284158

10. Тренинги навыков письменной и устной речи: академическое письмо, деловое письмо, выступление в различного рода аудиториях, работа с публикой различных видов.

1 год обучения.

Тематический план

Тема 1. РАЗНОУРОВНЕВАЯ СОЦИОЛОГИЯ: КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ Социология как инвариантное теоретико-методологическое исследование.

Фундаментальное (общесоциологическое) и частносоциологическое направление в социологии и их примерная проблематика. Социологические теории среднего уровня и их группировка. Теории социальных институтов, теории социальных общностей, теории социальных процессов. Теоретический и эмперический уровни социологии. Прикладные социологические исследования. Метасоциология, ее объект и масштаб применения. Макросоциологический и микросоциологический уровень исследования. Мезосоциология как социологические исследования среднего звена между микро - и макроуровнем. Их область и проблематика. Теории социального обмена, символического интеракционизма социальных ролей, как примеры микроуровневых теорий. Проблема определения статуса социологии физической культуры и спорта в структуре социологического знания. Специальные и отраслевые социологические теории. Прикладная социология как разновидность социальной инженерии. Бизнес -социология. Пиар-социология, региональная социология, социология кризиса: примеры и общие характеристики. Социология семьи и ее проблематика.

Тема 2. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ КАК ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ РЕГИОНАЛЬНОЙ СОЦИОЛОГИИ

Конкретно-социологические исследования и экспертиза физкультурноспортивного процесса. Физкультурно-спортивная сфера как отрасль производства и непроизводственная сфера услуг. Физическая культура и спорт в муниципальном, региональном образовании. Физкультурноспортивная сфера в условиях современной российской «рыночной» экономики. Бизнес-стратегия «на местах». Профильные организации и учреждения различной формы собственности: вопросы административного (экономического и правового) обеспечения, организации, управления. Типовые примеры организации и проведения выполненных, разведывательных пилотажных и описательных конкретно-социологических исследований в области физкультурно-спортивного процесса, управления спортом, спортивного образования с использованием различной методики. По методу социологического опроса. По методу социологического анализа документов. По методу социологического наблюдения. По методу социологического эксперимента.

11

Тема 3. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ И ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ НАУЧНО-СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Общая характеристика структуры и функций научного исследования. Проблемный характер научного исследования. Типы, виды, формы научных исследований и их особенности. Формы развития научного знания: краткий сравнительный анализ. Теоретическое и эмпирическое исследование. Фундаментальное и нефундаментальное, общее и прикладное научное исследование. Различные формы научной продукции: научная статья, тезисы, учебно-методические материалы, реферат, монография, исследовательский проект, диссертационные исследования. Общая и частная методология и методика научного исследования. Результаты научного исследования и проблемы их практической реализации. Общие принципы оценки научного (социологического) исследования на предмет истинности, логической правильности, достоверности полученного знания. Проблема объективности знания в социологическом исследовании. Общие отличия социологического и журналистского исследования. Социология и политика. Социология и проблемы гражданского общества. Роль социологии в реальном конкретно - историческом социальном проектировании.

Тема 4. СТРУКТУРА И ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ ТИПОВОГО ПРОЕКТА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В ЕДИНСТВЕ ЕГО ВВОДНОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И АНАЛИТИЧЕСКОЙ ЧАСТЕЙ

Общие сведения о назначении и структуре исследовательского социологического проекта. Описание проблемной ситуации, вычленение проблемы и формулировка темы проекта. Изложение методологометодической части, организационно-технических процедур и процесса практического осуществления исследования. Аналитическая часть исследовательского проекта. Выводы и практические социологические рекомендации.

Тема 5. СТРУКТУРА И ПОРЯДОК НАПИСАНИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ Выбор темы исследования и постановка проблемы. Требования, которым

должна соответствовать тема научного исследования. Актуальность темы и ее новизна. Направленность темы на решение проблемы. Исследовательские проблемы и практические проблемы. Основные ошибки при выборе и формулировке темы. Основные ошибки при обосновании актуальности темы. Основные ошибки при формулировании проблемы исследования. Подготовительный этап написания исследования.

Основные задачи подготовительного этапа. Источники, используемые в ходе подготовительного этапа: пресса, статистика, неформализованный опрос экспертов, научные публикации, их соотношение в первичной разработке темы. Архивы и работа с ними. Составление библиографии и краткий обзор

12

литературы. Степень разработанности проблемы и поиск нерешенных проблем и вопросов в рамках выбранного направления исследований. Знакомство с информационными и исследовательскими ресурсами. Описание электронных баз данных ФБГОУ ВПО РГУФКСМиТ. Правила работы с электронными базами данных. Поиск релевантной литературы. Индексы научного цитирования. Ресурсы с ключевыми социологическими журналами. Базы данных электронных книг. Описание системы поиска. Поиск по простому и расширенному запросу. Ключевые слова и предметные каталоги. Знакомство со структурой и тематическими направлениями научных подразделений ФБГОУ ВПО РГУФКСМиТ. Доступные электронные архивы СМИ, базы статистических и вторичных данных. Работа с базой Integrum. Открытые базы данных (Росстат, база данных ВШЭ с макроэкономическими показателями, ФОМ, ООН (Comtrade), Мировой банк, Laborasta и др.) Базы данных по подписке (RLMS, СОФИСТ, CASMIN и др.) Порядок доступа и ограничения в использовании данных. Особенности описания вторичной эмпирической базы в проекте и отчете.

Написание обзора литературы.

Обзор литературы и основные требования к нему. Анализ источников, его необходимость и основные направления. Поиск литературных источников (профессиональные журналы, их электронные версии; библиографические каталоги, электронные каталоги в Интернете), энциклопедии и энциклопедические словари. Практические и теоретические результаты имеющихся научных исследований. Последовательность процедур при подготовке литобзора, основные источники. Структура обзора литературы, основанная на проблемах, а не на описании отдельных текстов. Основные правила библиографического описания. Различные системы ссылок.

Написание исследовательской работы: структура и методология исследования.

Структура работы: титульный лист, оглавление, введение, содержательные главы: обзор литературы и результаты собственных исследований, заключение, список литературы, приложения. Введение и проект исследования. Основные элементы. Описание методологии. Социологическая теория как основа выдвижения гипотез. Обоснование гипотез с опорой на обзор литературы. Обоснование методов тестирования гипотез в тексте. Представление данных. Описание вторичной базы и необходимые элементы. Описание первичной базы (собранной автором) и ее необходимые элементы. Описание выборки и методики сбора данных. Различия между методами сбора данных и методами анализа данных.

Написание исследовательской работы: изложение результатов исследования. Изложение результатов собственного эмпирического исследования. Описательная часть: описание и интерпретация данных. Как правильно структурировать изложение эмпирических результатов. Подтверждение гипотез. Количественные данные. Представление результатов методов статистического анализа данных. Таблицы, графики и диаграммы. Информативность как главный критерий демонстрации данных. Какие

13

результаты применения методов нужно выносить в текст (кластерный и факторный анализ, регрессия). Оформление таблиц.

Представление результатов качественного исследования. Оформление цитат. Что вынести в приложение. Основные выводы исследования. Как правильно написать заключение работы. Заключение к работе с опорой на проверку гипотез. Заключение к работе как рекомендации по социальной политике в области физического воспитания и спорта, а также в области профильного образования.

Презентация и защита работы. Подготовка к публикации.

Регламент проведения защиты магистерской диссертации. Соблюдение регламента. Критерии выставления итоговой оценки. Подготовка графической презентации работы. Как рассчитать оптимальное количество слайдов. Представление результатов расчетов и моделей. Восприятия слушателей. Зрительное и устное восприятие. Раздаточные материалы.

Требования к содержанию устного выступления. Краткое представление полученных результатов. Подготовка текста выступления. Моменты, которые необходимо представить в устной презентации. Ответы на вопросы. Подготовка публикации (статьи) на основе магистерской диссертации: основные требования и различия.

5. Образовательные технологии:

Занятия проводятся в форме интерактивных презентаций, групповых дискуссий, семинаров с докладами и практикумов, самостоятельная работа предполагает подготовку теоретических докладов на основе самостоятельной работы с теоретическими источниками, презентацию авторов и обсуждение докладов оппонентами, подготовку рефератов.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов

В ходе работы семинара магистранты сдают письменные работы и участвуют в их обсуждении. Оценки за зачет по курсу «Научно-исследовательский семинар» складываются из следующих компонентов.

1-й год

2-й модуль зачет Рецензия на опубликованную научную статью 20%

Рецензия на исследование приглашенных лекторов 20% Синопсис (проект курсовой работы) 40% Активность на семинарах 20% Итого 100% 3-й модуль:

Активность на семинарах 20% Текст: глоссарий 25% Текст: драфт обзора источников 25%

14

Текст: пресс-релизы, публикации в СМИ 30% Итого 100% 4-й модуль зачет

Активность на семинарах 20% Текст: финальный обзор источников 25% Текст: план исследования 30%

Отзыв на текст чужой курсовой работы 15% Защита курсовой работы 10% Итого 100% 2-й год 1-й модуль

Активность на семинарах 20% Рецензия на теоретический текст по своей теме 25%

Теоретическое обоснование и аннотация своего исследования 25% Рецензия на чужое теоретическое обоснование и аннотацию 15% Презентация теоретического обоснования 15% Итого 100% 2-й модуль зачет

Активность на семинарах 20% Рецензия на программу исследования прошлых лет 10%

Уточненная программа исследования 30% Результаты пилотажа 20% Презентация проекта диссертации 20% Итого 100% 3-й модуль

Активность на семинарах 20% Отчет по эмпирическому исследованию 30%

Пресс-релизы, публикации в СМИ 20% Презентация группового проекта для публичной сферы 30% Итого 100% 4-й модуль экзамен

Активность на семинарах 20% Черновик (макет) диссертации 40%

Отзыв на текст черновика чужой диссертации 20% Презентация макета диссертации 20% Итого 100%

-устный контроль на семинарах в форме собеседования, традиционного опроса, коллоквиума, дискуссии, интервьюирования;

-письменный контроль в форме социологического опроса (анкетирования),

традиционной контрольной работы, реферата.

Вопросы для текущего контроля успеваемости

Тема 1.

1. Социология как инвариантное теоретико-методологическое исследование?

15

2. Фундаментальное (общесоциологическое) и частносоциологическое направление в социологии и их примерная проблематика? 3.Социологические теории среднего уровня и их группировка?

4.Теории социальных институтов, теории социальных общностей, теории социальных процессов?

5.Теоретический и эмперический уровни социологии?

6.Прикладные социологические исследования?

7.Метасоциология, ее объект и масштаб применения?

8.Макросоциологический и микросоциологический уровень исследования. Мезосоциология как социологические исследования среднего звена между микро - и макроуровнем. Их область и проблематика?

9.Теории социального обмена, символического интеракционизма социальных ролей, как примеры микроуровневых теорий?

10.Проблема определения статуса социологии физической культуры и спорта в структуре социологического знания?

11.Специальные и отраслевые социологические теории. Прикладная социология как разновидность социальной инженерии? 12.Бизнес-социология. Пиар-социология, региональная социология, социология кризиса: примеры и общие характеристики?

13.Социология семьи и ее проблематика?

Тема 2.

1.Конкретно-социологические исследования и экспертиза физкультурноспортивного процесса. Физкультурно-спортивная сфера как отрасль производства и непроизводственная сфера услуг?

2.Физическая культура и спорт в муниципальном, региональном образовании?

3.Физкультурно-спортивная сфера в условиях современной российской «рыночной» экономики?

4. Профильные организации и учреждения различной формы собственности: вопросы административного (экономического и правового) обеспечения, организации, управления?

5.Типовые примеры организации и проведения выполненных, разведывательных пилотажных и описательных конкретно-социологических исследований в области физкультурно-спортивного процесса, управления спортом, спортивного образования с использованием различной методики?

Тема 3.

1.Общая характеристика структуры и функций научного исследования. Проблемный характер научного исследования?

2.Типы, виды, формы научных исследований и их особенности?

3.Формы развития научного знания: краткий сравнительный анализ? 4.Теоретическое и эмпирическое исследование. Фундаментальное и нефундаментальное, общее и прикладное научное исследование?

16

5.Различные формы научной продукции: научная статья, тезисы, учебно - методические материалы, реферат, монография, исследовательский проект, диссертационные исследования?

6.Общая и частная методология и методика научного исследования? 7.Результаты научного исследования и проблемы их практической реализации?

8.Общие принципы оценки научного (социологического) исследо вания на предмет истинности, логической правильности, достоверности полученного знания?

9.Проблема объективности знания в социологическом исследовании?

10.Общие отличия социологического и журналистского исследования?

11.Социология и политика?

12.Социология и проблемы гражданского общества?

13.Роль социологии в реальном конкретно-историческом социальном проектировании?

Тема 4.

1.Общие сведения о назначении и структуре исследовательского социологического проекта?

2.Описание проблемной ситуации, вычленение проблемы и формулировка темы проекта?

3.Изложение методолого-методической части, организационно-технических процедур и процесса практического осуществления исследования? 4.Аналитическая часть исследовательского проекта?

5.Выводы и практические социологические рекомендации?

Тема 5.

1.Выбор темы исследования и постановка проблемы?

2.Подготовительный этап написания исследования. Основные задачи подготовительного этапа?

3.Знакомство с информационными и исследовательскими ресурсами?

4.Обзор литературы и основные требования к нему?

5.Написание исследовательской работы: структура и методология исследования?

6.Изложение результатов собственного эмпирического исследования. Описание и интерпретация данных?

7.Представление результатов исследования?

Темы рефератов для текущего контроля

1.Разноуровневый социологический анализ предмета и проблематики по предполагаемой теме магистерской диссертации.

17

2.Физическая культура и спорт как объект экономических и социальнополитических отношений (социологический аспект проблемы).

3.Горизонты инновационного развития спорта в муниципальном образовании или иной административно-хозяйственной организационно-территориальной целостности (вопросы социологического прогноза и моделирования).

4.Социологическое исследование правового и финансового коридора развития физкультурно-спортивной сферы: законодательство и реальные прецеденты .

5.Перспективы социализации и профессиональной занятости спортивной молодежи.

6.Рынок труда, профессиональных услуг и образовательно-спортивной программы.

7.Условия и проекты функционирования и развития массового рекреационного спорта в России: проблемный анализ в контексте социологических исследовании.

Вопросы к зачету для текущего контроля

Тема 1.

1. Социология как инвариантное теоретико-методологическое исследование?

2.Макросоциологический и микросоциологический уровень исследования. Мезосоциология как социологические исследования среднего звена между микро - и макроуровнем. Их область и проблематика?

3.Проблема определения статуса социологии физической культуры и спорта в структуре социологического знания?

4.Специальные и отраслевые социологические теории. Прикладная социология как разновидность социальной инженерии? 5.Бизнес-социология. Пиар-социология, региональная социология, социология кризиса: примеры и общие характеристики?

6.Социология семьи и ее проблематика?

Тема 2.

1.Конкретно-социологические исследования и экспертиза физкультурноспортивного процесса. Физкультурно-спортивная сфера как отрасль производства и непроизводственная сфера услуг?

2.Типовые примеры организации и проведения выполненных, разведывательных пилотажных и описательных конкретно-социологических исследований в области физкультурно-спортивного процесса, управления спортом, спортивного образования с использованием различной методики?

18

1.Лубышева Л.И. Социология физической культуры и спорта : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Физ. культура" : рек. УМО по специальностям пед. образования / Лубышева Людмила Ивановна. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ACADEMIA, 2010.

- 270 с.: табл.

2.Социология : учеб. для студентов вузов : рек. М-вом образования РФ / Ю.Г. Волков [и др.]. - изд. 3-е. - М.: Гардарики, 2008. - 510 с.: ил.

3.Социология образования. - М., 2010

4.Фомичева И.Д. Социология СМИ : учеб пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 030601 : рек. УМО по клас. унив. образованию / И.Д. Фомичева. - М.: Аспект Пресс, 2007. - 334 с.: табл.

5.Черняк Е.М. Социология семьи : учеб. пособие / Е.М. Черняк. - изд. 4-е, перераб. и доп. - М.: Дашков и К, 2006. - 237 с.

6.Черняк Е.М. Социология семьи : учеб. пособие / Е.М. Черняк. - Изд. 5- е, перераб. и доп. - М.: Дашков и К, 2006. - 246 с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1.http://www.isras.ru/ - Институт социологии РАН

2.http://lib.socio.msu.ru - Электронная библиотека социологического факультета МГУ.

3.http://socio.rin.ru/ - Портал по социологии с большим количеством информации.

4.http://www.socinf.narod.ru/ - сайт социологов РГСУ

5.http://rus-crisis.ru Кризис в России

6.http://sociology.extrim.ru/ ПАРАДИГМА: Сетевой клуб социологов.

7.http://socis.isras.ru/ - журнал «Социологические исследования»

8.http://socionet.narod.ru/ - Обзор социологических ресурсов русского интернета

9.http://xammep.nm.ru/doc/soc/index.html - библиотека работ по социологии, состоит из ссылок на другие сайты.

10.http://www.isn.ru/sociology.shtml Российская сеть информационного общества: социология

11.http://www.machaon.ru/links/socio.html Социология в сети

12.http://www.fom.ru/ Фонд 'Общественное мнение'

13.Глас Рунета http://www.voxru.net/ Сайт социологических опросов населения Рунета. Архив опросов. Рассылка. Розыгрыш призов.

14.Социологическая мысль Беларуси http://www.kupava.com/Socio

15.Центр социологических исследований http://www.opinio.msu.ru/ Новости социологии, архив социологических исследований.

16.http://socioline.ru - Электронная библиотека по социологии с оригинальными материалами и коллекцией тематических ссылок.

17.http://www.i-u.ru Русский Гуманитарный Интернет-Университет

18.http://orel.rsl.ru/ - Открытая русская электронная библиотека.

19.http://www.nir.ru/socio/content/vsb.htm Виртуальная социологическая библиотека зарубежных и социологических ссылок

20