Учебник русския язык Уловцева

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)

Узнавание

Проверка сформированности умения узнавать и различать изученные понятия.

Или

Формирование умений узнавать, распознавать и различать понятия (объекты изучения).

Найди

Соотнеси

Выбери

Определи

Например: найди примеры, в которых…, определи на каком рисунке.., выбери правильное определение…

1. Внимательно прочитай задание.

2. Вспомни, как определять грибы.

3. При необходимости обратись к материалу учебника на страницах 114-115.

4. Приступи к выполнению задания, обращая внимание на номера иллюстраций грибов.

Критерии оценивания:

-Если в ответе 2 ошибки – 0 б.

-Если в ответе 1 ошибка – 1 б.

-Если в ответе 0 ошибок– 2 б.

Воспроизведение

Проверка сформированности умения воспроизводить ранее изученный материал.

Или

Формирование умений воспроизводить учебный материал (объекты изучения) на уровне памяти

Назови

Перескажи

Перечисли

Опиши

Воспроизведи

Заполни пропуски

Приведи примеры

Например: воспроизведи последовательность, опиши по плану, назови группы объектов

1. Внимательно прочитай задание.

2. Вспомни, какие части есть у гриба.

3. При необходимости обратись к материалу в учебнике на странице 112.

4. Начни выполнять задание, обращая внимание на требование записи ответа.

Критерии оценивания:

-Если в ответе названа 1 часть или перечислены не под пунктами – 0 б.

-Если перечислены верно 2 части– 1 б.

-Если в ответе 1 ошибка или нет вовсе – 2 б

Понимание

Проверка сформированности понимания и применения полученных знаний.

Или

Формирование умений

воспроизводить учебный докажи, материал (объектов

классифицируй,

изучения) на уровне

понимания: описывать и анализировать действия с

объектами изучения

Реши

Объясни

Докажи

Классифицируй

Выдели

Сравни

Сопоставь

Дополни предложение

Закончи фразу

Например: подели на группы, объясни почему, найди закономерность, дополни предложение … потому что…

1. Внимательно прочитай задание.

2. Вспомни, какие грибы входят в Красную книгу России.

3. При необходимости, обратись к материалу учебника на странице 112.

4. Начни выполнять задание, обращая внимание на требование оформления.

Критерии оценивания:

-Если допустил ошибку в классификации и в признаке – 0 б.

-Если допустил 2-3 ошибки в классификации, остальное все верно – 1 б.

-Если допустил 1 ошибку в классификации, остальное все верно – 2 б.

Применение в знакомых условиях

Проверка сформированности умения применять полученные знания в знакомых условиях.

Или

Формирование умений применять знания в знакомой ситуации по образцу; объяснять сущность объектов изучения; выполнять действия с четко обозначенными правилами; применять знания на основе обобщенного алгоритма для решения новой учебной задачи

Примени

Используй

Сконструируй

Выполни задание по образцу

Например: составь три вопроса к тексту, приготовь сообщение, напиши рассказ о…, найди ошибки

1. Внимательно прочитай задание.

2. Вспомни, как нужно собирать грибы.

3. При необходимости обратись к материалу учебника на странице 115.

4. Начни выполнять задание, обращая внимание на ошибки.

Критерии оценивания:

-Ошибки не исправлены и пояснения не указаны – 0 б.

-Ошибка в нахождении ошибки или не указано пояснение – 1 б.

-Найдены и исправлены все ошибки с пояснением – 2 б.

Применение в новых условиях

Проверка сформированности умения применять полученные знания в новых условиях.

Или

Формирование умений применять знания в незнакомых, нестандартных ситуациях для решения качественно новых задач:

самостоятельно действовать по описанию, объяснению и преобразованию объектов изучения

Сочини

Составь

Спроектируй

Разработай алгоритм

Все творческие задания: придумай герб, придумай задачу обратную этой, напиши сказку от имени героя, создай задание для одноклассника

1. Внимательно прочитай задание.

2. Вспомни, как можно отличить съедобный гриб от несъедобного. 3. При необходимости обратись к материалу учебника на страницах 112-116.

4. Начни выполнять задание, опираясь на полученные знания.

Критерии оценивания:

-Если допустил 3 ошибки – 0 б.

-Если допустил 2 ошибки – 1 б.

-Если допустил 0-1 ошибок – 2 б.