Самопознание: цели и мотивы.

Понятие профессиональной самоидентификации личности

Цели и мотивы самопознания

Широкие цели самопознания:

•познание своей личности в целом;

•жизненные цели

Узкие цели самопознания:

•конкретное содержание своего образа Я, которое становится актуальным для нас в настоящий момент

Мотивы самопознания:

•специфические;

• неспецифические

Идентификация и рефлексия как механизмы самопознания

Идентификация (лат.) – отождествление, равнозначность, уподобление, одинаковость, сходство.

Рефлексия – обращение назад, т.е. способность человека неоднократно обращаться к началу своих действий, мыслей, умение стать в позицию стороннего наблюдателя, размышлять над тем, что ты делаешь, как познаешь, в том числе и самого себя

Три мудреца и спорили о том, кто из них мудрее.

В это время проходил какой-то человек, и они обратились к нему за помощью в разрешении спора. «Хорошо, – сказал прохожий. – Вот у меня в мешке пять колпаков: два белых и три черных. Я незаметно надену на вас по колпаку, и кто первым догадается, какого цвета колпак на его голове, тот и будет самым мудрым из вас. Закройте глаза!» С этими словами прохожий надел на каждого мудреца по черному колпаку, а два белых спрятал в мешок. «Откройте глаза! Кто же первым догадается, какой колпак – черный или белый – у него на голове?»

Долго сидели мудрецы, глядя друг на друга. Наконец один из них уверенно воскликнул: «На мне – черный колпак!» Как он догадался?

Попробуйте самостоятельно решить задачу.

Рассуждения 1 мудреца:

Барьеры самопознания

•несформированность мотивационных, процессуальных

иоценочных компонентов самопознание;

•несформированность действий самопознания: обнаружения, фиксации, анализа, оценивания, принятия;

•неумение полноценно использовать различные средства самопознания: идентификации и рефлексии;

•неспособность выстроить адекватный образ самого себя, принять собственную личность, обрести чувство личной идентичности;

•боязнь познания себя.

•стремление личности оценить себя в соответствии с требованиями социального окружения.

Профессиональная идентичность

длительный процесс личностного и профессионального развития, который складывается только на достаточно высоких уровнях овладения профессией и выступает как устойчивое согласование основных элементов профессионального процесса, а именно, согласования реальных и идеальных профессиональных образов «Я».

это очень сложный процесс, иногда не осознаваемый человеком, который формируется под влиянием типичных профессиональных событий и схем профессионального поведения.

Профессиональная самоидентификация

процесс формирования позитивного отношения человека к профессии и отождествление себя с представителями этой профессии.

1.Познание профессии, определение её образа (модель идеального профессионала).

2.Определение своего отношения к этой профессии, которое может быть как позитивным (положительная самоидентификация), так и негативным (отрицательная самоидентификация).

3.Формирование мотивации на обучение данной профессии.

4.Изучение данной профессии.

Элементы профессиональной самоидентификации:

−статусы и роли, предлагаемые обществом;

−социальные группы и институты, в рамках которых осуществляется профессиональная самоидентификация;

−ценности, социальные нормы, знания, умения, навыки, необходимые для становления и поддержания профессионального статуса;

−социальные технологии по производству, воспроизводству и передаче норм, ценностей и культурных образцов данной профессии другим людям.