Мировая экономика и международные экономические отношения (90

ресурсы пресной воды. Состояние и загрязненность мировой атмосферы. Мировые запасы полезных ископаемых. Ископаемые ресурсы России.

ТЕМА 6. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА

Понятие воспроизводства и коэффициенты воспроизводства населения. Типы

иособенности воспроизводства населения в различных группах стран. Сущность процесса урбанизации. Влияние урбанизации на демографические процессы. Проблемы больших городов. Процессы урбанизации в России. Понятие занятости

ибезработицы. Экономически активное и неактивное население. Международная миграция трудовых ресурсов. Экспорт рабочей силы.

ТЕМА 7. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ И ЕГО РОЛЬ В

РАЗВИТИИ СОВРЕМЕННОГО МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА

Сущность научно-технического потенциала и его критерии оценки. Процессы интеграции в сфере НТП. Научно-техническая политика. Интеллектуальный капитал. Основные направления (ветви) НТП. Противоречия НТР. Тенденции и прогнозы НТП. Масштабы научной деятельности.

Фундаментальные и прикладные науки. Роль государства в их развитии. Пути и методы практического воплощения научных и технических новаций. Прорыв в информационных технологиях. Особенности инвестиционного процесса и как его можно использовать в развитии российской экономики. Социально-

экономические процессы в условиях НТП. Новая стратегия научно -технического и социально-экономического развития.

РАЗДЕЛ III . ОТРАСЛЕВАЯ СТРУКТУРА МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА

ТЕМА 8. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ ОТРАСЛЕВОЙ СТРУКТУРЫ. РОЛЬ СФЕРЫ УСЛУГ И ТРАНСПОРТНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ В МИРОВОМ ХОЗЯЙСТВЕ

11

Понятие отраслевой структуры, отраслевые сдвиги на макроуровне. Соотношения промышленности, сельского хозяйства, сферы услуг и транспортной инфраструктуры в мире. Динамика данных соотношений и определяющие их факторы. Воздействие НТП на отраслевую структуру мирового хозяйства. Соотношения тенденций специализации и диверсификации в мировой экономике.

Отраслевая специализация экономики конкретной страны и региона. Абсолютные и относительные конкурентные преимущества в экономике конкретной страны. Направления и интенсивность глобальных торговых потоков: сырьевых, технологических, инвестиционных, потребительских промышленных товаров и продовольствия.

НЕПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СФЕРЫ ЭКОНОМИКИ ПО РЕГИОНАМ

Понятие «невидимого экспорта», его роль в мировой экономике. Банковские, страховые, консалтинговые, инжиниринговые, научно-информационные и туристско-экскурсионные услуги в мировой экономической системе. Специализация стран мира в области производства платных услуг. Мировые центры: финансовые, туристские, научные, образовательные. Постиндустриальные страны и роль сферы услуг в них. Туризм как специфическая форма международной торговли услугами. Структура и динамика занятости в отраслях непроизводственной сферы в постиндустриальных странах. НТП и информационные технологии в сфере услуг.

ТЕМА 10. МИРОВАЯ ВАЛЮТНАЯ СИСТЕМА

Валютно-финансовая система как форма организации валютно - финансовых отношений между экономическими субъектами в международной экономике.

Основные элементы международной валютно-финансовой системы. Национальные валютные системы и международные валютные институты.

Механизмы формирования номинального валютного курса на валютном рынке.

12

Модели (системы) плавающих валютных курсов и фиксированных валютных курсов.

6. Практические (семинарские) занятия

Семинарские занятия учебным планом не предусмотрены

7. Лабораторные занятия

Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены.

8. Контрольная работа

После теоретического лекционного курса каждый студент выполняет индивидуальное задание. Контрольная работа выполняется студентом самостоятельно и сдается в установленные кафедрой сроки. Тема работы определяется по таблице, приведенной ниже.

Студенту следует тщательно готовиться к выполнению контрольной работы.

Положительный результат будет получен, если студент систематически посещает лекции, самостоятельно работает по программе курса. Успешное выполнение контрольной работы во многом зависит от правильной организации ее подготовки и написания, а также соблюдения основных требований, которые к ней предъявляются.

Основные этапы работы студента над контрольной работой: 1) подбор и изучение литературы по теме работы; 2)написание работы по предложенному плану; 3) оформление контрольной работы в целом;

4)подготовка к собеседованию по контрольной работе. Остановимся подробнее на перечисленных этапах.

1-й этап: Подбор и изучение литературы по теме работы.

Начинать работу нужно с подбора необходимой научной литературы по соответствующей теме. В первую очередь это должны быть учебники и учебные

13

пособия. Придерживайтесь списка рекомендуемой кафедрой литературы, так как он соответствует программе курса. В других учебниках может не оказаться анализа современных экономических процессов, отдельные точки зрения могут быть неправильными с позиций сегодняшнего дня.

Наряду с учебниками при написании контрольной работы можно пользоваться и периодическими изданиями, такими, как: «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал», «Мировая экономика и международные отношения», «Экономист» и др. Публикуемые в периодической печати статьи и сообщения содержат четко и профессионально скомпонованный тео ретический материал, отличаются оперативностью информации, обилием новых фактов и цифровых данных. При изучении материалов периодики обращайте внимание на последние события, используйте актуальные фактические данные и статистические обзоры.

2-й этап: Написание контрольной работы по предложенной теме.

После изучения подобранной литературы можно начинать выполнение контрольной работы. Типовой вариант работы включает теоретический вопрос и 3 тестовых задания.

Текстовая часть работы должна содержать четкий и развер нутый ответ на теоретический вопрос. Следует раскрыть сущность рассматриваемых экономических категорий или явлений. По мере необходимости текстовый материал дополняется графиками, формулами и таблицами. Целесообразно показать особенности того или иного явления в современных условиях, его последствия для мировой экономики (для этого используйте статьи из периодических изданий). Объем текстовой части в зависимости от вопросов может занимать до 6—10 страниц.

Выбор варианта (или вариантов) ответа на тестовое задание предполагает аргументацию выбора, т. е. следует пояснить, почему выбран тот или иной ответ. Выполнение теста без пояснений засчитывается с недочетами.

3-й этап: Оформление контрольной работы.

14

Контрольная работа должна быть определенным образом оформлена. Работа выполняется на компьютере, на стандартных листах А4, шрифтом Times New Rотап, 14, через 1,5 интервала. Работу следует сброшюровать.

Объем работы не менее 15 листов.

ОФОРМЛЕНИЕ. Вверху титульного листа пишется название учебного заведения, кафедра. В центре: контрольная работа, факультет, шифр _____, группа _____, ФИО. _____. На первом листе: вариант №…. название темы, план.

Далее следует план работы и ее содержание (основная часть). Перед выполнением каждой части контрольной работы нужно полностью воспроизвести текст задания.

В конце работы приводится список использованной литературы. Обратите внимание на правильное библиографическое описание используемых источников. Список литературы начинается с указания монографий и учебников в алфавитном порядке авторов или названий работ. Затем указываются статьи из периодических изданий.

Определяя перечень литературы и других материалов, важно руководствоваться списками источников, которые подготавливаются кафедрой.

На последней странице студент должен расписаться и поставить дату сдачи работы на рецензирование.

Выполненная работа сдается на кафедру преподавателю или ведущему специалисту. Срок рецензирования - 2 недели с момента сдачи на кафедру.

4-й этап: Подготовка к собеседованию по контрольной работе.

Проверив работу, преподаватель на титульном листе отмечает «Допущена к собеседованию» или «Не допущена к собеседованию», а в конце работы отмечает ее недостатки и дает вопросы к собеседованию.

Оценка «допущена к собеседованию» предполагает подготовку студентом ответов на вопросы и исправление указанных ошибок. Поскольку темы дисциплины взаимосвязаны, студент должен быть готов и к ответу на сопряженные и другие дополнительные вопросы. Поэтому при подготовке к

15

собеседованию тщательно проработайте лекционный и учебный материал, и если возникают какие-либо затруднения - обратитесь за консультацией к преподавателю (и сделать это нужно до собеседования). По результатам собеседования выставляется «зачет».

Если студент не может сдать собеседование, он направляется на компьютерное тестирование, которое включает вопросы по всему курсу (по всем темам). Получив в компьютерном зале справку о полученных оценках, студент передает ее своему преподавателю и получает оценку «зачет», что означает допуск к экзамену по дисциплине «Мировая экономика и международные экономические отношения».

2. Таблица выбора варианта контрольной работы

Номер варианта (темы) контрольной работы определяется в зависимости от начальной буквы фамилии студента. Работа пишется по одной из двух

Работа, написанная по другой теме, возвращается студенту без рецензирования.

3. Варианты контрольных работ ВАРИАНТ 1

Тема: «Мировая экономика: структура и основные субъекты»

1.Сущность понятия «Мировая экономика». Структура мирового хозяйства.

2.Субъекты мирохозяйственных связей.

3.Тесты.

1. Можно ли сказать, что мировая экономика - это сумма всех национальных хозяйств мира?

16

а) да; б) нет.

2. В основе формирования и развития мировой экономики лежит (выберите верный ответ):

а) общность традиций и культур отдельных стран;

б) наличие общих границ между государствами; в) ориентация стран на самообеспечение; г) специализация и кооперирование государств.

3. Мировое хозяйство в настоящее время {отметьте правильные характеристики):

а) глобально по своим масштабам; б) является однородным;

в) характеризуется моноцентричностью; г) характеризуется многополярностью;

д) основывается на принципах рыночной экономики;

е) характеризуется ограниченным распространением рыночных отношений; ж)основывается на объективных закономерностях международного

разделения труда.

ВАРИАНТ 2 Тема: «Международное разделение труда (МРТ) и его значение для

развития мирового хозяйства»

1.Сущность МРТ и факторы, способствующие его углублению.

2.Современные формы МРТ: международная специализация и кооперация.

3.Тесты.

1. Основным побудительным мотивом участия страны в международном разделении труда является (укажите верный ответ):

а) получение новейшей информации о конкурентах; б) передел сфер влияния между странами; в) получение экономических выгод;

17

г) доступ к источникам сырья и энергии.

2. Россия продает в Германию природный газ, а Германия в Россию - станки. Это можно считать (выберите верный ответ):

а) международным разделением труда; б) международной кооперацией труда;

в) международным разделением всех факторов производства; г) все перечисленные выше ответы верны.

3. Для успешного осуществления международной кооперации необходимо (выберите верные ответы):

а) уменьшение производства продукции в мегасубъекте;

б) наличие четко определенного объекта сотрудничества (области деятельности);

в) использование соответствующих методов организации деятельности; г) проведение политики протекционизма;

д) выработка и использование международных нормативно-правовых стандартов, с помощью которых участниками процесса достигается выполнение совместно поставленных целей.

ВАРИАНТ 3 Тема: «Ресурсы в современной мировой экономике»

1.Природные ресурсы мирового хозяйства.

2.Население и трудовые ресурсы мира.

3.Тесты.

1. Ресурсы перемещаются между странами менее свободно, чем внутри страны:

а) да;

б) нет.

2. Укажите восстанавливаемые виды природных ресурсов:

а) земля; б) моря, реки;

18

в) нефть; г) леса; д) уголь; е) воздух;

ж) солнечная энергия;

з) рыбные запасы; и) газ.

3. Наиболее успешным в эпоху доминирования постиндустриальной экономики следует признать развитие стран, где наблюдается наличие {выберите верный ответ):

а) значительных ресурсов полезных ископаемых; б) интенсивного развития наукоемкого производства, внедрения

информационных технологий; в) плодородной почвы, благоприятных климатических условий.

ВАРИАНТ 4

Тема: «Всемирное хозяйство и национальная экономика»

1.Взаимодействие всемирного хозяйства и национальных экономик.

2.Уровень участия стран в мировом хозяйстве. Показатели, характеризующие активность страны в мировом хозяйстве.

3.Тесты.

1. Основными характеристиками открытой экономики принято считать (выберите верные ответы):

а) либерализацию внешнеэкономических связей; б) использование протекционизма в торговле с другими странами; в) усиление таможенных барьеров;

г) свободный доступ к основным макроэкономическим сведениям отдельной страны.

2. Лидерами рейтинга открытости экономики являются (укажите верный ответ):

19

а) развитые страны; б) развивающиеся страны;

в) страны с переходной экономикой.

3. Уровень участия страны в мировой экономике определяется (выберите верные ответы):

а) структурой производимой продукции; б) удельным весом (долей) экспорта в ВВП страны; в) удельным весом импорта в ВВП страны;

г) долей иностранных инвестиций в экономике страны; д) размером внутреннего долга страны.

ВАРИАНТ 5 Тема: «Классификация стран по уровню социально-экономического

развития»

1.Центр и периферия мирового хозяйства.

2.Основные группы стран: развитые страны с рыночной экономикой, страны

спереходной экономикой, развивающиеся страны.

3.Тесты.

1. Укажите черты, согласно которым развивающиеся страны относятся к периферии мирового хозяйства:

а) сырьевая специализация;

б) низкий уровень развития производительных сил; в) интенсивный тип экономики;

г) многоукладный характер экономики с преобладанием не рыночных отношений;

д) гибкая адаптация к мирохозяйственной конъюнктуре.

2. В настоящее время разрыв в уровняхэкономического развития промышленно развитых и развивающихся стран по сравнению с серединой XX в.:

а) не изменился; б) сократился за счет ускоренного роста экономики развивающихся стран;

20