chc2
.docxКомитет по образованию
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова Санкт-Петербурга
(ГБПОУ Некрасовский педколледж № 1)
ФИО студента: |
Хребтова Юлия Александровна |
Предмет, УМК |
Русский язык, УМК «Школа России» |
Класс: |
3 |
Тема: |
|
Тип урока: |
Открытие нового знания |
Цель урока: |
Организация деятельности обучающихся по изучению орфографического правила «Род глаголов прошедшего времени», формированию умения правильно определять род глаголов прошедшего времени в единственном и во множественном числе и первичному закреплению знаний и умений по теме. |
Задачи:
Дидактические |
|
Развивающие |
|
Воспитательные |
|
Планируемые результаты
Предметные
Знать: |
|
Понимать: |
|
Применять: |
|
Анализировать: |
|
Синтезировать: |
|
Оценивать: |
|
Метапредметные:
Регулятивные: |
|
Познавательные: |
|
Коммуникативные: |
|
Личностные
|
Ход урока:
Этапы урока |
учитель |
обучающиеся |
Мотивация |
Здравствуйте, меня зовут Юлия Александровна и сегодня я проведу урок русского языка. Начать наш сегодняшний урок мне бы хотелось с пословицы
Как вы ее понимаете? Почему именно для тебя учиться важно? |
|
Актуализация |
ВЕРЮ/НЕ ВЕРЮ Глагол - это часть речи, которая обозначает действие предмета. ——Глаголы НЕ изменяются по числам.
Глагол в единственном числе обозначает действие одного предмета, а глагол во множественном числе обозначает действие двух и более предметов.
———Глагол прошедшего времени отвечает на вопрос что делает?
Глаголы летал, сверлил, купил употреблены в прошедшем времени |
карточки |
ПС |
Прочитайте предложения. Что у глаголов общего? Чем они отличаются? Почему? Обсудите в парах 1. Пингвин плыл. 2. Маша плыла вдоль реки. 3. Окуни плыли в другую сторону. ВЫВОД: Род глагола прошедшего времени в предложении зависит от рода имени существительного, с которым глагол связан по смыслу. У всех ли гл можно определить род? Почему?
|
Обсуждение Работа в парах Оцкеите товарища
Предположения |
ПЛАН ЦЕЛЬ,,, |
Тема нашего урока Род гл пр вр И какая будет цель? Цель: узнать как определять род гл пр вр План 1. Узнать, как определять род глагола прошедшего времени единственного числа. 2. Узнать, можно ли определить род глагола прошедшего времени во множественном числе. 3. Выполнить упражнение самостоятельно.
|
|
ОНЗ |
216 2пункт
|
Групповая р док камера |
ФМ |
Если глагол мр потянитесь вверх, жр руки в стороны, ср р руки вниз
|
|
СР с эталоном |
Выпишите глаголы, у которых можно определить род. Определите род. (3-5) ЛЕРН апс |
Оцените себя |
Вкл в систему |
ДОПОЛНИТЕЛЬНО Рассказ по картинке в пр вр и определить род и число. |
|
Рефлексия |
ПОПС |
|