Кообар Г. А., Хроменкова Т. Н.. Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по дисциплине «История (История России, Всеобщая история)». Часть 2

Вторая мировая война оказала огромное влияние на все мировое историческое развитие. В рамках изучения первого вопроса нужно вспомнить о нарастании противоречий между союзниками по антигитлеровской коалиции в конце войны, вызванных укреплением влияния СССР в Восточной и Центральной Европе, ростом авторитета коммунистической партии в мире, а также претензиями США на мировое господство. Детальное изучение расстановки сил в послевоенном мире облегчит понимание тезиса о невозможности мирного сотрудничества в послевоенные годы и причин холодной войны. Необходимо охарактеризовать цели создания и основные направления деятельности международных организаций, созданных в данный период (ООН, НАТО).

При подготовке второго вопроса темы нужно обратить внимание на успехи СССР в восстановлении разрушенного войной народного хозяйства, на трудности, вызванные голодом 1946 – 1947 гг., на ожидания людьми лучшей доли. Оправдались ли эти надежды народа-победителя? Отвечая на этот вопрос, необходимо раскрыть сущность экономической политики сталинского руководства, курса на продолжение политических репрессий.

Послевоенная политика Сталина сменилась «оттепелью» Н. С. Хрущева. Изучение третьего вопроса необходимо начать с рассмотрения особенностей и итогов борьбы за власть, развернувшейся между основными политическими лидерами после смерти И. В. Сталина. Критическому разбору надлежит подвергнуть основные положения «секретного доклада» Н. С. Хрущева на ХХ съезде ЦК КПСС «О культе личности и его последствиях». Каковы были мотивы и пределы борьбы Хрущева с культом личности Сталина? Какое влияние на развитие общественно-политической жизни в СССР оказали доклад Хрущева и принятое 30 июня 1956 г. постановление ЦК КПСС «О преодолении культа личности и его последствий»?

Далее следует дать характеристику основным реформам Н. С. Хрущева. Особенное внимание следует сосредоточить на реформах в области сельского хозяйства и промышленности. В ходе изучения материалов нужно найти факты, подтверждающие, что впервые в истории СССР реформы проводились в интересах населения и привели к повышению качества и уровня жизни в

СССР. В рамках данного вопроса нужно рассмотреть влияние «оттепели» на развитие советской культуры в 1953 – 1964 гг. и отметить ее ограниченный характер.

20

Характеризуя внешнюю политику СССР в 1953 – 1964 гг., с одной стороны, нужно обратить внимание на попытки либерализации внешнеполитического курса (политика мирного сосуществования и начало диалога с Западом по вопросам разоружения), с другой – на продолжение «холодной войны» и возникновение разного рода конфликтных ситуаций (обострение отношений по Берлинскому вопросу, ядерное противостояние СССР и США, ухудшение отношений с Китаем и др.), что свидетельствует о противоречивости внешней политики данного периода.

Вопросы для самоконтроля

1.Каковы были основные приоритеты в послевоенном восстановлении экономики СССР?

2.Назовите основные итоги развития советской промышленности и сельского хозяйства к 1950 г.

3.Назовите значение и исторические последствия ХХ съезда КПСС.

4.Перечислите мероприятия, проведенные советским руководством под управлением Н. С. Хрущева, направленные на улучшение благосостояния советских граждан.

5.Почему правление Н. С. Хрущева получило название «оттепель»? Кем

икогда был впервые использован этот термин?

6.Дайте характеристику достижениям в области науки и техники в 1950-х – начале 60-х гг. Чем они были обусловлены?

7.Назовите основные последствия Карибского кризиса для внешней политики стран-участниц и международных отношений в целом.

Темы докладов и сообщений

1.План Маршалла и участие в нем стран Западной Европы.

2.«Оттепель» и самосознание советского общества второй половины XX в.

3.Особенности развития советской культуры в 1956 – 1964 гг.

4.Карибский кризис 1962 г.

5.Проблема культа личности в истории СССР.

21

Тема 14. СССР (Россия) и мир

во второй половине XX – начале XXI в.

План практического занятия

1.Мир во второй половине ХХ – начале XXI в. Глобализация мирового экономического, политического и культурного пространства.

2.Правление Л. И. Брежнева. Нарастание трудностей в социально-поли- тической и духовной жизни общества. Эпоха «застоя».

3.Внешняя политика Л. И. Брежнева.

4.«Перестройка» М. С. Горбачева – попытка совершенствования системы социализма. Причины неудач «перестройки».

5.Общегосударственный кризис начала 90-х гг. ХХ в. Распад Советского Союза. Последствия распада СССР.

6.Формирование новой российской государственности. Российская Федерация на современном этапе.

Методические указания

Ц е л ь з а н я т и я: рассмотреть сущность и причины нарастания кризисных явлений в общественной и экономической жизни страны в конце 70-х – 80-х гг.; охарактеризовать процесс распада СССР; ознакомиться с процессом становления новой российской государственности.

Врамках первого вопроса необходимо охарактеризовать основные тенденции мирового развития во второй половине XX – начале XXI в. Особо надлежит выделить процессы превращения США в сверхдержаву и становления однополярного мира. Важно обратить внимание на такие явления современной истории, как крах колониальной системы и формирование третьего мира, возрастание роли в мировой политике и экономике стран Востока (Китая, Японии и пр.). Следует выявить особенности современной капиталистической системы: создание на данном этапе международных финансовых структур, неоколониализм, интеграционные процессы в Европе.

ВXXI век мир вступил под знаком глобализации. В процессе занятия предстоит выяснить, что такое глобализация, в чем конкретно она проявляется,

22

какое влияние оказывает на судьбу стран и народов. Кроме того, на современном этапе перед человечеством встали глобальные проблемы. Какие это проблемы?

Отечественная историография определяет 1970-е – первую половину 1980-х гг. как «годы застоя». Отмечается, что на протяжении всего этого периода нарастали трудности в экономическом, политическом, духовном развитии советского общества. Необходимо конкретизировать возникшие затруднения, раскрыть их причины и пояснить, каким образом правительство пыталось их разрешить. Особое внимание требуется уделить внешним и внутренним факторам, влиявшим на развитие страны, таким как, например, втягивание СССР в гонку вооружений, неконкурентоспособность экономики на мировом рынке и снижение темпов прироста валового национального продукта. В то же время следует учитывать имеющееся среди историков мнение о неправомерности применения термина «застой» к обозначенному периоду. Необходимо ответить на вопросы, почему среди исследователей наблюдаются разногласия по данной проблеме и почему некоторые историки считают, что «застоя» в СССР

не было.

Проблемы внутреннего развития СССР дополнялись внешнеполитическими. Необходимо охарактеризовать основные тенденции развития международных отношений в правление Л. И. Брежнева. Особое внимание нужно сосредоточить на двух направлениях: во-первых, это отношения со странами социалистического лагеря и, во-вторых, отношения между СССР и капиталистическими государствами. Как выстраивались отношения СССР со странами «третьего мира»? Каковы основные черты политики «разрядки»?

Изучение четвертого вопроса необходимо начать с характеристики противоречий в общественно-политическом развитии СССР накануне перестройки. Особое внимание нужно уделить кризису советской идеологии и расхождению между официальной доктриной государства и повседневной жизнью советских граждан. Важно обратить внимание на наличие в руководстве страны консервативно и реформаторски настроенных групп. В марте 1985 г. генеральным секретарем ЦК КПСС был избран М. С. Горбачев. Новое руководство начало комплекс реформ, получивших название «перестройка». Следует дать характеристику основным этапам и мероприятиям перестройки и пояснить, почему она не оправдала надежд ее вдохновителей. В рамках данного вопроса следует обратить внимание на внешнюю политику СССР. В первую очередь нужно скон-

23

центрироваться на так называемом «новом политическом мышлении». Какова его характеристика, почему оно было выбрано в качестве внешнеполитической доктрины СССР? Какие изменения произошли в отношениях между СССР и странами Запада, между СССР и странами социалистического лагеря?

Правительству М. С. Горбачева в конечном счете не удалось вывести страну из глубокого политического и экономического кризиса. В конце августа 1991 г. планировалось подписать новый Союзный договор, соответствующий сложившимся реалиям, однако документ подписан не был. Осенью 1991 г. о выходе из состава СССР заявили почти все союзные республики. 8 декабря 1991 г. Советский Союз прекратил свое существование. Следует указать причины, вызвавшие распад СССР. Особое внимание важно уделить росту самосознания в союзных республиках, обострению национального вопроса и заинтересованности руководителей США, Англии, Франции, Германии и других стран в устранении СССР с политической и международной арены.

Изучение последнего вопроса практического занятия следует начать с выделения основных этапов и особенностей формирования новой российской государственности. Важно сконцентрировать внимание на политическом кризисе 1993 г., принятии российской конституции и формировании новых органов государственной власти.

После получения государственного суверенитета руководство страны во главе с Б. Н. Ельциным решительно приступило к реформированию экономической системы. Необходимо ознакомиться с проектами данных реформ, выделить основные этапы преобразований, оценить их результаты. В ходе изучения вопроса следует понять, почему проводимый правительством курс получил название «шоковой терапии» и в конечном итоге привел к кризису 1998 г.

Следует раскрыть основные тенденции общественно-политического и экономического развития страны в начале ХХI в. Особое внимание необходимо уделить процессу укрепления вертикали власти (цель, методы, практическая реализация), разработке и осуществлению приоритетных национальных проектов в области здравоохранения, жилищного строительства, образования и сельского хозяйства. Необходимо изучить трудности процесса модернизации российской экономики, проанализировать критические оценки происходящих в стране изменений. Немаловажно рассмотреть программы политических партий, ведущих борьбу за выбор пути развития государства и общества.

24

Вопросы для самоконтроля

1.Назовите основные тенденции в развитии стран Европы и Востока во второй половине XX – начале XXI в.

2.Чем диктовалась необходимость реформ А. Н. Косыгина?

3.Почему период с середины 1965 по 1985 г. многие считают периодом «застоя»?

4.Назовите известные вам экономические программы времен «перестройки», их авторов.

5.Какие цели предусматривала «перестройка» М. С. Горбачева? Каковы причины ее краха?

6.В чем суть и цели политики «гласности»?

7.Каковы истоки и причины распада Советского Союза?

8.Назовите основные этапы формирования новой российской государственности.

Темы докладов и сообщений

1.«Перестройка» М. С. Горбачева: попытки реформирования экономики

ипричины их провала.

2.Распад СССР.

3.Вооруженный конфликт в Чечне.

4.Россия и НАТО на рубеже веков.

Библиографический список

http://www.reenactor.ru/ARH/PDF/Berezovaya.pdf .

2. Б о р о в, А. Х. Кавказская война в современных дискуссиях и интерпретациях / А. Х. Б о р о в. – Текст : непосредственный // Российская история. ‒ 2016. ‒ № 3. ‒ С. 83–90.

25

3.Всемирная история : В 2 ч. Ч. 1. История Древнего мира и Средних веков : учебник / под ред. Г. Н. П и т у л ь к о. ‒ Москва : Юрайт, 2016. ‒ http://urait.ru/book/vsemirnaya-istoriya-v-2-ch-chast-1-istoriya-drevnego-mira- i-srednih-vekov-433478.рdf. – Текст : электронный.

4.Всемирная история : В 2 ч. Ч. 2. История Нового и Новейшего времени :

учебник / под ред. Г. Н. П и т у л ь к о. ‒ Москва : Юрайт, 2019. ‒ http://urait.ru/book/vsemirnaya-istoriya-v-2-ch-chast-2-istoriya-novogo-i-oveyshego- vremeni-434112. pdf. – Текст : электронный.

5.Г у м и л е в, Л. Н. Древняя Русь и Великая степь / Л. Н. Г у м и л е в. ‒ Москва : Айрис-пресс, 2015. ‒ Текст : непосредственный.

6.Г у м и л е в, Л. Н. От Руси к России / Л. Н. Г у м и л е в. ‒ Москва: Ай- рис-пресс, 1992. ‒ Текст : непосредственный.

7.Д о л г о в, В. В. Александр Невский / В. В. Д о л г о в. ‒ Текст : непосредственный // Вопросы истории. ‒ 2015. ‒ № 10. ‒ С. 17–36.

https://urait.ru/book/istoriya-rossii-do-hh-veka-451922. pdf. – Текст : электронный.

9.З у е в, М. Н. История России ХХ ‒ начала ХХI в.: учебник и практикум /

М. Н. З у е в. ‒ Москва : Юрайт, 2020.‒ http://urait.ru/book/istoriya-rossii-hh-nachala- hhi-veka-451923.pdf. – Текст : электронный.

10.К н я з е в, Е. А. История России. Вторая половина XIX ‒ начало ХХ в.: учебник / Е. А. К н я з е в. – Москва: Юрайт, 2019. – https://urait.ru/bcode/447179. pdf. – Текст : электронный.

11.К и с е л е в, М. А. Шувалов И. И. и манифест о вольности дворянства. 1762 г. / М. А. К и с е л е в. ‒ Текст : непосредственный // Вопросы истории. ‒ 2016. ‒ № 3. ‒ С. 131–143.

12.К у т и щ е в, А. В. Культурно-цивилизационные аспекты войн позднего феодализма / А. В. К у т и щ е в. ‒ Текст : непосредственный // Вопросы истории. ‒ 2015. ‒ № 3. ‒ С. 110–118.

13.К у ч к и н, В. А. Завоевание Руси Батыем / В. А. К у ч к и н. ‒ Текст : непосредственный // Российская история. ‒ 2020. ‒ № 4. ‒ С. 3‒30.

14. Л и с е й ц е в, Д. В. Почему Земский собор – не парламент? / Д. В. Л и с е й ц е в. ‒ Текст : непосредственный // Российская история. ‒ 2020. № 4. ‒ С. 142‒150.

26

15.Л я п и н, Д. А. Причины восстания в Москве 1648 г. / Д. А. Л я п и н. ‒ Текст : непосредственный // Вопросы истории. ‒ 2015. ‒ № 1. ‒ С. 90–98.

16.М е л ь н и к о в а, Е. А. Скандинавы в Восточной Европе: от стихийного потока к государственному регулированию / Е. А. М е л ь н и к о в а. ‒ Текст : непосредственный // Российская история. ‒ 2019. ‒ № 4. ‒ С. 66‒81.

17.Н е ф е д о в, С. А. Происхождение «регулярного государства» Петра Великого / С. А. Н е ф е д о в. – Текст : электронный // Вопросы истории. – 2014. –

№1. – С. 31–40. – http:// book.uraic.ru/elib/authors/nefedov/Science/Russia/Petr.pdf .

18. Па в л е н к о, Н. И. История России. 1700 – 1861 гг. : учебник / Н. И. П а в л е н к о, И. Л. А н д р е е в, В. А. Ф е д о р о в. ‒ Москва : Юрайт,

2020. ‒ https://urait.ru/book/istoriya-rossii-1700-1861-gg-s-kartami-451150.pdf. –

Текст : электронный.

19. П р е с н я к о в, А. Е. Лекции по русской истории. Киевская Русь : учеб-

20.Р у м я н ц е в а, В. С. Соборное уложение 1649 г. и государственный статус крепостного права / В. С. Р у м я н ц е в а. ‒ Текст : непосредственный // Вопросы истории. ‒ 2013. ‒ № 7. ‒ С. 24–37.

21.С и д о р о в, А. В. Историография сегодня: миры историков, идей и читателей / А. В. С и д о р о в. – Текст : электронный // Российская история. ‒ 2015. ‒ № 1. ‒ С. 214–216. ‒ http://российская-история.рф/archive/2015-1.

22.С т е п а н о в, В. Л. Государство или частный капитал? Дискуссии в печати о реформировании железнодорожного хозяйства России в середине 1870-х ‒ начале 1890-х гг. / В. Л. С т е п а н о в. – Текст : электронный // Российская история. ‒ 2021. ‒ № 2. ‒ С. 51‒69. ‒ https://ras.jes.su/rushistory/s086956870015462-9-1.

23.С о л о в ь е в, С. М. История России. Русь княжеская / С. М. С о- ло в ь е в. ‒ Москва: Олма-Медиа, 2013. ‒ https://search.rsl.ru/ru/record/01006542766. –

Текст : электронный.

24.Т а т и щ е в, В. Н. Русь Домосковская: История российская во всей ее полноте / В. Н. Т а т и щ е в. ‒ Москва: Алгоритм, 2013. ‒ https://libking.ru/books/sci-/ sci-history/1093633-24-vasilij-tatichev-rus-domoskovskaya.html. – Текст : электронный.

27

25.Ф е д о р о в, В. А. История России. 1861 – 1917: учебник / В. А. Ф е-

до р о в. ‒ Москва: Юрайт, 2020. ‒ https://urait.ru/book/istoriya-rossii-1861-1917- 364059. pdf. – Текст : электронный.

26.Ф е о ф а н о в, А. М. Крупные помещики Российской империи второй половины XVIII в. / А. М. Ф е о ф а н о в. ‒ Текст : непосредственный // Российская история. – 2020. – № 5. – С. 39–44.

27.Ш е л о х а е в, В. В. Политические партии России в начале ХХ в. как историографическая проблема / В. В. Ш е л о х а е в. ‒ Текст : электронный // Российская история. – 2021. – № 1. – С. 139–150. ‒ http://российская- история.рф/archive/2021-1.

28

Учебное издание

КООБАР Галина Александровна, ХРОМЕНКОВА Татьяна Николаевна

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ (ИСТОРИЯ РОССИИ, ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ)»

Часть 2

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Редактор Н. А. Майорова

***

Подписано в печать 16.03.2022. Формат 60 × 84 ⁄ Офсетная печать. Бумага офсетная. Усл. печ. л. 1,8. Уч.-изд. л. 2,0.

Тираж 50 экз. Заказ .

**

Редакционно-издательский отдел ОмГУПСа Типография ОмГУПСа

*

644046, г. Омск, пр. Маркса, 35

29