1. Прочитайте приведённые ниже оценки Александра I и ответьте на вопросы. Каковы причины таких оценок деятельности императора? Какие факты политической биографии императора подтверждают эти характеристики?

1)Александр I отличался от других правителей двойственностью характера. Это объясняется тем, что его воспитывали совершенно противоположные по характерам и политическим взглядам люди (с одной стороны— бабушка, Екатерина II, прививающая внуку идеи «просвещенного абсолютизма», с другой стороны — его отец, Павел I, который все годы своего правления возвышал принципы самодержавия). Также у юного цесаревича был швейцарский учитель Лагарп, учивший его основам либерализма.

Противоречивость характера Александра I проявлялась и в его политической деятельности. Лагарп внушил Александру, что страна должна оставаться в самодержавии, но ее текущее положение требует проведения либеральных реформ.

2)Получилось так, что период правления Александа I делился на 2 части: либеральный и консервативный.

Основные либеральные реформы:

-В 1803 г. был издан указ о «вольных хлебопашцах», который предоставлял помещикам возможность освобождать крестьян с землей за выкуп.

-Разрешение свободного ввоза из заграницы любой литературы. (1801г.)

-Разрешение свободного выезда за границу. (1801г.)

-Ликвидация Тайной экспредиции и учреждение Сената (1801г.)

-Указ 1801г. согласно которому мещанам и крестьянам разрешалось покупать землю.

Эти преобразования вызвали много недовольства у социальных слоев, которые придерживались консервативного режима.

Далее настал период консервативных реформ, таких как:

-усиление цензуры,

-восстановление в 1822г права помещиков ссылать крестьян в Сибирь,

-указ, запрещавший крестьянам искать вольность в суде (1815 г.) и т.д.

В итоге правление Александра I закончилось нестабильностью в Российской Империи, восстание декабристов 26 декабря 1825 г. подтверждает этот факт.

2. Прочитайте отрывки из документов и ответьте на вопросы. О каких изменениях в системе государственной власти свидетельствуют приведённые ниже документы? Каковы функции министерств и Государственного Совета? Насколько они изменили систему государственной власти? Свой ответ обоснуйте.

1)Манифест 1810г. разделял власть на пять главных частей

1.Внешние сношения отходили в введение Министерства иностранных дел

2.Появились военное и морское министерства, которым поручалась внешняя безопасность

3. Государственная экономия стала введением министерства внутренних дел, просвещения, финансов, Государственного казначея, ревизии государственных счетов, Главного управления путей сообщения

4. Устройство гражданского и уголовного суда было поручено министерству юстиции

5. Появилось министерство полиции для устройства внутренней безопасности.

Полномочия Государственного совета предусматривали рассмотрение:

- нововведений в законах или законодательных предложениях

- вопросов, которые касались законов, требующих отмены, ограничения, дополнения или разъяснения

- вопросов внутренней и внешней политики при чрезвычайных обстоятельствах

- ежегодной сметы общих государственных приходов и расходов

- чрезвычайных финансовых мер

2)Создание Манифеста внесло в законодательство элементы демократии и решило задачу преобразования министерской системы. Было много нововведений и устранения «устаревших» систем.

3. Отечественная война 1812 года и заграничные походы русской армии 1813 -1814 гг.

Дата	Событие	Итоги
1812г.	Отечественная война Бородинское сражение (7 сентября 1812 года)	1) Сорваны планы Наполеона к установлению мирового господства 2) Пробуждение национального самосознания русского народа и патриотического подъёма в стране 3) Освобождение европейских стран от французского владычества 4) Небывалое усиление международного авторитета России и её роли в мире
Январь 1813 г.	Русская армия во главе с М.И. Кутузовым перешла западную границу	Русская армия очистила от французов польские земли
Февраль-март 1813 г.	Заграничный поход Русской армии	Освобождение от Наполеона Пруссии, которая заключила с Россией союзнический договор
Апрель - май 1813 г.	Битвы при Лютцене и при Бауцене в Пруссии	Поражение союзных войск от Наполеона. Заключение перемирия с Францией
4 - 7 октября 1813 г.	«Битва народов» под Лейпцигом	Поражение Наполеона и его отступление к границам Франции
18 марта 1814 г.	Завершающее сражение Наполеоновской кампании 1814г.	Захват союзниками столицы Франции
18 мая 1814 г.	Подписание Парижского мирного договора между Францией и участниками 5-й антифранцузской коалиции	Решение союзных государств созвать в Вене конгресс для утверждения новой системы отношений в Европе

3. Кто победил в Бородинском сражении – вопрос до сих пор дискуссионный. Прочитайте отрывки из работ историков и ответьте на вопрос. Кто же победил в Бородинском сражении? Свой ответ аргументируйте.

Несмотря на то что русская армия потеряла в этой битве больше солдат и офицеров, нельзя сказать, что русская армия проиграла битву. Для Наполеона генеральное сражение окончилось безрезультатно. Ни одной из поставленных целей он не достиг, русская армия сохранила боеспособность и выполнила главную задачу (отстоять земли)

5. Прочитайте приведённые ниже оценки императора Николая I и ответьте на вопросы. Какие оценки дают Николаю I авторы? Подтвердите конкретными историческими фактами эти оценки. Какая из оценок представляется Вам наиболее убедительной? Почему?

Внутренняя политика Николая 1 заключалась, в укреплении самодержавия. Он создал Третье Отделение канцелярии (оно противоборствовало инакомыслию), ограничивал самостоятельность университетов, обеспечил полный контроль над общественной и политической жизнью страны. Также согласно «теории официальной народности», разработанной С.С. Уваровым, Россия имеет свой путь развития, не нуждается во влиянии Запада и должна быть изолирована от мирового сообщества. Российская империя при Николае I получила название «жандарма Европы» за охранение покоя в европейских странах от революционных выступлений.

С другой стороны, Николай 1 хорошо знал, что стране требуется реформирование, иначе начались бы новые восстания декабристов. В 1837 - 1841 годах была проведена крестьянская реформа, которая коснулась исключительно государственных крестьян. В результате этих реформ крестьянам позволялось создавать собственное самоуправление, в деревнях начали строиться школы и больницы,произошло введение «общественной пашни».

Помещики наделялись правом освобождения крепостных крестьян, предоставлением им земли в собственное пользование. В 1847 году был принят закон, согласно которому крестьянин имел право выкупить свою свободу, если помещик выставлял его на продажу за долги. Я согласна с точкой зрения Платонова. Николай проводил реформы, потому что понимал, что если не будет законов на изменение положения крестьян, то страну охватят новые восстания.