Vishnyakova_T.P._O_prepodavatelyah_tehnologicheskogo_fakulteta
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБWЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
НЕФТИ И ГАЗА им. И. М. ГУБКИНА
Вы nуск 2
Т. П. ВИШНЯКОВА
О ПРЕПОДАВАТЕЛЯХ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО
ФАКУЛЬТЕТА
(1935-1960)
«НЕФТЬ И ГАЗ. МОСКВА1998
УДК 669.017
Вишнякова Т. П. О преподавателях технологического факульте
та (1935-1960). Сер. <<Они нас учили>> Вьш. 2.- М.: Нефть и газ,
1998. .:.___ 32 с.
Очерк посвящен восnоминаниям о преподавателях технологи
ческого факультета МНИ (ныне Российский государственный уни
верситет нефти и газа) им. И. М. Губкина (1935-1960), оставив
ших яркий след в памяти автора увлеченным отношением к науке и подготовке кадров нефтяников, высокой культурой, интелли
гентностью, демократичным отношением к студентам и коллегам.
Редакционная коллегия
А. И. Владимиров О. К. Ангелопуло В. Н. Виноградов В. М. Добрынин Р. Я. Исакович Г. М. Сорокин
И. Г. Фукс
В. Н. Щелкачев
Редактор серии- Т. А. ЛАПИНСКАН
©Российский государственный университет
нефти и таза им. И. М. Губкина, 1998
ПРЕдИСЛОВИЕ
Пройдет менее двух лет, и Российский государственный уни верситет (РГУ) нефти и газа им. И. М. Губкина торжественно отме тит свое 70-летие. Началась его история 17 апреля 1930 г., когда специальным постановлением ВСНХ СССР на базе факультетQр и лабораторий Московской горной академии (М ГА) было создано 6 отраслевых институтов и среди них - Московский нефтяной институт. Директором его был назначен академик И. М. Губкин
(ректор МГА с 1920 по 1930 г.) Имя этого вьщающегося ученого
нефrяника тогда же было присвоено новому институrу. За прошед
шие десятилетия наш вуз расширялся, преобразовывался, в свя
зи с этим неоднократно менял название. С июня 1998 г. это Российский государственный университет (РГУ) нефти и газа им. И. М. Губкина, одно их крупнейших высших учебных заведе ний России. В его становлении и развитии принимали участие мно гие известные ученые и педагоги. Их умение передать молодым поколениям нефrяников не только свои знания, организаторские
навыки, но и развить творческое начало, помочь на первых шагах
производственной и научной деятельности, привели к тому, что
из стен университета вышли тысячи талантливых инженеров, уче
ных, педагогов и руководителей производственных предприятий,
оказавших огромное влияние на развитие нефтяной промышлен
ности страны.
Каждый из выпускников вуза на долгие годы сохраняет доб
рую память о своих наставниках студенческой поры, во многом
определивших их жизненный путь. Время неумолимосреди нас
уже не осталось тех, кто «закладьlвал первые камни» в структуру
Московского нефтяного института в начале 30-х годов. А между тем многое, что было сделано в те годы, продолжает служить и сейчас - кафедры, лаборатории, капитальные учебники, методи
ческие пособия, привычные места учебных и производственных
практик. Все этокак эстафета, передающаяся от «первопроход
цев» тех лет.. З3СJ1уживших долгую, благодарную память.
3
По инициативе ректора РГУ нефти и газа им. И. М. Губкина,
профессора А И. Владимирова и профессора И. Г. Фукса издатель
ством <<Нефть и газ>> уже в течение нескольких лет систематически
публикуются очерки, объединенные под общим названием <<Вы
дающИеся ученые РГУ нефти и газа им. И. М. Губкина>>, авторами
которых являются преподаватели и научные сотрудники универ
ситета. В очерках даются биографии наших предшественников, ра
ботавших в университете в разные годы и внесших неоценимый
вклад в развитие вуза и подготовку научных и инженерных кад
ров. Наряду с этим, nредстают не только их облик, но и черты
того времени, в котором они жили и творили, интересы студен
чества тех лет. По сути дела, --'- это живые страницы истории
университета.
В 1996 г. вышел из печати первый очерк еще одной серии <<Они
нас учили>>, в котором его автор, nрофессор механического фа
культета Г. М. Сорокин рассказывает не столько о биографиях сво
их учителей, сколько о их педагогическом таланте, умении так
заинтересовывать читаемыми курсами, что многие из студентов
ив том числе автор выбрали рекомендуемую ими специальность
ифактически nосвятили работе в соответствующей области науки
ипедагогики всю свою жизнь.
Кэтой же серии относится работа Т. П. Вишняковой, профессо ра кафедры технологии х·имических веществ для нефтяной и газо вой промышленности, выпускниuы Московского нефтяного ин
ститута.
Будучи связанной с университетом на протяжении более 60 лет, Тамара Петровна рассказывает о своих учителях и колле гах, оказавших на нее большое влияние сначала в период учебы, а затем во время многих лет совместной работы на химико-техно логическом факультете. Автором подмечены интересные педагоги ческие приемы полюбившихся еще в студенческие годы nрепода
вателей, добавлены новые штрихи к уже опубликованным био графиям некоторых своих коллег. Написанный живо и интересно очерк т. П. Вишняковой - это еще ОДИН существенный вклад в историографию химико-технологического факультета и уни
верситета в целом.
Редкомегия.
4
Прошло больше полувека, но я отчетливо помню многих пре
подавателей, уделявших особое внимание творческому началу
винженерной и научной подготовке студентов. Многие из них
заnомнились широкой эрудицией и своей nривлекательностью
вобщении со студентами и коллегами..
Вся моя трудовая и научная деятельность, кроме четырех лет
работы (1940-1943) на НПЗ (Саратовском, Старо-Уфимском, Московском), связана с Московским нефтяным институтом (впос ледствии МИНХ и ГП, МИНГ, ГАНГ) им. академика И. М. Губ
кина. Все, что я получила от моих учителей, я старапась впослед
ствии передать студентам, аспирантам и сотрудникам. Все прохо
дит с годами, но память хранит самое яркое, незабываемое
и исключительное.
Мое поступление в МНИ им. И.М. Губкина произошло случай но. В начале июня 1935 г. моя подруга (Н. Л. Мальмед) уговорила
меня пойти с ней сдать документы в нефтяной институт. Я отка
зывалась, так как в 1934 г. сдавала экзамены в институт, но, при
положительных оценках и отсутствии конкурса, не была принята
в связи с тем, что окончила только l курс техникума. В конце концов согласилась полытать счастья, так как считала себя подго
товленной для поступления в институт, тем более, что в то время
не обязательно было иметь свидетельство о законченном среднем
образовании.
Когда мы пришли в приемную комиссию институrа (Б. Калуж ская, 6) ко мне отнеслись снисходительно, приняли заямение
и только попросили принести справку об образовании, когда при
ду на сдачу экзаменов. И вот настал день экзаменов. Я пришла в
приемную комиссию и призналась, что у меня никакой справки
об образовании нет, показала свою зачетную книжку студентки
техникума. Бьша небольшая пауза, потом кто-то из членов комис
сии обращается ко мне и говорит: «Девушка, а Вы можете решить
вот эту триf1'JНометрическую задачу?». Задача была не из легких,
s
но к счастью, я знала ее решение, быстро решила и полу чила листок на право сдавать экзамены. Они были успешно сданы
и 1 сентября 1935 г. я стала студенткой Московского нефтяного
института им. И. М. Губкина. Меня радовало, что я студентка инже
нерного вуза - это тогда было лрестижно и лерслективно. Техни кум пытался вернуть меня обратно, но к счастью этого не про
изошло.
1./ В то время студенты 1 курса не разделялись на специальности,
а существовал в течение двух первых лет единый общетехнический
факультет. Лекции на 1 и 11 курсах читались для всего потока.
Состав студентов по возрасту и образованию был очень разный: от
выпускников десятилетних школ в возрасте 17-18 лет, до окон
чивших рабфак, техникум, пришедших по путевкам с производ ства (возраст 19-35 лет).
Стране нужны были инженерные кадры, а особенно нефтя
ные, так как происходило бурное развитие нефтяной промыш
ленности. Тяга у студентов к учебе была огромная. Посещаемость
занятий и консультаций практически была полной, читальный
зал никогда не пустовал, поэтому старались прийти пораньше
и занять место. Более подготовленные студенты помогали менее подrотоменным. Жизнь студентов фактически проходила в стенах
института. Институт был немногочисленным (-700 чел.), почти все знали друг друга. Комсомольская и профсоюзная организации
института умело организовывали массу студенчества на осуществ
ление важнейшей задачи - воспитание кадров передовых инже
неров нефтяников: проводились лекции на общественно-полити
ческие, литературные, научные и другие темы; вечера, сопровож
дающиеся большими концертами; выступлениями поэтов и писа
телей (Уткин, Жаров, Швецов, Пустынин, Асеев и др.); массов
ки и экскурсии в музеи, на сельскохозяйственную выставку, по
каналу Москва-Волга и др.
Большую роль в единении коллектива института имели заня
тия спортом и различные тематические вечера с концертами
и танцами.
Преподаватели тех лет сами были молодыми, многие студенты быщ1 их ровесниками. Поэтому nреподаватели всегда присуrство вали H/i ве~ерах, танцевали .и веселились вместе со студентами. По
субботам. вечера обычн9 заканчивались nоздно, иногда продо.л.жа
лисьдажедо утра. С9'деliческие групnы старщих КУРсРВ,бW1и ripe-
6