationen.

„König der Löwen“

1.2 Aufgabe

a)Hören Sie sich auf der Videokasette die Anfangsmusik ohne Bild an. Überlegen Sie, was Sie mit dieser Musik verbinden: Woran denken Sie bei der Musik? Welche Handlung, welchen Ort, welche Handelnde können Sie sich vorstellen?

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b)Kreuzen Sie an, welche Charakteristiks die Musik für sie hat. Sie können auch mehrere Adjektive ankreuzen:

-spannend;

-aufregend;

-romantisch;

-ruhig;

-schnell;

-lebendig;

-abenteuerlich;

-traurig;

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- langsam.

c) Sehen Sie sich die Szene an, die sich mit dieser Musik verbindet. Scheint Ihnen die Kombination von Musik und Inhalt gelungen? Waren Sie überrascht? Wenn ja, warum?

2 Teil 2 Während des Sehens

2.1 Aufgabe

a) Lesen Sie den Dialog:

-Sieh es an, Simba! Das ist unser Königreich. Alles, was dir gehört. Die Herrschaft eines Königreiches geht auf und unter, wie die Sonne. Eines Tages, Simba, geht die Sonne meiner Herrschaft auch unter und geht mit dir als neuem König wieder auf.

-Dann gehört mir alles.

-Ja, alles.

-Alles, was das Licht berührt. Und was ist mit dem schattigen Land dort

drüben?

-Da liegt jenseits unsere Grenze. Du darfst nie hin, Simba.

-Ich habe gedacht, der König darf alles machen, was er will.

-Oh, es gehört noch mehr dazu, König zu sein. Er soll seinen Willen umsetzen.

-Noch mehr!

-Alles,was du siehst, lebt im empfindlichen Gleichgewicht zusammen. Als König mußt du ein Gespür dafür haben und alle Geschöpfe respektieren. Von einer winzigen Ameise bis zu der graziösen Antiloppe.

-Aber wir fressen Antiloppen doch.

-Sicher, Simba. Aber laß mich erklären! Wenn wir sterben, werden unsere Körper zu Gras, und die Antiloppen fressen das Gras. Und somit sind wir alle eins im ewigen Kreis des Lebens.

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b) Beantworten Sie nun die Fragen in Partnerarbeit:

-Wer spricht hier mit wem?

-Wie alt könnten die Personen sein?

-Wie könnten die Personen aussehen?

-Wo könnten die Personen wohnen, und was für ein Leben könnten sie

führen?

-Welche Gefühle könnten die beiden Personen füreinander haben?

-Welchen Satz finden Sie für die Situation besonders wichtig?

c) Sehen Sie sich jetzt den Filmausschnitt an. Was hat die Verfilmung zusätzlich zu dem gelesenen Dialog an Informationen und Details gebracht?

2.2 Aufgabe

Sehen Sie sich die Szene vom Tauffest des zukünftigen Königs an. Versuchen Sie aufgrund der Bildindizien herauszufinden:

-Wer sind die Personen?

-Was haben sie gemeinsam?

-Wo sind die Personen?

-Warum sind sie dort?

Die Personen befinden sich...

Sie sind dort, um ... zu ...

Sie alle ...

2.3 Aufgabe

Sehen Sie sich die Szene des Dialoges zwischen dem König und seinem Bruder an. Überlegen Sie sich, welche Beziehung zwischen den beiden Brüdern besteht.

a) Sehen Sie sich den Film bis zum Ende an, und überprüfen Sie Ihre Vermutungen.

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Der Bruder

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2.4 Aufgabe

Sehen Sie sich die Szene des Gespräches zwischen Skaa und Hyänen ohne Ton an. Achten Sie auf Mimik und Gestik der Personen: Welchen Dialog können Sie sich zwischen ihnen vorstellen? Sehen Sie sich die Szene, wenn nötig, mehrmals an oder schalten Sie kurze Zwischenpausen ein.

Skaa Hyänen

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a) Überlegen Sie sich, was Ihnen bei der Erstellung des Dialoges geholfen

hat.

b) Sehen Sie sich jetzt die Szene mit Ton an, und vergleichen Sie, inwieweit sich Ihre Dialogelemente mit denen aus der Szene decken.

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2.5 Aufgabe

Charakteresieren Sie die Haupthelden. Gebrauchen Sie dabei alle nötigen Adjektive, die Ihnen wichtig erscheinen und sich auf die Haupthelden beziehen.

2.6 Aufgabe

a)Sehen Sie sich den ersten Teil des Films an. Ordnen Sie die ersten fünf Punkte des Planes nach dem Filmablauf.

1 Skaa – der neue König.

2 Simbas Flucht.

3 die Taufe des Erben.

4 Tod des Königs.

5 Verschwörung von Skaa und Hyänen.

b)Bestimmen Sie aufgrund des bis jetzt Gesehenen die Reihenfolge der restlichen Punkte. Überlegen Sie sich das Ende der Geschichte.

1 Rückkehr des echten Königs.

2 Triumph der Gerechtigkeit.

3 Kampf mit Skaa.

4 neue Freunde und neues Leben.

5 Treffen mit Nila.

c)Sehen Sie sich den zweiten Teil des Films an. Vergleichen Sie Ihr Ergebnis aus „b“ mit der Reihenfolge im Film.

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2.7 Aufgabe Fragebogen zur Hauptperson

a)Versetzen Sie sich in die Hauptperson und beantworten Sie die Fragen in Stichpunkten.

1 Ihre Lieblingsbeschäftigung?

2 Wo möchten Sie gerne leben?

3 Was wünschen Sie sich am meisten?

4 Was verabscheuen Sie am meisten?

5 Was ist für Sie Glück?

6 Was wäre für Sie der größte Unglück?

7 Wer oder was würden Sie gerne werden?

8 Wen bewundern Sie am meisten?

9 Welche Eigenschaften schätzen Sie am meisten bei Ihren Freunden und Verwandten?

10 Ihr Hauptcharakterzug?

11 Ihr größter Fehler?

12 Ihr Lieblingsessen?

b)Schreiben Sie weitere Fragen auf, die Sie interessieren.

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2.8 Aufgabe

a)Was glauben Sie: Wird sich etwas im Leben von Simba nach dem Tod des Vaters ändern?

b)Beschreiben Sie, wie sein nächstes Jahr aussehen könnte?

c)Was glauben Sie, wie sieht die Lebensweise laut dem Motto „Akuna Matata“ aus?

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