помогите

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)

Предполагаемые ответы детей

Примечание (при необходимости)

Узнавание

Проверка сформированности знаний о площади треугольника.

Укажите вариант, в котором правильно вычислена площадь.

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вспомните правило вычисления площади прямоугольника.

3. При необходимости обратись к материалу из учебника на странице 60.

Критерии оценивания:

Задание оценивается в 1 балл.

1- ученик указал правильный вариант ответа.

0 – ученик указал не правильный вариант ответа.

4

Задание представлено в приложении 1.

Какую величину находят с помощью этого правила: чтобы вычислить площадь прямоугольника, нужно найти его длину и ширину, а потом вычислить произведение полученных чисел.

1. Внимательно прочитайте задание.

2. При необходимости обратись к материалу из учебника на странице 60.

Критерии оценивания:

Задание оценивается в 1 балл.

1 – ученик указал правильный ответ

0 – ученик указал неверный ответ.

площадь

Найди правильный вариант правила нахождения площади прямоугольника:

1. чтобы вычислить площадь прямоугольника, нужно найти его высоту и ширину, а потом вычислить произведение полученных чисел.

2. чтобы вычислить площадь прямоугольника, нужно найти его длину и ширину, а потом найти сумму полученных чисел.

3. чтобы вычислить площадь прямоугольника, нужно найти его длину и ширину, а потом вычислить произведение полученных чисел.

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вспомните правило вычисления площади прямоугольника.

3. При необходимости обратись к материалу из учебника на странице 60.

Критерии оценивания:

Задание оценивается в 1 балл.

1 – ученик указал правильный ответ.

0 – ученик указал не правильный ответ.

3

Воспроизведение

Проверка сформированности знаний правила площади треугольника.

Вставьте пропущенные слова в правило.

Чтобы 1)_____ площадь прямоугольника, нужно найти его 2)____ и 3)____, а потом вычислить 4)______ полученных 5)_____.

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вспомните правило вычисления площади прямоугольника.

3. При необходимости обратись к материалу из учебника на странице 60.

Критерии оценивания:

Задание оценивается в 5 баллов.

5 – ученик правильно вставил 5 слов.

4 – ученик правильно вставил 4 слова.

3 – ученик правильно вставил 3 слова.

2 – ученик правильно вставил 2 слова.

1- ученик правильно вставил 1 слово.

0 – ученик правильно вставил 0 слов.

1) вычислить

2) длину

3) ширину

4) произведение

5) чисел

Расскажите правило нахождения площади прямоугольника.

1. Вспомните правило вычисления площади прямоугольника.

Критерии оценивания:

Задание оценивается в 2 балла.

2 – вспомнил и правильно рассказала правило.

1- частично вспомнил и рассказал правильно.

0 – не вспомнил правило.

Чтобы вычислить площадь прямоугольника, нужно найти его длину и ширину, а потом вычислить произведение полученных чисел.

Что нужно сделать чтобы найти площадь прямоугольника?

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вспомните правило вычисления площади прямоугольника.

3. При необходимости обратись к материалу из учебника на странице 60.

Критерии оценивания:

Задание оценивается в 1 балл.

1 – ученик верно ответил на вопрос.

0 – ученик не верно ответил на вопрос.

Умножить длину прямоугольника на ширину.

Понимание

Проверка сформированности умения интерпретировать изученный материал, приводить примеры.

У какого прямоугольника больше площадь и почему?

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вспомните правило вычисления площади прямоугольника.

3. При необходимости обратись к материалу из учебника на странице 60.

Критерии оценивания:

Задание оценивается в 2 балла.

2 – ученик правильно указал ответ и пояснил своё решение.

1 – ученик правильно указал ответ, но не смог объяснить своё решение.

0 – ученик не верно указал ответ.

У зеленого, потому что у зелёного прямоугольника площадь равна 40 см², а у желтого площадь равна 10 см².

Задание представлено в приложении 2.

Докажите, что площадь прямоугольников равны.

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вспомните правило вычисления площади прямоугольника.

3. При необходимости обратись к материалу из учебника на странице 60.

Задание оценивается в 1 балл.

1 – ученик смог доказать равенство площадей прямоугольников.

0 – ученик не смог доказать равенство площадей прямоугольников.

Площадь первого прямоугольника равна 40 см² и площадь второго прямоугольника равна 40 см², 40=40, следовательно площади прямоугольников равны.

Задание представлено в приложении 3.

Докажите, что у прямоугольника А больше площадь, чем у прямоугольника Б.

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вспомните правило вычисления площади прямоугольника.

3. При необходимости обратись к материалу из учебника на странице 60.

Критерии оценивания:

Задание оценивается в 1 балл.

1 – ученик смог доказать, что площадь прямоугольника А больше, чем площадь прямоугольника Б.

0 - ученик не смог доказать, что площадь прямоугольника А больше, чем площадь прямоугольника Б.

Площадь прямоугольника А равна 40 см² и площадь прямоугольника Б равна 24 см², 40>24, следовательно площади прямоугольников равны.

Задание представлено в приложении 5.

Применение в знакомых условиях

Проверка умения использовать полученные знания и умения в типичной ситуации

Найди площадь прямоугольника.

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вспомните правило вычисления площади прямоугольника.

3. При необходимости обратись к материалу из учебника на странице 60.

Критерии оценивания:

Задание оценивается в 1 балл.

1 – ученик, верно, указал ответ.

0 – ученик не верно указал ответ.

75 см²

Задание представлено в приложении 4.

Длина ковра 2 м, а ширина на 1 м меньше.

Применение в новых условиях

Проверка умения использовать полученные знания и умения в не типичной ситуации

Выберите предметы, у которых может быть такая площадь.

Лист бумаги разрезали на несколько прямоугольников размера. Выберите размеры листа бумаги. Который был разрезан.

Кузов грузовика длиной 5 метров и шириной 2 метра. Сколько коробок поместиться, если площадь каждой коробки

Площадь кузова грузовика 10 м² , при этом длина на 3 метра больше, чем ширина. Сколько коробок поместиться в кузов, если длина коробки 1 метр, а длина 2 метра?