Формирование физической культуры личности студента политехнического
..pdf9. Приятное удовлетворение, когда полученное вознаграждение соответствует личным достижениям или достижениям команды:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
10.Чувство самоуважения при получении заслуженных наград, поощрений:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
11.Стремление до конца довести начатую работу:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
12.Приятное удовлетворение, что дело делается, что время не проходит зря:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
13.Чувство спортивного азарта:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
14.Чувство сильнейшего эмоционально-волевого напряжения, предельной мобилизации физических и душевных сил:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
15.Стремление понять условия роста своих результатов:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
16.Желание научиться максимально использовать свои возможности для достижения успеха:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
17.Желание заслужить одобрение близких и уважаемых
людей:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
101
elib.pstu.ru
18. Чувство уважения к кому-либо из команды: а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
19.Стремление коллекционировать свои спортивные трофеи, награды, призы и т.д.:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
20.Стремление собирать спортивные значки, эмблемы и т.д.: а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
21.Увлеченность, захваченность работой:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
22. Надежда на достижение успеха:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
23.Чувство удовлетворения от преодоления трудностей: а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
24.Стремление завоевать славу, признание:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
25.Стремление преодолеть противоречия в собственных рассуждениях, привести их в систему:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
26.Желание разрешить свои проблемы:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
27. Чувство беспокойства за судьбу команды:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
28. Забота о ком-либо из команды:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
102
elib.pstu.ru
29.Приятное чувство при обозрении своих грамот, призов
иколлекций:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
30.Радость по случаю увеличения своих грамот, призов
иколлекций:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
31.Надежда на достижение очень высоких спортивных результатов:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
32.Приятная усталость, удовлетворение от выполненной
работы:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
33.Чувство уязвленного самолюбия и желание взять ре-
ванш:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
34.Чувство превосходства:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
35.Радость овладения новыми движениями и приемами: а) очень часто; б) часто; иногда; г) очень редко.
36.Стремление к гармоничности, слаженности движений: а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
37.Чувство признательности, благодарности:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
38. Чувство симпатии, расположения к кому-либо: а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
103
elib.pstu.ru
39.Стремление сохранять на память свои спортивные фотографии, афиши со своими именами и т.д.:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
40.Приятные воспоминания о своих спортивных достижениях при просмотре хранящихся газетных и журнальных вырезок:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
41.Радость достижения успеха:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
42. Желание получить похвалу:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
43. Чувство гордости:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
44.Чувство удовлетворения тем, как ты растешь в собственных глазах, повышаешь ценность своей личности:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
45.Чувство удовлетворения тем, что повышаешь свои физические способности:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
46.Приятное удовлетворение, что умеешь выдерживать высокие физические нагрузки:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
47.Сопереживание удачам и радостям другого:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
48. Желание приносить другому радость:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
104
elib.pstu.ru
49.Приятное настроение, когда полученная спортивная экипировка соответствует уровню предстоящих соревнований:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
50.Повышенный интерес к соревнованиям, на которых разыгрываются ценные призы:
а) очень часто; б) часто; в) иногда; г) очень редко.
Код опросника
Потребность в достижении успеха. Вопросы 1, 2, 11, 12, 21, 22, 31, 32, 41, 42.
Потребность в борьбе. Вопросы 3, 4, 13, 14, 23, 24, 33, 34, 43, 44.
Самосовершенствование. Вопросы 5, 6, 15, 16, 25, 26, 35, 36, 45, 46.
Общественное мнение. Вопросы 7, 8, 17, 18, 27, 28, 37, 38, 47, 48.
Материальный мотив. Вопросы 9, 10, 19, 20, 29, 30, 39, 40, 49, 50.
Оценка степени выраженности каждого из мотивов производится путем суммирования баллов, полученных за ответы на вопросы.
Ответам под разными литерами присваиваются следующие значения:
а) – 4 балла; б) – 3 балла; в) – 2 балла; г) – 1 балл.
Для перевода набранной суммы баллов по каждому из мотивов в 10-балльную шкалу необходимо полученную сумму каждого из показателей разделить на 4.
105
elib.pstu.ru
Приложение 2
ОПРОСНИК Р. КЕТТЕЛЛА ПО ИЗУЧЕНИЮ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ
Поскольку в психологической практике, и отчасти в спортивной психодиагностике, широкое применение нашли личностные опросники Кеттелла, ММПИ, мы посчитали целесообразным использовать вариант, несколько адаптированный в направлении спортивной тематики (Методики психодиагностики в спорте, 1990). Сделан также ряд критических замечаний. Их цель – показать, что психодиагностическая и прогностическая информация, получаемая с помощью этих опросников, может рассматриваться лишь как дополнительная к тому, что вытекает из оценки реальной действительности или ее моделирования.
К числу методик, изучающих личность по целому ряду взаимосвязанных характеристик, относятся 16-факторный опросник Р. Кеттелла, Миннесотский многопрофильный опросник ММПИ, опросник ЧХТ (черты характера и темперамента) и др.
Цель опросника Кеттелла (форма С), содержащего перечень биполярных показателей, – оценить развитость следующих личностных качеств, составляющих 16 факторов:
1)(А) сдержанный – общительный;
2)(В) мышление конкретное, ограниченное – абстрактное;
3)(С) эмоционально неустойчивый – устойчивый;
4)(Е) зависимый от группы – самостоятельный;
5)(F) серьезный – беспечный;
6)(G) с выраженным «я» – не принципиальный;
7)(Н) робкий – склонный к риску;
8)(J) жесткий – мягкий;
9)(L) доверчивый – подозрительный;
10)(М) практичный – с богатым воображением;
11)(N) прямолинейный – гибкий;
12)(О) спокойный – беспокойный;
106
elib.pstu.ru
13)(Q1) склонный к новаторству – консервативный;
14)(О2) уступчивый – напористый;
15)(Q3) спонтанный – контролирующий себя;
16)(Q4) спокойный – напряженный.
Кроме того, выявляется качество лживый – правдивый. Личностный опросник в предлагаемом варианте содержит
105 вопросов.
Дается следующая инструкция: «Перед вами ряд вопросов, которые помогут определить некоторые свойства Вашей личности. Здесь не может быть ответов «правильных» или «ошибочных». Люди различны, и каждый может высказать свое мнение. Старайтесь отвечать искренне и точно на каждый вопрос. Вы должны выбрать один из трех предлагаемых ответов, который в наибольшей степени соответствует Вашим взглядам, Вашему мнению о себе. Отвечать надо следующим образом: в соответствующей клеточке на бланке для ответов поставьте отчетливый крестик (левая клеточка соответствует ответу «а», средняя – ответу «в», а клеточка справа – ответу «с»). Отвечать надо как можно точнее, но не слишком медленно, приблизительно на 5–6 вопросов в минуту. Вы должны закончить отвечать на все вопросы не позднее, чем за полчаса».
Текст опросника
1.Я думаю, что моя память сейчас лучше, чем была раньше: а) да; а) трудно сказать: с) нет.
2.Я бы вполне мог жить один, вдали от людей;
а) да; в) иногда; с) нет.
3.Если бы я сказал, что небо находится «внизу» и что зимой жарко», я должен был бы назвать преступника:
а) бандитом; в) святым; с) тучей.
4.Когда я ложусь спать, я засыпаю:
а) быстро; в) нечто среднее, с) с трудом.
107
elib.pstu.ru
5.Если бы я вел машину по дороге, где много других автомобилей, я предпочел бы:
а) пропустить вперед большинство машин; в) не знаю; с) обогнать все идущие впереди машины.
6.В компании я предоставляю другим шутить и рассказывать всякие истории:
а) да; в) иногда; с) нет.
7.Мне важно, чтобы во всем, что меня окружает, не было беспорядка.
а) верно; в) трудно сказать; с) неверно.
8.Большинство людей, с которыми я бываю в компаниях, несомненно, рады меня видеть:
а) да; в) иногда; с) нет.
9.Я бы скорее занимался:
а) фехтованием и танцами; в) затрудняюсь сказать; с) борьбой и баскетболом.
10.Меня забавляет, что то, что люди делают, совсем не похоже на то, что они потом рассказывают об этом:
а) да; в) иногда; с) нет.
11.Читая о каком-то происшествии, я интересуюсь всеми подробностями.
а) всегда; в) иногда; с) редко.
12.Когда друзья подшучивают надо мной, я обычно смеюсь вместе со всеми и вовсе не обижаюсь:
а) верно, в) не знаю; с) неверно.
108
elib.pstu.ru
13. Если мне кто-нибудь нагрубит, могу быстро забыть об этом.
а) верно; в) не знаю; с) неверно.
14. Мне больше нравится придумывать новые способы в выполнении какой-либо работы, чем придерживаться испытанных приемов.
а) верно; в) не знаю; с) неверно.
15.Когда я планирую что-нибудь, я предпочитаю делать это самостоятельно, без чьей-либо помощи:
а) верно; в) иногда; с) неверно.
16.Я думаю, что я менее чувствительный и легковозбудимый, чем большинство людей:
а) верно; в) затрудняюсь ответить; с) неверно.
17.Меня раздражают люди, которые не могут быстро принимать решение:
а) верно; в) не знаю; с) неверно.
18.Иногда, хотя и кратковременно, у меня возникает чувство раздражения к моим родителям:
а) да; в) не знаю; с) нет.
19.Я скорее рассказал бы свои сокровенные мысли:
а) моим хорошим друзьям; в) не знаю; с) в своем дневнике.
20.Я думаю, что слово, противоположное по смыслу слову «неточный», – это:
а) небрежный; в) тщательный; с) приблизительный.
21.У меня всегда хватает энергии, когда мне это необхо-
димо:
а) да; в) трудно сказать; с) нет.
109
elib.pstu.ru
22. Меня больше раздражают люди, которые:
а) своими грубыми шутками вгоняют людей в краску; в) затрудняюсь ответить;
с) создают неудобства для меня, опаздывая на условленную встречу.
23.Мне очень нравится приглашать гостей и развлекать их: а) верно; в) не знаю; с) неверно.
24.Я думаю, что:
а) не все надо делать одинаково тщательно; в) затрудняюсь сказать;
с) любую работу следует выполнять тщательно, если вы за нее взялись.
25. Мне всегда приходится преодолевать смущение: а) да; в) возможно; с) нет.
26.Мои друзья чаще: а) советуются со мной;
в) делают то и другое поровну; с) дают советы.
27.Если приятель обманывает меня в мелочах, я скорее предпочитаю сделать вид, что не заметил этого, чем разоблачить его.
а) да; в) иногда; с) нет.
28.Мне нравится друг:
а) интересы которого имеют деловой и практический характер;
в) не знаю; с) который отличается глубоко продуманными взглядами
на жизнь.
110
elib.pstu.ru