История России (110

-ослабление центральной и усиление местной власти;

-рост городов, развитие ремесла и местной торговли и т. д.

Анализируя этот вопрос, определите положительные и отрицательные последствия процесса феодальной раздробленности и ту роль, которую она оказала на дальнейшее развитие Руси. Обратите внимание на то, что русские земли отличались в системе управления. Так Владимиро-суздальское княжество славилась сильной княжеской властью, а Новгородская земля - установлением в ней боярской республики и системой вечевого управления.

Изучая проблему образования монгольского государства и нашествия на русские земли, обратите внимание на объединение монгольских племен под властью Чингиз хана, особенности завоевательной политики.

Рассматривая тему борьбы русских княжеств с монгольскими завоевателями выясните:

-основные этапы и направления вторжения;

-причины поражения Руси;

-последствия монгольского нашествия;

-начало татаро-монгольского ига и его последствия для дальнейшего развития Руси. При ответе на этот вопрос не забудьте рассмотреть агрессию крестоносцев на Северо-

Западную Русь. Уясните причины экспансии, последовательность и хронологию основных событий (Невской битвы и битвы на Чудском озере) а так же ее последствия. Какую роль сыграл Александр Ярославич (Невский).

Основные понятия:

Барщина, вотчина, междоусобицы, натуральное хозяйство, славяне, оброк, «Повесть временных лет», подсечно-огневое земледелие, полюдье, погост, повинность, раннефеодальное государство, родовая и соседская община, «Русская правда», удельное княжество урок, удел, экстенсивный тип развития, экспансия, язычество.

Основные даты:

•862 г. - призвание варягов

•882 г.- объединение киевских и новгородских земель

•945 г. - восстание в древлянской земле

•988 г. - крещение Руси

•1072 г. - составление «Русской правды»

•XI в. - расцвет Древнерусского государства

•конец XI – нач. XII вв.- распад Древнерусского государства на удельные княжества

•1223 г. - битва на реке Калке

•1237-1240 гг. - монгольское нашествие на русские земли

•1238 г. - битва на реке Сить

•1240 г. - Невская битва

•1241 г. - Ледовое побоище

Тема 3.Московская Русь.

1. Формирование Российского централизованного государства в XIV – XVI вв.

2.Смутное время.

3.Россия в XVII в.

Вопрос 1. Изучая этот вопрос, определите причины, приведшие к объединению русских земель и возвышению Москвы. Определите рамки процесса политического объединения Руси, выделите его основные этапы и дайте их краткую историческую характеристику. Перечислите первых Московских князей. Определите основные направления внутренней и внешней политики князей. Почему В.О. Ключевский назвал их «смелыми хищниками»? Когда и в связи с чем политику московских князей стала поддерживать православная церковь? Вспомните, что именно Москва стала во главе борьбы

с монгольским игом. В связи с этим определите, какое значение имела Куликовская битва в истории Московской Руси.

Какие земли и когда были присоединены к Москве. Какую роль в объединении Русских земель сыграл кн. Иван III. Особенно подробно проанализируйте отношения Ивана III c Новгородской республикой и Тверским княжеством.

Почему «стояние на Угре» историки рассматривают как формальный момент освобождения от ордынского ига. Подумайте, какое значение имело для России свержение монгольского ига. Подробно рассмотрите реформы, проведенные по созданию административно-управленческого аппарата и принятие «Судебника 1497 г.». Какую роль в развитии российской государственности сыграл брак Софьи Палеолог и Ивана III. В чем проявилось стремление государя к самодержавной власти?

Чтобы уяснить объективную необходимость реформ середины XVI в., необходимо проанализировать предшествующий период исторического развития, т.е. время правления Елены Глинской и боярское правление. Какую роль в разработке и проведении реформ сыграла «Избранная Рада». Постепенно в России складывается сословно-представительная монархия. Определите причины этого процесса. Вспомните, какие реформы были проведены Иваном Грозным в начале своего правления. Что дали реформы государству в целом? Попытайтесь ответить на вопрос о причинах перехода Иваном Грозным от политики «реформ» к политике «опричнины». Какими методами осуществлялась эта политика? Проанализируйте внутриполитические и международные последствия опричнины.

Не забудьте что в это период времени Россия ведет войны с Ливонским орденом, а так же присоединяет к себе земли Казанского, Астраханского и Сибирского ханств. Проследите причины и значение этих действий для России.

Вопрос 2. Рассматривая этот вопрос, обратите внимание на то, что Смутное время было переломным в истории России. Это период глубочайшего политического, социальнополитического и идеологического кризиса. Это время непрекращающейся борьбы за престол, появление самозванцев, гражданской войны и непрекращающегося вмешательства иностранных государств во внутренние дел страны. Вспомните, какие правители занимали русский престол в период Смуты? Какое влияние оказал фактор иностранного вторжения на обострение кризиса в России? Какова роль народного ополчения в борьбе с иностранной интервенцией? Каковы итоги и последствия Смутного времени для дальнейшего развития России.

Вопрос 3. После Смуты необходимо было осуществлять решительные действия по ликвидации разрухи в стране. Именно на основе этого процесса осуществляется возвращение к самодержавному правлению. Рассматривая этот вопрос, вспомните, как менялась роль и значение государственных органов. Какую роль в укреплении самодержавия сыграло «Соборное уложение» 1649 г.? Обратите внимание, что именно в этом документе окончательно оформилось, и юридически было закреплено крепостное право. Проследите эволюцию развития крепостного права в России.

XVII век называют - «бунташным». Объясните причину такого названия. Вспомните основные из них: соляной, медный бунт, Соловецкое восстание, восстание под руководством Е.Пугачева. Чем были вызваны эти восстания?

Не забудьте, что именно в этот период времени было проведена церковная реформа. Каковы причины ее принятия? Какую роль в проведении реформы в жизнь сыграл патриарх Никон и протопоп Аввакум?

Основные понятия:

Абсолютная монархия, бунт, кормление, локальный характер, местничество, народность, посад, раскольники, реформа, сословно-представительная монархия, террор, централизация.

Основные даты:

•1325 - 1340 гг.- правление Ивана Даниловича (Калиты) в г. Москве

•1359 - 1389 гг.- правление Дмитрия Донского на Руси

•1380 г. - Куликовская битва

•1478 г.- присоединение Новгорода к Москве

•1480 г. - освобождение Руси от ордынского ига

•1497 г. - судебник Ивана III

•153 - 1583 гг. правление Ивана IV Грозного в России

•1547 г.- венчание Ивана Грозного на царство

•1558 - 1583 гг. - Ливонская война

•1566 - 1572 гг. - опричнина в России

•к-ц XVIначало XVII в. - Смутное время

•1612 г. - освобождение Москвы ополчением К. Минина и Д. Пожарского

•1613 - 1645 гг.- царствование Михаила Федоровича Романова

•1645 - 1676 гг.- царствование Алексея Михайловича

•1648,1662 гг.- соляной и медный бунт

•1649 г. - принятие «Соборного уложения»

•1650-е гг. - церковная реформа патриарха Никона, начало Раскола

Тема 4. Россия в XVIII в.

1.Петровские реформы.

2.Россия во второй половине XVIII в.

3.Внешняя политика России в XVIII в.

Вопрос 1. Раскрывая вопрос о внутренней политике России в конце XVII-XVIII вв. необходимо подробно рассмотреть реформы Петра I. Назовите и проанализируйте их. Какова была политика Петра в отношении церкви? Согласны ли вы с точкой зрения, что петровские реформы были подготовлены предшествующим развитием страны и продиктованы исторической необходимостью?

Выделите главные направления социальных изменений российского общества. В связи с чем, в этот период вспыхивают многочисленные восстания (Астраханское, Башкирское восстание, восстание под руководством К.Булавина, стрелецкие бунты)? Проследите основные этапы этих восстаний.

Рассматривая итоги преобразований Петра I укажите, какова была «цена» реформ? Вопрос 2. Определите хронологические рамки «дворцовых переворотов», определите

их причины. Перечислите, правителей этого периода. С какой целью был создан Верховный Тайный совет? Почему правление Анны Иоанновны было одной из самых мрачных страниц российской истории? Дайте характеристику личности Елизаветы. Каково значение дворцовых переворотов в истории страны. Что означает термин «Просвещение» как научноисторическое понятие. Ответьте на вопрос: почему период правления Екатерины Великой историки называют «золотым веком»? Проанализируйте политику Екатерины II. Дайте характеристику «Жалованной грамоты дворянству и городам». Охарактеризуйте созыв и работу Уложенной комиссии. Почему в период царствования Екатерины Великой вспыхн уло крупнейшее восстание под руководством Е. Пугачева. Покажите на конкретных примерах, что в этот период проходило усиление крепостного гнета. Подведите итоги царствования Екатерины II.

Вопрос 3. Раскрывая вопрос о внешней политики России в XVIII в. вспомните, что страна в этот период времени завоевала выход к Балтийскому морю в результате Северной войны со Швецией и Черному морю в результате Русско-турецких войн , присоединила районы северного Причерноморья. На конкретных примерах покажите рост могущества Российского государства.

Основные понятия:

Абсолютизм, дворцовый переворот, кондиции, модернизация, привилегия, Просвещение, просвещенный абсолютизм, протекционизм, регламент, секуляризация.

Основные даты:

•1682 - 1725 гг. - правление Петра I Великого в России (самостоятельное – в 1689 г.)

•1700 - 1721 гг. - Северная война

•1762 - 1796 гг. - правление Екатерины II в России

•1703 г.- основание Санкт-Петербурга

•1725 - 1762 гг. - эпоха дворцовых переворотов

•1762 - 1796 гг.- правление Екатерины Великой

•1773 - 1775 гг. – Пугачевский бунт

•1785 г. - Жалованная грамота дворянству и городам.

Тема 5. Российская империя в XIX-XX вв.

1.Внутренняя политика России в первой половине XIX в.

2.Внутренняя политика России во второй половине XIX в.

3.Внешняя политика России в XIX в.

4.Россия в начале ХХ века.

5.Первая мировая война.

6.

Вопрос 1. XIX в. в целом занимает особое место в истории России. С одной стороны, это модернизация и обновление всех структур и институтов страны с ориентиром на лучшие достижения передовых государств, с учетом собственной специфики и национальных особенностей. С другой стороны это тормозящие факторы, сдерживающие модернизацию страны. Что бы в полной мере раскрыть этот вопрос проследите реформаторскую деятельность Александра I. Какую роль в разработке и осуществлении преобразований сыграл М.М. Сперанский. Рассмотрите проблемы модернизации России при Николае I. Именно в этот период начинается промышленный переворот. Отметьте рост промышленности, развитие отечественного машиностроения, становление транспортной системы, рост городского населения. Но вместе с тем, несмотря на ощутимые успехи, темпы развития России были намного медленнее, чем у передовых держав, определите почему? Рассмотрите основные направления внутренней политики Николая I. Почему историки считают ее «реакционной».

Вопрос 2. Вторая половина ХIХ в. считается эпохой великих реформ. Перечислите, какие буржуазные реформы были проведены. Особое внимание обратите на отмену крепостного права в России и основные положения «Манифеста 19 февраля 1861 г.» Почему реформы носили половинчатый характер?

Рассматривая меры, предпринятые для сохранения самодержавного строя при Александре III, раскройте суть изменений, которые были произведены в системе местного управления, образования, печати.

Наряду с процессами модернизации в XIX в. активно развивалось общественное движение. Вспомните, какую роль в истории сыграло восстание декабристов 14 декабря 1825 г., а так же кружки разночинцев: А. Герцена, В. Белинского, М. Буташевича-Петрашевского. Период с середины 70-х начало 80-х гг. был отмечен деятельностью революционных народников, имевший огромное влияние на российское общество. Следует подробно рассказать об этапах развития народнических организаций (от «хождения в народ» в 1874г. к «Черному переделу» и «Народной воле»1879г.). Подробнее остановитесь на основных направлениях в идеологии народничества. Почему террор стал главным фактором революционной ситуации в 1870-1881 гг.

Вопрос 3. При изучении основных направлений внешней политики России в XIX в. особое внимание обратите на Отечественную войну 1812 г. с , Крымскую войну 1853-1856 гг., а так же Русско-турецкую войну 1877-1878 гг. Определите причины этих войн, участников, основные события, итог и значение. Какую роль для дальнейшего развития России сыграло продвижение на Кавказ и присоединение Средней Азии.

Вопрос 4. К концу ХIХ века многие мировые страны вступили в новую стадию развития - монополистический капитализм, который характеризуется образованием монополистических объединений и финансового капитала, преобладанием вывоза капитала над ввозом товаров, экономическим разделением мира и завершением территориального раздела мира. Охарактеризуйте экономическое положение России в начале ХХ века. Вспомните, что в России уже завершился промышленный переворот, и страна прочн о вошла в пятерку крупнейших индустриальных стран мира по абсолютным объемам производства. Но нельзя забывать, что в России сохранились феодальные пережитки, тормазившие ее развитие. К тому же в стране в начале века начинается экономический кризис. Всвязи с этим ответьте на вопрос, почему России в этот период нужна была «маленькая, победоносная война» (русско-японская война), каковы были ее результаты?

Вспомните, что русско-японская война явилась одной из причин первой революции в России. Каковы были другие причины? Дайте краткую характеристику целям и задачам, стоявшим перед революцией, были ли они осуществлены? Какую роль в развитии революции сыграл манифест 17 октября 1917 г.? Определите его значение. Особое внимание уделите изучению вопроса о создании политических партий в России, содержание их программ, состав, идеологию, стратегию и тактику.

Для смягчения революционных настроений и решения аграрного вопроса в России проводится Столыпинская аграрная реформа. Цель реформы: превратить Россию в сильное и могущественное государство. Какие мероприятия в ходе реформы были проведены? Почему они не дали того эффекта на который рассчитывали?

Вопрос 5. Первая мировая война являлась следствием обострения противоречий между лидирующими странами мира и борьбой за передел мира. Ответ на этот вопрос следует начать с изучения образования военно-политических блоков «Антанты» и «Тройственного союза».

Рассмотрите, что явилось поводом для развития конфликта и превращения его в мировую войну? Вспомните, что Германия рассчитывала на быстрый ход военных действий, а Россия к войне не была готова. В войне принимало участие более 38 государств. Военные действия велись в основном в Европе и Атлантике. Охарактеризуйте ход военных действий с 1914 по 1918 гг.? Не забудьте, что именно наступление русских армий в Восточную Пруссию помешало осуществлению «плана Шлиффена» и спасло Францию. Проанализируйте ту роль, которую сыграла в войне Россия?

Вспомните основные сражения в ходе войны: битва не реке Марне в 1914 году, Ютландское сражение и Брусиловский прорыв в 1916 году. В ходе войны были использованы новые виды вооружения: химическое оружие (применение хлора в сражении у города Исс), танки (битва на реке Сомма), а так же подводные лодки и авиация.

В марте 1918 году Россия выходит из войны, заключив с Германией сепаратный мирный договор в Брест-Литовске. Каковы были условия этого мира? Война же закончилась 11 ноября 1918 г., именно тогда между воюющими сторонами было заключено перемирие. Сделайте вывод об итогах и последствиях войны. Каковы они были для России

Основные понятия:

Абсолютизм, «временнообязанное состояние», выкупные платежи, дворцовые перевороты, индустриальная цивилизация, консерватизм, либерализм, меркантилизм, мануфактура, модернизация, Новое время, протекционизм, промышленный переворот, революция, реформа, монополия, террор, империализм.

Основные даты:

•1801 - 1825 гг.- царствование Александра I

•1812 г. - Отечественная война

•1813 - 1814 гг. - заграничный поход русской армии

•1825 г. - восстание декабристов в России

•1825 - 1855 гг.- царствование Николая I

•1853 - 1856 гг.- Крымская война

•1855 - 1881 гг.- правление Александра II

•1861 г. - отмена крепостного права в России

•1860 - 70 гг. - Великие реформы

•1877 - 1878 гг. русско-турецкая война

•1904 - 1905 гг. русско-японская война

•1882 г. - образование Тройственного союза

•1907 г. - образование Антанты

•1914 г.- 1918 – Первая мировая война

Тема 6. Образование и развитие советского государства. Становление

иразвитие Российской Федерации

1.Россия в 1917-1922 гг.

2.СССР в 20-е - 30-е гг.

3.Вторая мировая и Великая Отечественная война.

4.Международные отношения после войны. «Холодная война».

5.СССР в 40-90 гг. Российская федерация и мировое сообщество в начале XXI в.

Вопрос 1. Проследите, какую роль в развитии революционных событий в России сыграла Первая мировая война. Подумайте над следующими вопросами:

-каковы причины Февральской революции 1917 г.?

-что такое «двоевластие», какие органы власти были сформированы в этот период?

-как сложилась судьба императорской семьи?

Обратите внимание на то, что не смотря на многочисленные попытки Временное правительство было не способно стабилизировать обстановку в стране, что привело к захвату власти большевиками в октябре 1917 г. Изучая становление советской власти вспомните, какие мероприятия были проведены большевиками , и что именно тогда закладывались политические, экономические и социальные основы нового государства. Почему они способствовали развязыванию Гражданской войны. Рассматривая причины и ход гражданской войны, дайте ее определение, и рассмотрите цели сторон и охарактеризуйте основные этапы. Какие мероприятия проводила Советская власть по мобилизации всех сил и средств для победы в войне? В чем суть «военного коммунизма». Какую роль в развязывании гражданской войны сыграла иностранная интервенция? Назовите ее причины. Какие страны принимали в ней участие.

Вопрос 2. Проследите дальнейшее развитие советской республики, образование СССР

в 1922 г., принятие первой Конституции СССР в 1924г., а также первые этапы построения социалистического общества: индустриализацию, коллективизацию и культурную революцию.

Дайте определение понятиям: «тоталитарный режим», «командно-административная система». Какую роль сыграли личные качества Сталина в складывании культа личности?

Рассматривая проблемы международной политики СССР в 20-30-е гг. выясните, что представляла собой теория и практика советской внешней политики в данный период. В чем состоял смысл концепции «коллективной безопасности» в Европе. Вспомните основные положения Мюнхенского договора 1938 г. а так же «Пакта о ненападении» 23 августа 1939г.

Вопрос 3. К развязыванию второй мировой войны привели многие причины: обострение противоречий между ведущими странами мира, агрессивный характер фашизма, кризис «Версальской – Вашингтонской системы» и др. Определите характер, периодизацию и масштабы войны. Назовите хронологические рамки трех этапов войны.

Проследите ход военных действий на первом этапе, когда стратегическая инициатива была на стороне стран фашистской коалиции. Именно на первом этапе военные действия принимают глобальный характер и ведутся в Европе, Азии, Африке, Атлантике и Тихом океане и других регионах мира. Укажите причины начала Великой Отечественной войны. Вспомните основные события битвы под Москвой.

Какие факторы привели к «коренному перелому» в войне? Какую роль в «коренном переломе» сыграли Сталинградская и Курская битвы. Рассмотрите этапы складывания

антигитлеровской коалиции. Расскажите об основных вопросах, обсуждавшихся на Тегеранской (1943 г.), Ялтинской (1945 г.) и Потсдамской конференциях (1945 г.). После разгрома фашистской Германии начинается война с милитаристской Японией, которая завершилась 2 сентября 1945 года. Какова роль СССР в этой войне? Каковы итоги и значение этой войны.

Вопрос 4. Изучая этот вопрос, определите причины, приведшие к обострению отношений между США и СССР. Каково значение термина «холодная война». Вспомните что в основе политики «холодной войны» лежит «доктрина Трумэна». Необходимо отметить, что в развязывании холодной войны большую роль сыграли «план Маршала» и Берлинский кризис. Проследите основные этапы холодной войны. Заметьте, что похолодание и потепление отношений с противоборствующем лагерем, во многом зависело от смены руководства США и СССР.

Историки отмечают тот факт, что «холодная война» развивалась циклично. Периоды нагнетания напряженности и «гонки вооружений» сменялись разрядкой и налаживанием добрососедских отношений. Проследите на конкретных примерах циклы развития мировой истории. Попытайтесь ответить на вопросы:

1.Закончилась ли холодная война?

2.Кто вышел победителем в этом противостоянии?

3.Как можно сейчас охарактеризовать сложившиеся международные отношения? После Второй мировой войны начал складываться «социалисти ческий лагерь».

Перечислите страны. Какие преобразования были проведены в государствах «социалистического лагеря» в политической и экономической областях во второй половине ХХ века?

Всеобщий кризис тоталитаризма пришелся на 70-е - 80-е годы ХХ века, который перерос в революции 80-х - 90-х годов. В результате был ликвидирован «социалистический лагерь» и страны бывшей социалистической ориентации начали проводить демократические реформы и развивать рыночную экономику. Какое влияние эти процессы оказали на развитие СССР.

Необходимо остановиться на развитии стран так называемого «третьего мира». Какую роль они играли в послевоенном развитии? Какую внутреннюю и внешнюю политику проводили? Какова их роль в современном мире?

Вопрос 5. Раскрывая вопрос о внутреннем положении страны в послевоенный период необходимо сделать вывод о первостепенных задачах, которые стояли перед Советским союзом. Вспомните, что на первый план встала задача восстановление страны и разрушенного хозяйства. С какими трудностями столкнулось народное хозяйство, как они преодолевались?

Подумайте, почему в послевоенный период происходит усиление сталинского режима, расширяется круг репрессий. Приведите примеры (Ленинградское дело, дело врачей и другие).

При изучении вопроса о дальнейшем развитии советского общества целесообразно сосредоточить свое внимание на тех процессах, которые проходили в стране в 1964-1985 гг. Вспомните, почему период 1953-1964 гг. носит название «Оттепель». Почему? Что такое «десталинизация» и какую роль в этом процессе сыграл ХХ съезд партии и разрушение ГУЛАГа. Какие реформы были проведены в политической, экономической и социальных сферах и проследите их судьбу. Обратите внимание на противоречивость внутренней и внешней политики Н.С. Хрущева. Сделайте вывод о причинах неудач реформ и о причинах смещения Н.С. Хрущева соратниками по партии.

Раскройте причины смены внутриполитического курса. Почему период с 1964 по 90 гг. назван «Застоем». Охарактеризуйте общественно-политическую жизнь в СССР в конце 60- 80-х гг. Почему к середине 80-х г. Советский союз оказался в кризисном положении.

Раскройте понятие «Перестройка». Дайте определение и раскройте суть процессов проходящих в советском обществе в 80-е гг.: «ускорения», «кадровой революции», «гласности», «нового мышление». Какие преобразования предполагалось провести? Определите причины неудач реформирования политической системы.

Уясните причины распада СССР. Какую роль сыграла в дальнейшем развитии государства попытка приостановления реформ и распада СССР в 1991 г. Вспомните основные положения Беловежского соглашения и образования СНГ.

Продолжение рассмотрения вопроса о развитии страны в конце XX - начале XXI вв. необходимо начать со становления правового государства, демократического общество и рыночной экономики.Чтоо такое «шоковая терапия», каковы ее результаты? Перечислите новые институты государственной власти, которые были созданы в 90-е гг. Какую роль в становлении российской государственности сыграла Конституции 1993 г.

Определите основные направления внутренней политики В.В. Путина и Д.А. Медведева. Докажите, что все мероприятия были направлены на консолидацию российского общества.

Отметьте, что России удалось добиться успехов в развитии связей с ведущими государствами мира, включиться в поиск путей для восстановления связей с бывшими союзниками СССР и развивающимися странами. Но вместе с тем, продолжается движение НАТО на восток, страна на прямую сталкивается с угрозой терроризма и исламского фундаментализма. Каковы основные задачи внешней политики России стоящие перед ней на современном этапе?

Середину 80-х – 90-х гг. ХХ в. связывают с началом технологической революции. Происходят процессы компьютеризации, внедрение в производство роботов, биотехнологии, методов генной инженерии, создание новых средств связи. Определите черты постиндустриальной цивилизации. Какие мировые страны начали переход к информативному обществу? Что способствовало этому процессу.

Почему проблемы, возникшие в мировом масштабе в конце ХХ века, носят глобальный характер? Какие мировые проблемы считают глобальными, почему? Каковы пути их решения?

Основные понятия:

Агрессия, антигитлеровская коалиция, биполярный мир, Временное правительство гонка вооружения, декрет, двоевластие, доктрина Трумэна, индустриализация, кореннойперелом, культ личности, культурная революция, командно - административная система, коллективизация, культурная революция, мировая войн, милитаризация, мирное сосуществование, нацизм, народный фронт, разрядка напряженности, расизм, репарация, тоталитарный режим, фашизм, «холодная война».

Основные даты:

•февраль 1917 г.- вторая российская революция

•25 - 26 октября 1917 г. – октябрьские события в Петрограде

•1918 - 1920 гг.- Гражданская война

•1922 г. – образование СССР

•1937 г.- начало массовых репрессий

•1 сентября 1939 - 2 сентября 1945 гг.- Вторая мировая война

•22 июня 1941 г. - 9 мая 1945 г.- Великая Отечественная война

•1945 - 1953 г. – послевоенный период

•5 марта 1953 г. – смерть И.Сталина

•1947 г. - «план Маршалла»

•1955 г. - создание ОВД

•1947 - 1953 гг. – начало противостояния СССР и США

•1953-1964 гг. - период «Оттепели»

•1956 г. - ХХ съезд КПСС

•1964 - 1985 гг.- период «Застоя»

•1979 - 1985 гг.- новый этап обострения международной напряженности

•1985 г.- начало периода «Перестройки»

• 1985 г. - переход к политике «нового мышления»

•август 1991 г.- Путч ГКЧП

•1991г. - распад СССР

•1991-1999 гг. начало российской государственности (Б.Н.Ельцин)

•80 - 90-е гг. ХХ века - революции в странах Восточной Европы

• 12 декабря 1993 г. – принятие конституции Российской Федерации.

2.3. Рекомендуемая литература

а) основная литература:

1.Артемов В.В. Лубченков Ю.Н. История. М., 2007.

2.Карамзин Н. М. История государства Российского (любое издание).

3.Орлов Л.С., Георгиев В.А., Георгиев И.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России

с древнейших времен до наших дней. Учебное пособие. М. 2005.

4.Орлов Л.С., Георгиев В.А. История России. Учебник. М. 2002.

5.Соловьев С. М. История России с древнейших времен // Учебник. М., 2003-2005 гг. –

Кн.1 – 14.

б) дополнительная литература

1. Анисимов Е.В. Государственные преобразования и самодержавие Петра Великого. Спб.,

2007.

2. Баландин Р.К., Миронов С.С. «Клубок» вокруг Сталина. Заговоры и борьба за власть в

1930-е годы. М., 2003.

3. Веревкин С. Катастрофа лета 1941 г.- надежды народа на фоне распада армии.// Великая Отечественная катастрофа.1941 год. Причины трагедии. М., 2007.

4. Власть и реформы. От самодержавия к Советской России. М., 2006.

5.Головатенко А. История России: спорные проблемы. М., 1993.

6.Данилевский Н. Я. Россия и Европа. М., 1991.

7.Данилевский И.Н. Древняя Русь глазами современников и потомков. М., 1998. 8.Долуцкий И. И. Отечественная история: XX век. Ч. 1 – 2. М., 1994 – 2009.

9. Зимин А.А. Витязь на распутье. Феодальная война в России XV в. М., 1991. 10. Иван IV Грозный. Сочинения. Спб., 2000.

11. Каменский А.Б. От Петра I до Павла I: реформы в России в XVIII в.: Опыт целостного анализа. М.,1999.

12.История Отечества: люди, идеи, решения. Ч. 1: Очерки истории России IX – начала ХХ вв. М., 1999.

13.История Отечества: люди, идеи, решения. Ч. 2: Очерки истории Советского государства.

М., 1999

14.Костомаров Н. И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. М., 1990.

15.Павленко Н.И. Вокруг трона. М.,1998.

16.Плимак Е.Г., Пантин И.К. Драма российских реформ и революций (сравнительнополитический анализ). М., 2000.

17.Повесть временных лет Перевод, статьи и комментарии Д.С. Лихачева., СПб. Наука,

1999.

18.Пресняков А. Е. Российские самодержцы. М., 1990.

19.Пушкарев С. Г. Обзор русской истории. М., 1991.

20.Пчелов Е. В., Чумаков В. Т. Правители России от Юрия Долгорукого до наших дней. М.,

1997.

21.Семенникова Л. И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. М., 1994.

22.Скрынников Р.Г. Иван Грозный и его время. М., 1991.

23.Скрынников Р.Г. Царство террора. Спб., 1992.

24.Соловьев С. М. Об истории Древней России. М., 1992.

25.Стариков Н. В. История России: Справочник студента. М., 2000.

26.Татищев В. Н. История Российская. М., 1962 – 66. Т. 1 – 7.

27.Федоров В. А. История России: 1861 – 1917 г. М., 1998.

28.Хронология важнейших событий новейшей истории России второй половины XX в.: Справочно-информационное пособие. М., 2005.

29.Хрестоматия по истории России. Т.1.С древнейших времен до XVII века. М.,2004.