596752

УДК 81’243

ББК 81.2

Методические указания к выполнению контрольных работ по направлению 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»

Составитель: Борисова В.П., старший преподаватель

Рекомендовано к изданию методическим советом Департамента ЭПиГО 05.06.2016г., протокол № 6

Методические рекомендации (указания) по выполнению контрольных работ

Контрольные работы не предусмотрены для студентов очного обучения, они предусмотрены для студентов заочного обучения. За весь курс обучения студенты выполняют 2 контрольные работы.

Контрольные задания составлены в двух вариантах. Номер варианта следует выбирать в соответствии с первой буквой фамилии студента.

Контрольные задания выполняются на компьютере или оформляются в отдельной тетради. На титульном листе (см. приложение) указывается фамилия студента, номер группы, номер контрольной работы и фамилия преподавателя, у которого занимается студент. Электронную версию контрольной работы можно найти на сайте учебного заведения http://www.ysaa.ru. (см. раздел «Студентам» - «Учебные курсы Moodle» http://moodle.ysaa.ru.)

Если контрольная работа выполняется в тетради, она должна быть выполнена аккуратно, четким почерком. Необходимо оставить широкие поля для замечаний, объяснений и методических указаний рецензента.

В конце работы должна быть поставлена подпись студента и дата выполнения задания.

Если контрольная работа выполнена в тетради, то материал контрольных заданий следует располагать по следующему образцу:

Контрольные задания должны быть выполнены в той последовательности, в которой они даны в настоящем пособии.

Выполненную контрольную работу необходимо сдать преподавателю для проверки и рецензирования в установленные сроки.

Если контрольная работа выполнена без соблюдения изложенных выше требований, она возвращается студенту без проверки.

Контрольная работа для студентов заочной формы обучения

Вариант I

Задание 1. Прочитайте текст и переведите 1,2,3 абзацы на русский язык.

THE COURT SYSTEM OF ENGLAND AND WALES

The most common type of law court in England and Wales is the magistrates' court. There are 700 magistrates' courts and about 30,000 magistrates.

More serious criminal cases then go to the Crown Court, which has 90 branches in different towns and cities. Civil cases (for example, divorce or bankruptcy cases) are dealt with in County courts.

Appeals are heard by higher courts. For example, appeals from magistrates' courts are heard in the Crown Court, unless they are appeals on points of law. The highest court of appeal in England and Wales is the House of Lords. (Scotland has its own High Court in Edinburgh, which hears all appeals from Scottish courts.) Certain cases may be referred to the European Court of Justice in Luxembourg. In addition, individuals have made the British Government change its practices in a number of areas as a result of petitions to the European Court of Human Rights.

The legal system also includes juvenile courts (which deal with offenders under seventeen) and coroners' courts (which investigate violent, sudden or unnatural deaths). There are administrative tribunals which make quick, cheap and fair decisions with much less formality. Tribunals deal with professional standards, disputes between individuals, and disputes between individuals and government departments (for example, over taxation).

Задание 2. Найдите в тексте английские эквиваленты данных ниже словосочетаний

Задание 3. Ответьте на вопросы по тексту

1.Who is responsible for making laws in Britain?

2.What is the most common type of law court in England and Wales ?

3.Name three other types of British courts.

Задание 4. Поставьте глаголы в правильную форму в Present Simple

1.I (to like) __ lemonade very much.

2.The girls always (to listen) ___to pop music.

3.Janet never (to wear) __ jeans.

4.Mr.Smith (to teach) __ German.

5.He (to speak) ____Spanish and French.

6.You (to do) __ your homework after school.

Задание 5. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple

1.We (to have) __ a nice garden.

2.She (to be) __ six years old.

3.Simon (to have) __ two rabbits and five goldfish.

4.I (to be) __ from Vienna, Austria.

5.They (to be) __ Sandy's parents.

Задание 6. Сделайте предложения отрицательными

1.My father makes breakfast.

2.They are eighteen.

3.She writes a letter.

4.I speak Italian.

5.Danny phones his father on Sundays.

Задание 7. Составьте вопросительные предложения

1.you / to speak / English

2.when / he / to go / home

3.they / to clean / the bathroom

4.where / she / to ride / her bike

5.Billy / to work / in the supermarket

Вариант II

Задание 1. Прочитайте текст и переведите 1,2,3 абзацы на

русский язык.

THE COURT SYSTEM OF THE USA

The Organization of the Federal Courts Today

The American court system is complex. It functions as part of the federal system of government. Each state runs its own court system, and no two are identical. In addition, we have a system of courts for the national government. These federal courts coexist with the state courts.

Individuals fall under the jurisdiction of two different court systems, their state courts and federal courts. They can sue or be sued in either system, depending mostly on what their case is about. The vast majority of cases are resolved in the state courts.

The federal courts are organized in three tiers, like a pyramid. At the bottom of the pyramid are the US district courts, where litigation begins. In the middle are the US courts of appeals. At the top is the US Supreme Court. To appeal means to take a case to a higher court. The courts of appeals and the Supreme Court are appellate courts, with few exceptions, they review cases that have been decided in lower courts. Most federal courts hear and decide a wide array of cases; the judges in these courts are known as generalists.

Задание 2. Найдите в тексте английские эквиваленты данных ниже слов и словосочетаний

Задание 3. Ответьте на вопросы по тексту

1.Who is responsible for making laws in the US?

2.In what way are the federal courts organized?

3.Where does litigation begin?

Задание 4. Поставьте глаголы в правильную форму в Present Simple

1.I (to like) __ fruit juice very much.

2.Our friends always (to listen) ___to rock music.

3.Julia never (to wear) __ shorts.

4.Mr. Black (to teach) __ maths.

5.Mary (to speak) ____Spanish and French.

6.They (to do) __ their homework after school.

Задание 5. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple

1.We (to have) __ a nice garden.

2.He (to be) __ sixteen years old.

3.Sam (to have) __ two dogs and one cat.

4.I (to be) __ from Moscow, Russia. 5.They (to be) __ Peter’s relatives.

Задание 6. Сделайте предложения отрицательными

1.My mother makes dinner.

2.We are twenty.

3.He writes a novel.

4.I speak Russian.

5.John phones his mother on Saturday.

Задание 7. Составьте вопросительные предложения

1.they / to speak / Spanish

2.when / she / to go / to office

3.you / to clean / the bathroom

4.where / he / to ride / his motorcycle

5.Jane / to work / in the restaurant